染雾小学语文课前三分钟演讲稿 篇一
标题：读书的乐趣
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“读书的乐趣”。
读书是一种宝贵的财富，它能够给我们带来无穷的乐趣。首先，读书可以帮助我们开拓视野，增长知识。通过阅读，我们可以了解世界的各个角落，认识不同的文化和思想。比如，我曾读过一本关于植物的书，里面介绍了各种奇特的植物，让我对大自然的奥妙有了更深的认识。其次，读书还能够陶冶情操，提高审美能力。文学作品中的优美语言和精彩情节，会激发我们的想象力和创造力。我最喜欢的一本书是《百年孤独》，它的故事情节跌宕起伏，让我陶醉其中，也让我更加热爱阅读。最后，读书还能够培养我们的思维能力和表达能力。通过阅读，我们可以学习到不同的观点和思考方式，提升自己的思维水平。同时，我们还可以通过读书来锻炼自己的写作能力，提高自己的表达能力。
读书的乐趣是无穷的，但有时候我们可能会觉得读书很枯燥，没有兴趣。那么，如何培养对读书的兴趣呢？首先，我们可以选择自己感兴趣的书籍，找到与自己相关的主题。比如，如果你喜欢足球，可以选择读一些关于足球的书籍。其次，我们可以和朋友一起读书，进行读书交流。通过分享自己的感受和理解，我们可以激发对读书的兴趣。最后，我们可以利用课余时间去图书馆或书店，亲自感受书籍的氛围。在那里，你可以找到各种各样的好书，慢慢培养对读书的兴趣。
同学们，读书是一种享受，也是一种能力。让我们一起走进书海，感受阅读的乐趣吧！
谢谢大家！
小学语文课前三分钟演讲稿 篇二
标题：写作的乐趣
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要和大家分享的主题是“写作的乐趣”。
写作是一种表达自己的方式，它能够给我们带来无限的乐趣。首先，写作可以帮助我们整理思绪，提高思维能力。当我们把自己的想法和观点写下来时，我们需要进行逻辑思考和组织。通过写作，我们可以更好地理清思路，提高自己的思维能力。其次，写作还可以帮助我们发现自己的潜力和才华。每个人都是独一无二的，每个人都有自己独特的见解和感受。通过写作，我们可以发现自己的独特之处，展现自己的才华。最后，写作还可以帮助我们提高语言表达能力。写作需要我们用恰当的词汇和句子来表达自己的意思，通过不断的练习，我们可以提高自己的语言表达能力。
写作的乐趣是无穷的，但有时候我们可能会觉得写作很枯燥，没有灵感。那么，如何培养对写作的兴趣呢？首先，我们可以多读一些好的作品，学习他人的写作技巧和风格。通过模仿优秀的作品，我们可以提高自己的写作水平。其次，我们可以多写一些日记或小作文，记录自己的生活和感受。通过写作，我们可以更好地了解自己，也可以锻炼自己的写作能力。最后，我们可以参加一些写作比赛或活动，与他人一起分享自己的作品。通过与他人的交流和比较，我们可以不断提高自己的写作水平。
同学们，写作是一种享受，也是一种能力。让我们一起发现写作的乐趣，展示自己的才华吧！
谢谢大家！
小学语文课前三分钟演讲稿 篇三
各位老师、各位同学：
大家好！
前不久，我读了一则童话故事，它是英国作家王尔德写的《巨人的花园》。故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此以后，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春夏秋都不肯光临，只有冬天永远留在这里。一天，孩子们从墙洞爬进来，春天也就跟着孩子们来了，园里立刻变得生机勃勃。当他把孩子们再次赶出花园之后，花园又被冰雪覆盖了。后来，在小男孩的启发下，巨人醒悟了，随即拆除了围墙，花园成了孩子们的乐园，巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比地幸福……
王尔德的这个快乐故事，让我的心久久不能平静，那个巨人，他两次的自私与冷酷给花园带来了冰雪寒冬，让孩子们失去欢乐的同时，他自己也同样孤单寂寞，更享受不到花园里明媚的景色！我们常说：“赠人玫瑰，手有余香”。其实，快乐也一样，给别人快乐，自己也快乐。
我还记得这样几句名言：“把你的痛苦与人分享，你的痛苦将会减少一半；把你的快乐与人分享，你的快乐将增加一倍。”是啊，分享快乐不会使自己损失什么，却能让这个世界充满温情。相反，有了快乐，一个人独乐，最终也不会快乐。
与别人一起分享快乐是一种美德，因为快乐能够传染。其实很多时候，与别人分享快乐，既是给了别人一个机会，也是给了自己一
个机会；既给了别人一个好心情，自己也留下了一份好心情。
既然这样，那么请打开你的心灵，真诚地与别人分享吧——自己是一团火，就要想法把别人点亮；自己是一盆水，就要想法把别人洗净；自己是一粒米，就要想法长出更大的稻穗；自己是一弯月，就要想法给夜行人送去清辉……与人共享快乐，你也会更加快乐！
谢谢大家！
小学语文课前三分钟演讲稿 篇四
各位老师、同学们：
感谢大家给我一个上台的机会！
俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就，不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的。
每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学习，一生为科学事业做出了巨大贡献，但是如果他没有从小的勤奋努力学习，他也不可能成为的科学巨人。没有勤奋努力的学习是不可能有成就的。这样的例子有很多很多，可以说每一位有成就的人都曾努力学习、努力探索过。
学习的关键在于“肯学”和“敢学”。如果你的愿望是成为一名有成就、有才能让人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去学习最终还是会一事无成的。居里夫人和她的丈夫为了证明镭的存，千辛万苦，冒着可能失去生命的危险，经过他们的勤奋、努力最终提炼出了十分之一克极纯净的氯化镭，并准确地测定了它的原子量，证实了镭的存在。这是一次多么让人惊叹的事实。正是居里夫人的肯做、敢做才证实了镭的存在。因此，要想成为有才能的人，就要从小“肯学”、“敢学”。
学习不可过快，学的快，忘的也快，前面所说“温故知新”就是为了巩固学过的东西，如果学完一个知识便立即跳到另一个知识的学习当中，而不再复习，那也是得不偿失的，这样的学习过程可以用“拔苗助长”这个成语来形容。所以，坐以待毙和拔苗助长都不是好的学习方法，前者懒于奋斗，后者则急于求成，这在学习过程遇到困难时都不是好的状态，是我们必须避免的。
小学语文课前三分钟演讲稿 篇五
各位老师、各位同学：
大家好！
今天我课前演讲的题目是《做合格的小公民，请爱我们的民族文化》！
说起做合格的小公民，我的脑子里总会想起讲文明、懂礼貌、谦让、关爱、诚信等等许多许多的话题来。是的，我们中国是个文明古国，以“礼仪之邦”闻名世界。古往今来，“孔融让梨”、“张良拾鞋”的美德故事还在耳边回荡，时时鞭策我们做一个有道德有修养的人。我们忘不了这些故事，我们也不能忘记这些故事，因为这些故事是我们中华民族历史长河中最美丽最灿烂的文化，这些故事也将照亮我们走向未来的美德之路。所以，我想说，合格的小公民，让我们爱祖国的民族文化吧！
亲爱的小公民们，有继承，才有发展！我们只有吸收自己的民族精华，在这样的基础上，再吸收别人的优点以补充自己的不足，这，才是我们不断发展的出路。
所以，我想大声地说：“做合格的小公民，请爱我们的民族文化吧！”
小学语文课前三分钟演讲稿 篇六
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我爱我班，就像我爱我家；我爱我班，就像鱼儿爱大海；我爱我班，就像树木爱土地一样。这都是生活中的一种表现，手牵着手，永不分离。
在这种境界，我们班的同学爱班级的表现几乎多的是。看！我们班的xx、xx等。都是爱班级的人；看！我们班各种各样的奖状，这不都是我们班全部同学努力的结果吗？
像我们班的班长xx，她呢？总是在我们困难的时候帮助一把，他总是在我们干什么事干得大不一样。就在那天，我们班的锁丢了，他并没有匆匆忙忙的只管自己回家。而是去别的'班借别的老师一把锁。啊！如果不是张欣的这个动劲，那么我们班的学习用品什么的，都会“神不知鬼不没”的丢失。这难道不是爱班级的一种表现吗？是的。
我觉得我们班的同学很了不起。其实，我们的班级就像我们的家庭，需要去爱它、去珍惜它。让我们一起去爱我们的六（4）班，珍惜这最后一年的时间，行动起来。加油！
我的演讲完毕，谢谢大家！
