染雾初二语文作文范文 篇一
勤奋是成功的源泉
勤奋是一种美德，也是成功的源泉。在我们的成长过程中，勤奋是我们前进的动力，是我们取得好成绩的保证。
勤奋意味着付出更多的努力。只有通过不断地学习和努力，我们才能够取得更好的成绩。勤奋的学生会更加专注于课堂上的学习，主动去思考和提问，积极参与各种活动，提高自己的综合素质。勤奋的学生会利用课余时间进行自主学习，通过阅读、做题、实践等方式不断提高自己的知识水平。他们会坚持不懈地复习和总结，不断完善自己的学习方法和技巧。正是因为他们的勤奋，才能够在学业上取得优异的成绩。
勤奋还意味着克服困难和挑战。在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战，只有通过勤奋才能够克服它们。勤奋的学生会对待困难和挑战充满勇气和信心，他们会积极寻找解决问题的方法，不轻易放弃。他们会善于思考和分析，找到问题的症结所在，然后采取有针对性的措施来解决问题。正是因为他们的勤奋，才能够在困难和挑战面前屹立不倒。
勤奋也是一种习惯。只有养成勤奋的习惯，我们才能够不断地进步和提高。勤奋的学生会养成良好的学习习惯，按时完成作业，合理安排时间，不浪费时间。他们会时刻保持学习的状态，不断积累知识和经验。勤奋的学生会善于总结和反思，不断改进自己的学习方法和策略，从而更好地发挥自己的潜力。
总之，勤奋是成功的源泉。只有通过勤奋，我们才能够取得好成绩，实现自己的梦想。让我们从现在开始，养成勤奋的习惯，努力追求卓越！
初二语文作文范文 篇二
感恩的心
感恩是一种美德，是我们与他人和谐相处的基础。在我们的成长过程中，感恩的心是我们成为一个更好的人的关键。
感恩意味着珍惜。我们应该珍惜来自父母的养育之恩，他们为我们付出了很多，为我们提供了一个温暖和谐的家庭环境，给予了我们爱和关怀。我们应该珍惜老师的教诲之恩，他们是我们的导师和朋友，他们给予了我们知识和智慧，教会了我们如何成为一个有道德和责任感的人。我们应该珍惜朋友之间的友谊之恩，他们是我们生活中的伴侣和支持者，与我们分享喜怒哀乐，给予了我们温暖和鼓励。
感恩意味着回报。当我们感恩的时候，我们应该主动回报那些帮助过我们的人。我们可以用实际行动来回报父母的养育之恩，比如关心他们的身体健康，帮助他们分担家务，尽孝道。我们可以用努力学习来回报老师的教诲之恩，取得好成绩，让老师有成就感。我们可以用关心和帮助来回报朋友的友谊之恩，与他们分享快乐和困难，给予他们支持和帮助。
感恩意味着善待他人。我们应该用感恩的心去对待他人，尊重他人的劳动和付出。我们应该珍惜每一个人的劳动成果，不浪费食物和资源，遵守公共秩序，爱护环境。我们应该尊重他人的感受和权利，不侵犯别人的利益，不欺负弱小，不歧视任何人。我们应该乐于助人，帮助那些需要帮助的人，与他人分享自己的快乐和幸福。
总之，感恩是一种美德，是我们与他人和谐相处的基础。让我们时刻保持感恩的心，珍惜他人的付出，回报他人的帮助，善待他人，共同创造一个美好的世界。
初二语文作文范文 篇三
时光飞逝，白驹过隙，从前的遥望和幻想现已经成为了现实。临走前，我望了望日历，心中感叹：初三了。
走进初三。初三面临的是一种名为现实的压力，教室里再也没有了以往的欢声笑语，取而代之的是同学们埋头做题和背诵的声音。升入初三，失去了假日的休闲时光，平常的嬉戏打闹，我已经明白了，我不能再像以前一样碌碌无为，整天都一副活在梦里的样子了，而是抓住当下，去为人生，下出第一盘棋。
走进初三。我们已经成为了这个学校中最大的孩子了。我觉得我们应该，有能力去向我们的学弟学妹做出一些榜样，同时我们也还得想一想，我们不是为老师或家长学的，而是为了自己未来的人生路而学的。而我身旁的李同学，已经成为了差生中的好榜样，就拿我们从前的语文老师对他的评价：我联合了语文组来猜他到底写了什么，到最后也没猜出来。现在他的字可以说是判若两人，我甚至觉得他写的比我都好，同时不光是字，他的学习动力也有了显著提高，一个人加了20分可以说成为了小组中的中坚力量。他也是从这学期开始慢慢努力的，只要肯去为一件事去努力，你就能看到他实现。
走进初三，我认为最重要的，其实是面对的勇气，但这种勇气，并不是人人所具备的，少部份人在初一初二时就失去了这份勇气，流向了社会，开始自暴自弃。学习的压力真的有那么大吗，他们是被自己假想的压力和一点点学习的压力给一起压倒了。但这种勇气只不过是一种选择，有了选择，就意味着拥有更多的路，如果失去勇气，你连选择都没有。
走进初三，告别初二，是一种心灵上的变化，这是人生中第一次面临生活的压力，不要气馁，把握勇气。
最后，诸君成功。
初二语文作文范文 篇四
早晨闲着没事，坐在自己的座位上，轻轻地翻开语文书，感到既陌生又熟悉。
记得我上小学时就认识它了，可是六年了，我却从没有在意和用心探索过。我现在才发现语文似乎无处不在。
语文像一个乐于助人的少年，只要我们不认识路，就可以用指示牌来指示路线，给人们带来了很大的帮助。它可以告诉我们辨别这是什么地方，以免我们迷路。
语文像一轮火红的太阳，给人带来温暖。它无时无刻不这么做，给我减少了寒冷与烦忧，给我带来了温暖与快乐。一句贴心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的评价，都在帮助我们。哪怕是一刹那，它都是不厌其烦地帮助我们。
语文像一个百宝箱，使我们到任何地方都能人与人沟通。只要文明用语，哪怕人山人海都一样。只要是中国人，说普通话都能沟通。那人们的关系是不是又拉近了许多步？
语文像一位出色的歌手，在超市前，饭店前，能吸引人们的眼球，引来更多的顾客，唱出美妙的歌。
语文像一位很负责任的警察，时时刻刻地叮嘱我们注意安全。如果我们遇到了危险，它会发出呼救，让别人快来帮你摆脱困境，重获自由。
语文像一棵含羞草，羞答答地藏在各个角落。公园里，一棵棵花木中间树立的牌子，上面写着：“我也是有生命的，请您脚下留情。”的警示语，含蓄又易于让人接受，处处彰显着生命的脉动。
重新审视语文，我发现生活有多宽广，语文就有多广阔。让我们拥有一颗处处留意的心，拥有一双善于发现的眼睛！到生活的广阔海洋中去采撷属于自己的那一朵花吧！
初二语文作文范文 篇五
光阴似箭，日月如梭。一转眼间，我已踏入中学的大门一年多的时间了。初一，我是在蒙蒙懂懂中度过的，过一天算一天，我也不知道在初一我究竟学了些什么？
但初二可不行，要开始努力了
初二，我们的课程中多了一门主科，是物理。老实说，我觉得很难，许多题都不会做，虽然我们已经在学了，但对我物理仍然很陌生，就像新交的朋友一样，只知道他的名字，其他都不了解。
初二，是个重要的学习时期，也是一个是否能考上好的高中的最佳阶段。
才刚开学，我就感到压力大了许多。老师已经开始叮嘱我们要好好学习了。学习的内容也难了许多，还多了一门物理主科，真是雪上加霜啊！
同学们也成长了不少，不在像以前那样嘻嘻哈哈了，上课也认真了许多，大概都知道初二的重要性吧！
这个学期，在我的周围都是一些好同学，学习较好，我也不想输给他们，要好好努力，加油了！
在初二希望我的成绩不论是主科还是副科，都有所提高。期待我的'英语成绩能达到90分以上，上个学期期末考试，我对英语最有信心，谁知考得一塌糊涂，真悲哀。唉！
语文嘛也要靠90分以上，语文是我比较喜欢的一门学科，可是学得不好，每次考试都不理想，真失败啊！所以要好好努力咯！
这个学期我们的数学老师换了，是一为女教师，姓何。她讲课很大声，很激动，也很快。但是我都听得懂。现在上数学课，我再也不会去找周公了。期望我的数学成绩有所突破。
初二，自由和偷懒的时间少了许多，刚开学，就得马上进入学习的状态，现在每天都有许多作业。有点累，但并不讨厌，感觉累的充实。
在初二，希望我的成绩想芝麻开花——节节高。
初二语文作文范文 篇六
谈起语文，这一段段路程颇带传奇色彩，可就是这一步一步，让我对语文愈发喜爱。殊不知，面对以前的语文，我曾拥有不同的的见解和看法。
小学一年级，刚刚涉及语文，学拼音，认识了一些基本汉字，小时候大部分都是学中玩，玩中学，脱离不开老师制作的精美课件，没有太多阅读量和技巧的我们凭着小孩的一腔热血，最基本的语文知识就牢牢记在脑海里，现在还记忆犹新，那时满分还时常光顾我，而如今，是多少学子的渴望，总而言，一二年级的语文在我心目中还算是一门超棒有趣的学科。
到了关键性的三年级，突来的写作算是第一个压跨“满分语文”的一大打击。不知道为什么，看着那一张张一挫再挫的试卷分数，我像失去了一个千年珍藏的宝贝，开始奋发读书，妈妈制定了“百日读书计划“过程虽经历过一些浮躁，那时，我始终不明白干嘛每天都要读书，每天受到一些或大或小的限制。但还是坚持了下来，后来，作文在默默提高，逐渐可以稳登于满分宝座，可基础知识依旧不够获得“满冠”。于是，原本对语文分数没有概念的我一下子开始追寻语文分数。
真正改变我对语文“情感”的是五年级。就跟一下子开窍了一样，作文慢慢比之前有所提高，往满分靠拢是我对那段时期最深的印记，那段时光中的语文，也充满诗意，一个个傲人的分数，一张张令人兴奋的试卷，就这样在喜悦中，原本最拿手的数学拥了一个巨大的对手，它叫语文。
上了初中，真诚发现谢老师是一个特别棒的老师，她的语文课是我总觉得过得特别快的课，不是有一句话叫“快乐都是短暂的”嘛，我从这润物无声教育之下得到了一天一篇的随笔“小作”得到了几张写得密密麻麻、黑红相间的中考卷真题，得到了一本还未发掘完全的“四字摘抄本”
以及，一颗真正热爱语文纯粹的心，一场仍在继续的我与语文之间的缘分之旅……
