染雾我的演讲稿 篇一
尊敬的各位领导、亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的演讲稿。首先，我想谈谈关于成长的话题。
成长是每个人都会经历的过程，它是我们从孩童逐渐成长为成年人的过程。在这个过程中，我们会经历许多挑战和困难，但也会取得许多成就和进步。
首先，成长需要勇气。在成长的路上，我们会面临许多困难和压力，这时候我们需要勇敢面对，勇敢去追求我们的梦想。正如尼尔·阿姆斯特朗所说：“成长是痛苦的，但它是有成果的。”每一次的成长都需要我们付出努力和勇气，只有这样我们才能不断成长，不断进步。
其次，成长需要耐心。成长不是一蹴而就的，它需要我们付出时间和耐心。我们需要耐心地面对每一个挑战，耐心地学习每一项技能，耐心地等待每一次机会。只有耐心地坚持下去，我们才能在成长的道路上越走越远。
最后，成长需要学习和思考。学习是成长的源泉，思考是成长的动力。我们需要不断学习新知识，不断提高自己的能力，才能在成长的过程中不断超越自己。同时，我们也需要思考自己的成长方向，思考自己想要成为怎样的人，这样我们才能更好地规划我们的未来。
亲爱的同学们，成长是每个人都必须经历的过程。在这个过程中，我们需要勇气、耐心和学习思考。让我们一起努力，不断成长，成为更好的自己。谢谢大家！
我的演讲稿 篇二
尊敬的领导、亲爱的同学们：
大家好！今天，我想和大家分享一些关于梦想的话题。
梦想是每个人内心深处最美好的期待，它是我们前进的动力，也是我们追求成功的源泉。
首先，梦想需要勇气。追逐梦想的路上，我们会面临许多困难和挑战，需要我们勇敢面对。正如华盛顿·欧文所说：“大多数人失败，不是因为缺乏能力，而是因为缺乏勇气。”只有勇敢面对困难，我们才能迈向梦想的目标。
其次，梦想需要努力。梦想不会轻易实现，它需要我们付出努力和汗水。只有通过不断地努力，我们才能逐渐接近梦想，实现自己的价值。正如爱迪生所说：“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”只有通过不懈的努力，我们才能让梦想照进现实。
最后，梦想需要坚持。梦想的实现不是一蹴而就的，它需要我们坚持不懈地追求。在追逐梦想的路上，我们会遇到许多失败和挫折，但只要我们坚持下去，相信自己，我们一定能够实现我们的梦想。
亲爱的同学们，梦想是每个人心中最美好的期待。让我们勇敢面对困难，努力奋斗，坚持追求我们的梦想。相信自己，相信梦想，我们一定能够创造属于自己的精彩人生。谢谢大家！
我的演讲稿 篇三
尊敬的教师，亲爱的同学：
大家好！
我叫苏xx，毕业于xx小学六年级五班。步入初中，我怀着激动的心境进入这个陌生的团体。正是因为这个积极向上的团体我才大胆的释放自我，正是因为八十五个性格各异的同学才使七年级七班闪耀。
在军训中，我们一齐努力一齐奋斗，无尽的展现青春的完美。经过大家的团结一致，在会操中夺得了第一的优异成绩。运动会上，响彻天际的加油与呐喊声激奋人心，正是这一声声鼓励，正是这一个个拼搏，才使七班在运动会上大展风采。
随着入学的时间，我们也考了很多试卷，每一个鲜红的分数都代表了我的同学是如此的优秀，心中自然升腾起自豪感。七班的成绩不是靠个人的努力来完成的，而是靠五折八十五位可敬可亲的同学奋斗出来的。
十分骄傲自我有如此睿智的教师。循循善诱，一个多么适宜的词语用来形容马教师。他没有我刚进入七班时想的那么严厉，她，就好像我的朋友般那么亲近。
若马教师是黑暗中的栀子花，用它幽妙的芳香牵引着人们走出迷茫，那么韩教师就是那风雪中坚强的傲梅，用自我的严俊来塑造一个坚定的我们。多么喜欢韩教师的一句：“孩子。”他对我们的严厉，是出于她对我们的期望，这期望里面是无尽的爱。
我能够这么说，青春是一本书，而初中就是这本书中最精彩的一页。而我们之间纯洁的友谊，变化为书中的文字。也许三年时光只是弹指一瞬间，也许明天的我们将天各一方，但有一点不容置疑，我们都来自七班这个家。
我的演讲稿 篇四
各位老师，同学们：
你们好！
若问青春是什么——汗湿了的球衣，叮当作响的首饰，怎么找也找不到的四叶草，想说却从未说出口的话，与压在抽屉底下一叠无从知晓的心事，也许便是。
“花开堪折直须折，莫待无花空折枝”说的不正是我们？然，又是谁在雨夜前替我们摘下那枝本该由自己折下的花枝？待到雨露初歇，大地明亮，回首时却发现枝头空零落。
青春的事，本不该经由他人之手。只是大人们不懂得这些，他们见风雨蠢蠢欲动，便再也按捺不住的想要伸出手去护住那花枝。干脆点的，便将她折下，于翌日清晨装饰在孩子的窗口。只是他们从来也不知被他们悉心保护着孩子在看到同是被大人们悉心保护着的花朵时心中的那份苦涩。
何须他人插手？我们总是希望着拥有自己的青春。纵使父母为我们安排好了一切，为我们铺平了道路，我们所向往的，却始终都是压死在柏油之下的花草，以及深浅不一的脚印。
不需要父母生搬硬套的大道理，我们可以自己阅读晦涩难懂的字句；不需要睡前温柔的摇篮曲，我们已学会欣赏震天憾地的摇滚乐；不需要手把手的教授，我们已能够凭自己的力量接受新生事物。
可是这些话，我们往往没有勇气说出口，因为心知这番话语会在父母心中掀起巨浪。于是我们小心翼翼的维护着自己还是稚嫩的幼童的假象，如此的日复一日，直到连自己也忘记了自己的初衷，心安理得的生活在父母的庇护之下。
大人们就这样一点一滴的，以不可阻挡之势，主宰了我们的青春。
但我相信终有一天我们会在又一个花季的轮回中醒悟，在雨季来临之前亲手折下青春的花枝。毕竟梦想是自己的，青春是自己的，再多的坎坷，再多的甘苦也该是自己的。为什么要对他人言听计从，而不能自己选择未来的道路？为什么不靠自己的双手，描摹一份未来的壮美蓝图？
人生若是一张白纸，就让我们执笔挥毫，尽书青春情仇；人生若是一座花园，就让我们亲手栽植，遍赏满园旖旎。人总是要为自己做上一两件事，或大或小，只要到了终点时再忆起，自觉问心无愧便可。
在青春日复一日的流逝中，我度过了初中轻松的生活，敲开了充满压力的高中大门，最后迈进了大学的摇篮。在这里，我怀揣自己的梦想，迎着风浪起航。
青春岁月充满奇迹，我们心中大大小小的梦，在生活的每一个角落里弥漫芬芳。让我们一起扬帆起航，飘过辽阔的海洋，去追寻彼此的青春梦想！
问世间什么最美丽，是明媚的阳光？是灵动的山川？还是微风吹拂着的波澜？我说：最美丽的是我们跳跃的青春！对于我们，青春已经伴着我们走进了大学的校园，大家活跃在这美丽的校园中，拿着课本，背着书包，青春的脸盘上洋溢着阳光的气息，青春的梦想更是在我们每个人的心里编织。
青春的梦想是石，敲出星星之火；是灯，照亮前行的道路；是火，点燃希望的灯；是路，引你走向黎明。但是，如果我们空有理想而不付诸于行动，我们将一事无成，就如同一万个零不如一个一。理想好比是巨轮的罗盘与灯塔，能够指引着前进的方向，而行动则是理想力量的泉源、智慧的摇篮、是理想冲锋的战旗、斩棘的利剑，任何理想，只有脚踏实地得去努力才变得有意义。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们：人不能躺在梦幻式的理想中生活。“临渊羡鱼，不如退而结网”，“合抱之木，生于毫未，九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，”这些都是古人的语言，告诉我们切莫空想，要从点滴开始做起，把理想真正赋予于实际行动中。
当然，实现理想的路上免不了坎坷崎岖，我们需要有决心，有信心，有不畏艰难、锲而不舍的精神，面对挫折，我们不能望而生畏，就此却步，要拿出客服困难的勇气，不懈地去努力，面对成绩，则不能沾沾自喜，不思进取，要戒骄戒躁，以此为动力去争取更大的成功，因为，青春正在赋予着我们激情、力量，我们没有任何理由有丝毫的懈怠，从而消磨浪费它，我们要在不断追求与奋斗中挥洒青春的色彩，让青春飞扬！
正是青春的激情，鼓舞着我们的斗志；正是青春的芬芳，陶醉着我们的心灵；正是青春的奋斗，成就着远大的理想，昨天的理想，就是今天的希望，今天的理想，就是明天的现实！
放飞我们的理想，相信你有改变的力量！放飞我们的理想，心手相通一齐努力的方向！放飞我们的理想，让大海掀起巨浪！让我们理想真正在行动中启航！
我的演讲稿 篇五
有人说：有爱才有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”记得我的一位老师曾经这样对我们说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”十几年的教育生涯，让我更深的参透了这句话的含意。是的，唯有爱的雨露才能催开最美的花朵；唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。
爱的形式有许许多多，我们该怎样去爱事业、爱学生呢？谈到这个问题，我不禁想起了法国作家拉封丹写过的一则寓言故事，故事讲的是南风和北风比赛，看谁能把行人身上的大衣脱掉。结果是逞强好胜的北风输给了温文尔雅的南风。
这则寓言使我联想到了我们的事业：我们的事业是爱的事业，我们的教育就应该像南风那样慢慢吹开学生的心扉，就应该像春雨那样“随风潜入夜，润物细无声。”
至今还记得这样一段往事：“前几年，我接手了一个三年级班，刚刚接班的时候，原任班主任老师就告诉我这个班有个双差生名叫孙龙。果然，第一周，这个孩子就给了我一个下马威。我布置的作业，一周下来，他居然从来没有写过。每当我催他交作业时，他不是说忘了带，就是说找不到了。怎么办？年轻气盛的我终于有一天对着他大发脾气，但是，令我震惊的是，孩子昂着一颗骄傲的头颅满不在乎的看着我，好像我只是一个与他无关的演员在作表演，我当时真的有一种受伤的感觉，但是，理智告诉我，对待这样的孩子发火是毫无用处的。于是，我冷静下来对他说：“我听说你中午都不回家吃饭的，今天中午老师和你共进午餐，好吗？”孩子诧异的看了看我，随即不信任的点了点头。中午，我买来孩子爱吃的饭菜，跟他边吃边聊，在聊天的过程中，我才了解到，孩子的父母因感情不和在他上二年级的时候离婚了，现在他跟着做生意的父亲生活。父亲脾气暴躁，平时疏于对他的照顾，只是在老师找其谈孩子的学习情况时，才会拉过孩子拳打脚踢一顿了事。了解到这些，我想如果想转变这个学生，我必须取得孩子父亲的支持，于是，我找到了孙龙的父亲，诚恳的请求他的配合。随后，我每天中午留下来陪孩子吃饭、学习、谈心，慢慢的，我发现孙龙变了，每次下课后他会第一个跑到门口为我打开门送我走出教室，爸爸给他买了好吃的东西，他舍不得吃带到学校里来跟我一起分享，最让人开心的是，他的成绩也从五不及格提高到了八十多分。当期末考试这个学生取得优异的成绩时，他的父亲感动的说：“谢谢您，张老师，是您改变了我的孩子。”出于感激，孩子的父亲写了一封表扬信发表在了泰安日报上。
读着这封信，我想到了很多很多，托尔斯泰说：幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭却各有各的不幸。那些生活在不幸中的孩子因为缺少爱的滋润，心田已经干涸的太久了，哪怕是几滴雨露，，也会激起层层涟漪，作为孩子们的老师，我们不应该在孩子心灵的荒漠上多开辟爱的绿洲吗？老师们，让我们永远铭记泰戈尔的那句名言吧：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石臻与完美的。”
实际上，如果我们把师生之间那种细腻的爱，绵绵的爱真正作为我们事业的基石，那种情感是难以割舍的。
有一次，我因病在家病休。没想到那个周末，我的那群学生们居然成群结对地来看望我，孩子们围在我身边，七嘴八舌的问个不停。一双双亮晶晶的眼睛写满关切，一句句甜蜜蜜的话语暖人心窝。活泼可爱的许纹路同学捧着两盆万寿菊稚气的说“老师，您安心养病，我们送您两盆万寿菊祝您早日康复！”小调皮郭振东居然一脸羞涩的说：“老师，您放心，我会遵守纪律，认真完成作业，绝不让您担心！”班长陈静提议为我唱一首歌，一曲深情的《每当我走过老师窗前》使我热泪迎眶，还有什么样的感情会如此真挚纯朴？还有什么样的情怀如此让人感动呢？
20xx年这个班的学生就要毕业离校了。毕业联欢会上，大家难舍难分，依依话别。有的孩子对老师表达着深深
的谢意；有的孩子对老师表达着惜别之情；有的向老师立下今后的志向······不管什么话题，都流露着一个字“爱”，那份深沉的爱感动着我们每一个人，激动的泪水怎么也擦不净。最后，班长陈静建议我拥抱他们每一个人。我和每一个孩子相拥在一起，脸上滑下的是含情的泪水，心中涌动的是浓浓的师生之情······
这是多么真挚的情感交流！这是多么丰富的人生体验！这里没有虚伪，没有自私；这里有的是爱和爱的汇合，情与情的交织。老师们，谁说我们极度贫乏？谁说我们极度空虚？我们真正是天下的首富，我们真正是文明的使者，真正是屹立于天地之间的大写的“人”！
然而，在二十一世纪的今天，仅仅深爱我们的事业和学生，是不够的。当我们面对二十一世纪的接班人，当我们沐浴在“科教兴国”的春风里，我想问一句：“老师们，您准备好了吗？”《学会生存》一书的作者埃德加说过：“未来的文盲不是不识字的人，而是没学会怎样学习的人。”试想，如果我们呕心沥血的培养了一大批未来的文盲的话，那么，我们的教育不就真的像社会上某些论调所说的那样——“积重难返”“误尽苍生”了吗？现在，我们正沐浴在新课程改革的春风里，所以，老师们，我们必须加强师德修养，以崭新的面貌走近我们的学生，我们必须加强理论学习，以博学的形象令我们的学生折服。捧着一颗爱心去跟学生一起分享成长的快乐吧。我相信，我们在座的每一位老师都相信，一个轻轻的抚摸，一声真诚的表扬，一句鼓励的话语说不定会为孩子开启一扇成功的大门。我的一个叫李超的学生，现在已经上高二了，有一次她在回母校看我的时候，对我说了这样一段话让我感动至今，她说：“张老师，您知道我为什么从原来的成绩一般到后来的成绩拔尖吗？”我微笑着摇了摇头。她满含感情的说：“也许您不记得了，但我一直记得，有一次，在一堂语文课上，我回答了一个问题后，您用充满感情的语言对全班同学说：实际上李超同学是一个很有思想的小姑娘，我相信她将来一定会实现她的作家梦的···正是您的这段话给了我无尽的动力呀···”听着这个孩子的这番话，我感动了，不是感动于孩子的赞美，而是感动于爱的神奇的力量···
所以，今天在此，我不想谈教师的平凡和清苦，不想谈教师的眼泪和白发，也不想谈教师病倒讲台和死后的欠帐单，因为，日新月异的世界已付与我们新的使命、新的责任。
因此，当我的公开课、送教课被别的老师称赞时，当我的论文发表时，当我多次荣获语文教学能手、师德先进个人、学科带头人，教学先进个人等荣誉称号时；当我辅导的学生在各级各类比赛中屡屡获奖的时候，我首先感到的不是欣喜，而是一种责任：培养新世纪的人才，需要新世纪的教师。我们应该放眼世界，放眼未来，使我们的教育充满灵性、充满活力。最终把能搏击风雨的雏鹰送上祖国的蓝天！这才是我们对学生最博大、永恒的爱。
有一首题为《夸父》的诗这样写道：“一根拐杖，支撑了你，你说要去追赶太阳了，于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳，拽住了，一只任意漂流的小船；日后，在埋下拐杖的地方，定能长出茂林一片。我想，作为教师就应像夸父那样，拄着拐杖也要去追赶振兴祖国教育事业这颗太阳，即使有一天，像夸父一样倒下了，但终于给这个世界播撒下一片生命的绿色。不为别的，只因为我们热爱我们的事业，只因为我们的学生是我们深深地爱。
我的演讲稿 篇六
亲爱的同学们大家晚上好：
我今天演讲的题目是《我的初心我的梦》
我的梦大概和许多父母离异的难友们一样，渴望父母复婚，想得到父亲（或母亲）的那一份爱。
我和其他的难友们不一样。爸爸妈妈离婚后，我被判给了爸爸。其实，我想跟妈妈在一起的。我的梦就是要得到母爱。
在一九九七年六月四日，我刚刚过完快乐的儿童节，还沉浸在快乐的海洋里的时候。爸爸提出了离婚。从那时起我就再也没快乐过。沉浸在快乐海洋里的小船沉到了伤心的海底。有一次，在幼儿园上学，放学了，爸爸迟迟没来接我。可能是他太忙了，属实爸爸也不容易。当我看见王新的妈妈来接他，把他抱了起来，搂在了怀里。那慈祥的样子，那温馨的气息让我忍不住哭了出来。我也想看到妈妈那慈祥、温馨的眼神，也想得到这个世界上最伟大的爱——“母爱”。可是在我的记忆里，妈妈在和爸爸离婚的前一年过年时，那么热闹，家家放鞭炮，户户贴对联。可真是一片红红火火的景象。而且那天还下着晶莹的雪花。雪姑娘在空中翩翩起舞，还对着我笑，她好像在说新年快乐，我的小弟弟。我高兴得发疯，高兴得手舞足蹈，就像一只幸福的小小鸟。可是，突然妈妈又和爸爸打起来了，最终还是两败俱伤。妈妈拿起大皮包，身就往车站走。我就在后面拼命的追。追上了，我叫妈妈不要走，不要离开可爱的儿子。可是我的真情还是没有打动妈妈。妈妈狠心地一推，就把我这只幸福小小鸟推倒在雪地上。这时大雪纷飞，一片依稀的景色。雪姑娘不在了，不再帮助幸福的小小鸟了，厚厚的雪冻得我发抖。我哭了，我哭得很伤心。我再一次拼命地追上妈妈，抓住了妈妈的衣襟不放，大声哭着喊：“妈妈你别走，我不能离开你！”可是妈妈又一次没有被小小鸟的真情打动。一直把我从街东拉到街西。我再也抓不住了，妈妈又大声地说：“把手放下。”那可怕而凶狠的眼神深深的刺伤到了我的心底。使得我喘不过气来。我多么希望，多么盼望妈妈她能把我抱起来，带我到姥姥家过年啊！可是从那次妈妈上车后，我就再也没见过她。
从那以后我每天都在想念妈妈，总是依依不舍的拿着那张爸爸妈妈和我一起过生日的照片，看也看不够，不知什么时候，我睡着了。我梦到了！我梦到：妈妈去幼儿园接我，用那慈祥和温馨的眼神看着我说：“儿子，来，妈妈帮你提一下裤子。”那双充满温暖的手伸到了我的腰上，抱起了我。还在我耳边说：“孩子你是妈妈在这个世界上唯一的宝贝。”那声音里充满了慈爱，真情和温馨，使我这只小小鸟又一次幸福地飞起来了，在快乐的海洋里翩翩起舞，她还带我去找爸爸复婚，我想爸爸会同意的。
梦醒了，一切又回到了寒冷的房间里，床上还放着小时候妈妈哄我睡觉的故事书。我看着那儿本书伤心的掉下眼泪。妈妈在哪呢？我什么时候能再见到她呢？
谢谢大家。
