染雾学生语文课前三分钟演讲稿 篇一
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《课堂中的语文魅力》。
语文作为我们学习的一门基础学科，它的魅力是无穷的。它不仅仅是我们学习的一门课程，更是我们了解世界、表达自己的重要工具。
首先，语文课堂是我们了解世界的窗口。在语文课上，我们可以通过课文了解历史、文化、地理等各种知识。比如，我们可以通过阅读古文了解古代文化，通过阅读新闻了解时事动态。语文课堂让我们拓宽了眼界，增长了见识。
其次，语文课堂是我们表达自己的舞台。在语文课上，我们可以通过朗读、演讲、写作等方式，表达自己的思想和情感。通过朗读，我们可以提高口语表达能力；通过演讲，我们可以锻炼自信和演讲技巧；通过写作，我们可以培养思维能力和文字表达能力。语文课堂让我们学会了如何用语言去表达自己，这对我们的发展是非常重要的。
最后，语文课堂是我们品味美的殿堂。在语文课上，我们可以欣赏各种文学作品，感受美的力量。比如，我们可以阅读诗歌，感受诗人的情感和意境；我们可以阅读小说，体验故事的情节和人物的命运。语文课堂让我们感受到了文学的魅力，培养了我们的审美情趣。
在这样一个语文课堂中，我们不仅仅是知识的接受者，更是思想的表达者、美的欣赏者。我们要珍惜每一堂语文课，认真听讲，积极参与，不仅仅是为了取得好成绩，更是为了发现语文的魅力，提高自己的综合素养。
谢谢大家！
学生语文课前三分钟演讲稿 篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《语文，让我们更加优秀》。
语文是我们学习的一门重要课程，也是我们成长的必备工具。它不仅可以帮助我们提高阅读、写作和表达能力，还能培养我们的思维能力和创造力。
首先，语文可以提高我们的阅读能力。在语文课上，我们要大量阅读各种文章和课文。通过阅读，我们可以了解到各种不同的观点和思想，拓宽自己的知识面。阅读不仅可以提高我们的理解能力和记忆力，还可以培养我们的批判性思维和分析能力。通过阅读，我们可以变得更加聪明和博学。
其次，语文可以提高我们的写作能力。在语文课上，我们要进行各种写作训练，如作文、小说、诗歌等。通过写作，我们可以锻炼我们的思维逻辑和表达能力。写作可以让我们更好地整理和归纳思维，提高我们的思维深度和广度。写作不仅可以帮助我们更好地表达自己的观点和情感，还可以培养我们的创造力和想象力。通过写作，我们可以变得更加有思想和有见地。
最后，语文可以提高我们的表达能力。在语文课上，我们要进行朗读、演讲等活动。通过朗读，我们可以提高我们的口语表达能力和语音语调的准确性。通过演讲，我们可以锻炼我们的自信心和演讲技巧。语文课可以让我们学会如何用语言去表达自己，让我们变得更加自信和有魅力。
总之，语文是我们学习中不可或缺的一部分，它可以帮助我们提高阅读、写作和表达能力，培养我们的思维能力和创造力。让我们珍惜每一堂语文课，努力学习，让语文成为我们更加优秀的工具和武器。
谢谢大家！
学生语文课前三分钟演讲稿 篇三
随着经济的日益发展，平湖已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回 的悲剧。当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺安全防卫知识，自我保护能力差，因此对少年儿童进行安全教育的形势相当紧迫。有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
红灯短暂而生命长久，为了更好地宣传交通安全法规，增强学生交通安全意识，教育部将2016年3月28日中小学生安全教育日主题定为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，在此，学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的'马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;
4、严禁12周
岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。
今天是第十个全国中小学生安全教育日，我们希望这个日子 能够再次唤醒同学们对交通安全的重视。大地苏醒，春风又绿。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
学生语文课前三分钟演讲稿 篇四
我喜欢出发.
凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那水再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。
怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚，仍是遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，依旧遗憾;见了大漠的广袤没见过森林的神秘，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。
我自然知道，大山有坎坷，大海有波浪，大漠有风沙，森林有猛兽。即便这样，我依然喜欢。
打破生活的平静便是另一番景致。真庆幸，我还没有老。即使老了又怎么样，不是有句话叫老当益壮吗?
于是，我还想从大山那里学习深刻，我还想从大海那里学习勇敢，我还想从大漠那里学习沉着，我还想从森林那里学习机敏。我想学着品味一种缤纷的人生。
人能走多远?这话不是要问两脚而是要问志向;人能攀多高?这事不是要问双手而是要问意志。于是，我想用青春的热血给自己树起一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种境界。目标实现了，便是光荣，目标实现不了，人生也会因这一路风雨跋涉变得丰富而充实;在我看来，这就是不虚此生。
是的，我喜欢出发，愿你也喜欢。
