染雾初二记叙文600字范文 篇一
失落的相机
那天，我和爸爸妈妈一起去了一趟动物园。动物园里各种各样的动物让我眼花缭乱，特别是猴子们的调皮可爱，总是让我忍不住笑出声来。在动物园的最后一站，我们来到了熊猫馆。熊猫们懒洋洋地趴在树上，看起来特别憨态可掬。
我拿起相机，准备给熊猫拍几张照片。可是当我按下快门时，相机却没有反应。我急忙检查电池，发现电池已经没电了。我感到非常失望，因为这次机会可能是我唯一能近距离拍摄到熊猫的机会了。
就在我失望的时候，有个年轻的男孩走到我面前，问我发生了什么。我告诉他相机没电了，他微笑着说：“别担心，我有一个充电宝，可以帮你充电。”我高兴极了，连忙把相机递给他。
不一会儿，相机的电池就被充满了电。我感激地看着那个男孩，非常开心地对他说谢谢。他笑着说：“不用客气，我也是喜欢动物的。”然后，他转身离去了。
我连忙拿起相机，对着熊猫们拍摄了一系列美丽的照片。每一张照片都记录下了我和熊猫们近距离接触的难忘时刻。我觉得这次动物园之行真是太有意义了。
回到家后，我把这些照片整理出来，制作成了一本相册。每当我翻开这本相册，看到那些可爱的熊猫们时，我都会想起那个帮助我的男孩，他让我度过了一个非常愉快的动物园之行。
初二记叙文600字范文 篇二
意外的邂逅
那是一个阳光明媚的早晨，我和妈妈一起去公园散步。公园里人山人海，各种各样的人都在这里度过周末的休闲时光。
我和妈妈走着走着，突然听到了一声尖叫。我们顺着声音看去，发现有一个小女孩摔倒了，手上的冰淇淋也掉在了地上。她坐在地上哭泣，周围的人纷纷停下脚步，看着她。
我走过去，伸出手对她微笑着说：“小朋友，别哭了，我帮你捡起来。”小女孩抬起头，看到我伸出的手，她擦了擦眼泪，接过了我的手。
我帮她捡起了冰淇淋，她的脸上终于露出了笑容。她说谢谢我，然后我们一起走到了公园里的长椅上坐下来。我们聊了起来，我得知她叫小婷，是六年级的学生。
我们聊得很开心，我告诉她我是初二的学生，喜欢画画和唱歌。她说她也喜欢画画，将来想当一名画家。我们彼此分享了自己的梦想和爱好，感到彼此很有共鸣。
就这样，我和小婷度过了一个愉快的上午。我们一起玩耍、谈笑，仿佛成了多年的好朋友。当我们要离开公园时，小婷拉住我的手说：“谢谢你，我很高兴能遇到你。”我也感到很高兴，因为这个意外的邂逅给我带来了很多快乐。
从那以后，我和小婷成了好朋友。我们常常一起画画、唱歌，共同追求着我们的梦想。我想，这个意外的邂逅将会成为我们友谊的起点，我们会一直支持彼此，一起成长。
初二记叙文600字范文 篇三
时光飞逝，一眨眼，我已经上八年级了。
初二是初中的中间阶段，它既是对七年级的挥手告别，也是对八年级的一个全新开始。我身处的教学楼是位于七年级教学楼与九年级教学楼的中间，属于夹心饼干里的夹心，不多也不少，刚好位于小弟弟小妹妹与大哥哥大姐姐之间，挺难受的。偶尔累了，我就抬头望望窗户外的风景……
七年级的教学楼依旧在那儿立着，但早已不是从前的同学。新生们在那等待着新知识的洗礼，已经准备好开启初中三年的学习生涯。所以，我们自然要“让位”，往前进一级。只是，我再次往窗外望时，有了新的感触和心得。在我还是七年级的时候，我常常会往八年级那边看，心想：什么时候我也能轮到八年级？然而，这一年过得太快，太快了！还没好好感受初一，就一下子奔初二。以前别人是我的大哥哥大姐姐，现在我却是别人口中大姐姐。一切都感觉太快，不真实，有些难以接受这样的速度。我望着七年级的同学们，想到了我自己。我从他们天真无邪的脸上看到了自己从前的影子，无忧无虑。现在，经过一年的“风吹雨打”后，我慢慢蜕去了幼稚的外壳，披上了成熟的蓑衣。我还真的有点像老师一样注视着七年级的新生，有种成熟的气质了。再望望九年级，对他们的未知和探索，我正在一步步靠近。八年级的我，意味着要面临生地中考，得提前为之打基础。把基本功学实、学精，才能有更大的作为。
窗户，是心灵之窗，是未来之窗，是神奇之窗。它为我打开了视野，让我更加懂得世间万物的真理。窗户，是眼睛！它能带我看到过去，却无法预知未来。未来得自己去亲身实践才有意义，生活才有滋味。现在的我，已经找到目标和方向，并为之努力奋斗！
在群星璀璨的夜空中，我仿佛看到窗外有一颗流星划过……
初二记叙文600字范文 篇四
那百花齐放的春，我不爱它，因为它太娇艳;那骄阳似火的夏，我不依恋它，因为它太泼辣;那银装素裹的冬，我也不喜欢它，因为它太冷漠;唯独那浪漫的秋，那落叶缤纷的秋，才是我的至爱!
我漫步在公园里。哇!香气扑鼻呀!迎面而来的是那几棵直插云霄的大树。“沙沙，沙沙。”什么声音那么清脆，哦!原来是五颜六色的树叶随着风儿在翩翩起舞呢!有些叶子乘着秋风顽皮地滑滑梯，一滑就滑到了大地妈妈的怀抱;有的叶子正依依不舍地告别树妈妈，准备去大地旅行;有的紧紧拉着妈妈的衣角，不肯离去，他们像一只只可爱的小铃铛一样摇摇摆摆……
最吸引我的是对面那个像小扇子一样的银杏叶。我轻轻地将它捧了起来，叶片上密密麻麻布满了叶脉，叶柄像小辫子似的拖在身后。叶面一半绿，一半黄，颜色吧，说它浅也不是，说它深也不是!秋姑娘真是一位著名的画家，色彩调得十分到位呀!
远处那火红火红的是什么呢?我连忙跑过去，走近一看，哦!原来是枫叶。它该是秋季永恒的主题吧!看它裹着火红色的外套，就像骄傲的女王，虽然娇小无比，但霸气十足!摘一片放在眼前，那熊熊燃烧的火炬让我的心激情四溢。我把枫叶朝着太阳，举过头顶，啊!阳光如同殷红的鲜血，流遍它的全身。成片成片的枫叶林，远远地望去，好似一大片一大片的火焰在燃烧，燃烧在秋天，在这个最美丽的充满激情的季节里。
秋叶，你是如此之美，我爱的秋叶，你的美使我一生都忘不了!
初二记叙文600字范文 篇五
又是一年春节到了。家中挂上了新对联，贴上了新福字。大年初一晚上，我们一家三口坐在一起，讨论着一个严肃的问题。
爸爸想回家看看，爷爷奶奶在离我们三百多公里的农村，爸爸有时一年回一次，今年又想回去，可妈妈不太赞成，大过年的家里暖暖和和的，回去冷冰冰的，多不好。可爸爸说，一年多没回了，回去看看吧，老家也有空调，两个老人也大年纪了，爸爸妈妈一直在争论着。争执不下。妈妈退了一步，儿子说回去就回去。
这选择就压在了我头上，我本不想回去，在家里又暖和又方便，还能到街上玩玩游戏，这是春节才有的好机会。爸爸一次又一次精心的保养着汽车，我犹豫了。一边是温暖的家，一边是爸爸期盼的思念，我真无法选择，也不知道如何选择。
就这样在妈妈的说服下，我对爸爸说不回了。爸爸听了呆了一下，又随即恢复了平静。没有停下手中的活只是装作毫不在意的样子，不回就不回了。但我分明看见，他的眼神黯淡了，第二天，大年初二爸爸妈妈和我去街上玩，爸爸仿佛很心不在焉，只是呆呆的看着我玩，不耐烦的看着表，好像有什么难言之隐？但在游戏中我慢慢的忘记了一切。
傍晚，吃饭，我捧起一本书。随手翻开一页，是史铁生的秋天的怀念。我仔细的读着亚航字刺痛了，我的心，一瞬间爸爸的眼神，精心的准备和那些话语一齐涌上心头。我想好了，我站起来大声说：“回老家。”爸爸妈妈吃了一惊，爸爸问了几句，看了看妈妈，妈妈无奈地笑笑，于是开始收拾东西。在夜深人静之际，我们踏上了回家之路。
大年初二的夜晚，飘着小雪，在车灯的映衬下显得格外美丽，动人……
初二记叙文600字范文 篇六
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛，花开得都很好看。我浇完水，就回教室上课去了。”这篇作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛，怎么好看?花儿喷上水后，又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。
有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是：第一，要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想办法把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。我满身是汗，急促地喘着气。”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。”又如写胆小，就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外有什么响动。突然，砰砰两声，我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗?
写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然，我们写记叙文，首先要认真审清题意，弄明白题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。总之，要“勤于积累，巧于安排”，平时多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。
