染雾小学校长离职审计报告 篇一
近日，我校小学校长李某因个人原因提出辞职，并经过学校审计部门的全面审计。根据审计结果，李某在担任校长期间取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，具体情况如下：
首先，李某在教育教学方面做出了一定的贡献。他积极推动学校教育教学改革，提高了教师的教学质量和学生的学习效果。他注重教师培训和学科建设，通过定期组织教研活动和教学观摩，提升了教师的专业水平。同时，他还加强了学校与家长的沟通，积极组织家长会和家访活动，促进了学校和家庭的良好合作。
其次，李某在学校管理方面具备一定的能力。他建立了科学的学校管理制度，加强了学校的内部管理和规范化建设。他注重学校的文化建设和精神文明建设，提倡师生友善相处和互助精神，营造了和谐的校园氛围。同时，他还注重学校的安全工作，加强了校园安全管理，确保了师生的生命安全和财产安全。
然而，审计也发现了李某存在的问题和不足之处。首先，他在学校发展规划方面缺乏长远的眼光和战略思维，缺乏对教育发展趋势的深入研究和把握。其次，在学校教师的选拔和培养方面存在一定的主观性和不公正现象，没有充分激发教师的创造力和积极性。最后，在学校财务管理方面，李某对学校的经费使用和资产管理不够严谨，存在一定的浪费和不合理现象。
针对以上问题和不足，学校将采取相应的措施进行整改和改进。首先，学校将加强对校长的任职资格的审查和选拔，确保校长具备足够的专业素养和管理能力。其次，学校将加强对教育教学的研究和培训，提高教师的教育教学水平。同时，学校还将加强财务管理，建立健全的财务制度，加强对学校资金的监督和使用。
最后，学校对李某在担任校长期间取得的成绩表示肯定，并对其提出的问题和不足表示了忧虑。学校将以此次审计为契机，加强学校的管理和建设，提升学校的整体素质，为学生的健康成长和发展提供更好的教育环境。
小学校长离职审计报告 篇二
近日，我校小学校长李某因个人原因提出辞职，并经过学校审计部门的全面审计。根据审计结果，李某在担任校长期间取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足，具体情况如下：
首先，李某在教育教学方面做出了一定的贡献。他注重学生的全面发展，提倡素质教育，倡导学生积极参与课外活动和社会实践。他积极组织学生参加各类学科竞赛和文化活动，提高了学生的综合素质和创新能力。同时，他关心学生的心理健康，注重心理辅导和关怀，为学生提供了良好的学习和成长环境。
其次，李某在学校管理方面具备一定的能力。他重视学校的规范化管理和制度建设，加强了学校的内部管理和组织协调。他注重师生之间的沟通和合作，建立了良好的师生关系。他还加强了学校与社会的联系，积极开展社区教育和社会实践活动，为学生提供了更广阔的学习和发展平台。
然而，审计也发现了李某存在的问题和不足之处。首先，他在学校发展战略方面缺乏整体规划和目标导向，没有明确学校的发展方向和发展目标。其次，在学校教师的管理和培养方面存在一定的不足，没有充分发挥教师的主体作用和创造力。最后，在学校的资源利用和财务管理方面，李某对学校的资源和经费使用不够科学和合理，存在一定的浪费现象。
针对以上问题和不足，学校将采取相应的措施进行整改和改进。首先，学校将加强对校长的选拔和培养，确保校长具备足够的领导能力和管理经验。其次，学校将加强对教师的培训和发展，提高教师的教育教学水平和专业素养。同时，学校还将加强对校园资源的管理和利用，提高资源的利用效率和科学性。
最后，学校对李某在担任校长期间取得的成绩表示肯定，并对其提出的问题和不足表示了关注。学校将以此次审计为契机，加强学校的管理和建设，提升学校的整体素质，为学生的健康成长和发展提供更好的教育环境。
小学校长离职审计报告 篇三
小学校长离职审计报告范文
导语：离任审计报告是全面总结离任经济责任审计过程和结果的文件，它起着对被审计人任职期内经济责任履行情况进行公证的作用，下面是小编为大家整理的：审计报告，希望对大家有所帮助,欢迎阅读，仅供参考，更多相关的知识，请关注!
校长离职审计报告【篇一】
****学校：
根据《中华人民共和国审计法》、《教育系统内部审计工作规定》和相关法律法规，我们于2011年10月17日至10月25日对你校原任校长****2006年9月至2011年8月履行校长经济责任的情况以就地和送达两种相结合的方式进行了审计，现出具如下审计报告：
一、基本情况
****于****年****月至****年****月任****学校校长，负责学校全面工作，受托履行财务、会计、经营、管理、社会、财经等经济责任。任期末，学校共有班级数****个，在籍学生****人，其中住宿生****人，教职工****人，离退休人员****人。
二、审计情况
(一)资产负债情况(2011.08.31)
1.资产：现金10000.00元、银行存款161653.43元、 应收及暂付款603134.44元、固定资产8859465.45元，合计9634253.32元。
2.负债：应付及暂存款157837.11元，合计157837.11元。 3.净资产：资产减去负债，净资产为9476416.21元。
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(二)财务收支情况(2006.09-2011.08)
1.收入：37559216.78
2.支出：36960277.33
3.结余：收入减去支出，5年间学校收支结余总额为
598939.45元,其中：2006年 9-12月结余528431.03元; 2007
年结余1164807.72 元;2008年结余-160176.71 元;2009年结余61642.75 元，2010年结余-235701.84 ;2011年1-8月结余-760063.50 元。
(三)商品和服务支出分析(2006.09-2011.08)
在日常公用经费支出中，其他费用、办公费用、维修费用所占比例较大，教师培训费所占比例为3.88%，不足5%，偏低(详细分析情况见下表)。
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(四)账外欠款情况：213748.74
1.理化生仪器等 34943.00元;2.电脑配件等1980.00元;3.牌匾15201.00 元;4.多媒体设备50000.00元;5.招待费6477.00元;6.LED显示屏53511.84元;7.塑胶跑道37635.90元;8.监理费14000.00元。
(五)伙食收支余情况
****学校伙食收支统计表
(六)结算情况
截止2011年8月31日，学校结余421857.29元。 三、审计评价
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审计认为，****学校提供的2006年9月-2011年8月间的会计凭证、账簿、报表等资料基本真实地反映了学校的财务收支情况，财务收支基本符合财经法规的规定。
四、存在问题
1. 大额支出化整为零，逃避监管。如账外欠款中****制作牌匾费用共计15201.00元，分成4次开票列支。
2.大额支出无局领导审批。如2011年8月17#凭证，订购《初中生世界》支出6480.00元、2010年12月购理化生仪器支出34943.00元均未经局领导审批。
3.发票报销手续不齐全。该校一些较大数额的支出发票均无经手人，仅有几个副校长在大额支出审批表上签字，且很大一部分支出发票未注明事由。
4.部分合同条款没有得到履行，主要表现在：①2010年4月21日所订立的塑胶跑道工程建设合同约定：工程竣工验收合格后付至合同价的70%,余款在工程验收合格经审计部门审计结束后付至总价的90%,余款作质量保证金，待保修期满无质量问题一次性付清(质保两年)。而实际情况是该工程未经审计部门审计，保修期未届满保证金未扣除就在2011年7月一次性提前结清余款158351.90元，同时至审计时止会计中心也未就该项支出相应增加固定资产;②D级危房拆迁工程合同约定：签订拆迁合同时付清拆迁款。该合同是2010年8月25日签订的，理应于当日缴清拆迁款，而实际
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情况是至2010年12月13日才由陆伟业上缴该款项至国库;③2007年2月和2007年6月应交的商店承包费均为68750.00元，2008 年3月的商店承包费35600.00元三笔合计173100.00元直至2009年8 月才上交。
5.会计核算不准确。如2008年有拨入专款40000.00元，却无专款支出。
6.学校伙食方面存在的问题主要是挤占学生伙食费，主要表现为：①2007年2月支付蒸笼、绞肉机5900.00元，碗、盆等8735.00元，2007年5月支付班级活动费7740.00元，2007年9月支付8人固定式餐桌30张，每张350.00元，合计10500.00元;②2008年1月支付****购菜补助，每人400.00元，合计2000.00元,支付餐棚、餐厅漏雨维修费5000.00元，2008年3月支付食堂改水及材料用4205.00元，餐厅玻璃门2100.00元，2008年4月支付软皮帘3181.00元，涂墙费800.00元，敌敌畏2250.00元，涂料1420.00元。
五、意见及建议
1.严格执行大额支出审批制度。5000.00元上的大额支出要报经局领导审批，未经审批不得支出。
2.严格发票管理制度，完善发票报销手续，每张发票都要有经办、审批等相关人员签字并且要写清事由等事项。
3. 严格按照合同规定的各项条款履行合同，及时、完整地收缴承包金等，保证学校的合法利益。
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4.进一步加强会计核算，提高核算质量。
5.针对学校伙食账方面存在的问题，要严格执行江苏省教育厅****省财政厅《关于加强中小学食堂财务管理的意见》
和有关文件规定，不克扣学生伙食费，确保伙食质量。
审计组长(签名)：
校长离职审计报告【篇二】
各位领导、同志们： 大家好! 我从2010年10月至2014年2月担任龙门中心小学校长职务，总结3年多来校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我8年来所做的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。
一、以人为本，科学管理 学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依;管理精细，工作高效。深刻反思过去的工作，我深深的感到，扎实推行精细化管理，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。
1.推进精细化管理，制定缜密的规章制度。我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度超前的三年规划，努力构建 以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式。在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激励制度和考核制度。编印了《龙门中心小学精细化管理制度汇编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
2.推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合评价等次。
二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：班内建立激励专栏、给家长发喜报、开展星级文明班队、星级好少年等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。走进金川区一小，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规范合理、围墙内绿树环绕，操场内绿草茵茵、花团锦绣。四是建立科学、完善的监督机制，出台问责制。学校精细化管理小组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩与考核挂钩。
6年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的`安定、团结、和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生的发展注入活力;始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，以发展增和谐,把学校的各项事业不断推向前进。 二、率先垂范，爱岗敬业 作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。及时掌握前沿信息，用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、依法执教的能力，确保办学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮流。总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。
三、突出重点，打造特色 针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、凝聚力不强，校园文化建设薄弱等突出问题，我们着力实施三大工程，持续提升学校教育教学质量。
1、是实施名师塑造工程，打造一流教师队伍。确立教师培养工作的导、帮、促方针，制定完善了《教师培养实施方案》、教师骨干入库制度、教师评先选优制度以及教学能手、骨干教师、优秀教师评选、管理、使用办法，创设了有利于教师成才的制度环境。
2、是实施养成教育工程，培养学生良好行为习惯。把礼仪教育作为主要突破口，利用周会、红领巾广播站、黑板报和国旗下讲话等形式进行全校发动宣传，进行集体承诺、宣誓，学习文明礼仪知识。改变评价模式，以卫生、纪律、早操、路队、礼仪等常规评比为重点，大力开展兴趣小组、智多星争卡创星和星级班队创建活动，培养学生良好行为习惯。 四、廉洁自律，规范守纪 在加强勤政廉洁建设中，我始终坚持了三个观点： 1、坚持党风廉政建设与安全工作的统一性。从本质上认识党风廉政建设与对学校安全工作的促进，从而增强党风廉政建设的自觉性。 2、增强党风廉政建设与履行职责的互融共进性。把党风廉政建设作为履行职责的基本保证和重要基础，要求班子成员和干部职工在履行职务和职责过程中自觉严于律已，维护党风、政风、行风的纯洁。 3、坚持党风廉政建设与工作实际的关联性。加强党风廉政建设的根本目的是为了规范两权运行。 在整体工作部署上，我始终把党风廉政建设当作全校工作上的一个重要环节、一同部署、一样督办检查，在具体操作上，我力求做到带头守纪，以身作则：以三律约束自己，(一)、是按守则自律。上级规定不准做的我坚决不做，上级要求达到的我尽力达到，不违章、不违纪、更不违法，力争做一个称职的带头人;
(二)、是用制度自律。我严格按区委、区政府及本校制定的廉政措施办事，在各种重大问题上都经校委会或校长办公会研究决定，不搞一言谈，力求秉公办事。特别是在经济问题上大的支出，都是经校长办公会议决定
;(三)、是以校长自律。一校之长应该是本局干部职工的表率，三个文明建设的领头雁，因此，我在考虑问题、处理事情当中，凡要求群众做到的，自己先做到，不以校长自居，但以校长自律，讲奉献，珍惜党和人民给予的荣誉和权力，较好的发挥了示范作用，促进了全校党风廉政建设工作的不断加强。 回顾任职以来的履职经历，我感到既充实，又欣慰，我和全体同志们一起并肩战斗，不仅增进了了解，沟通了思想，建立了友谊，获得了许多良师益友，也获得了许多的启示，工作能力也得到一定提高。概括起来有两点启示：一是靠信念成就事业。刚上任就感到担子重，压力大，矛盾多，困难大，但我坚信有组织的正确领导，班子的精诚团结，可以说，信念让我成就了一些事情，而在事业推进的过程中又进一步坚定了信念，磨练了意志;二是靠工作统一思想。我深切感到，我在工作上做出的一些决策，从学校管理和
