染雾中考满分作文及点评 篇一
话题：人与自然的关系
人类与自然的关系一直是人们关注的焦点。在现代社会，随着经济的发展和科技的进步，人类对自然的依赖越来越大，但同时也给自然带来了很大的破坏。关于人与自然的关系，不同的人有不同的看法。就我个人而言，我认为人与自然应该保持和谐共存的关系。
首先，人类应该尊重自然，与自然和谐相处。自然是我们赖以生存的基础，我们应该珍惜自然资源，保护生态环境。母亲河长江是我们中国人的骄傲，但是由于长期的过度开发和污染，长江的水质受到了严重的破坏。我们应该采取行动，通过减少污染和合理利用水资源来保护长江。此外，我们还应该节约能源，减少二氧化碳的排放，为保护环境贡献自己的力量。
其次，人类应该与自然和谐共生。我们应该学会与自然相互依存，而不是对自然进行无限制的开发。例如，农民在种植作物时要根据季节的变化来选择合适的种植方式，不能违背自然规律。同时，我们也要学会从自然中获取智慧和力量，比如从动物的行为中学习团队合作和互助精神。
最后，人类应该意识到自然的力量是巨大而无穷的。人类的力量虽然强大，但是面对自然的力量，我们是微不足道的。自然灾害时刻提醒着我们，我们不能肆意破坏自然，而是要敬畏自然，与自然和谐相处。
总之，人类与自然的关系是紧密相连的。我们应该尊重自然，与自然和谐相处，并且与自然共同发展。只有这样，我们才能真正实现可持续发展，让我们的地球变得更美好。
点评：
本文以“人与自然的关系”为话题，通过论述人类与自然的关系应该保持和谐共存的观点，展开了文章的论述。文章结构清晰，逻辑性强，观点明确，语言简练。其中，作者通过举例和论证，增强了文章的可信度和说服力。整体而言，这篇作文准确把握了题目要求，内容丰富，语言流畅，是一篇优秀的作文。
中考满分作文及点评 篇二
话题：网络对青少年的影响
随着互联网的普及，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。然而，网络的普及也带来了一系列的问题，特别是对青少年的影响。网络对青少年的影响是双重的，既有正面的影响，也有负面的影响。
首先，网络为青少年提供了广阔的学习和交流平台。通过网络，他们可以轻松获取大量的知识和信息。例如，他们可以通过搜索引擎查找各种学习资料，还可以通过在线课程学习各种技能。此外，网络还可以让青少年与世界各地的人交流和互动，扩展自己的交际圈。
然而，网络也带来了一些负面的影响。首先，网络上存在大量的不良信息，如色情、暴力、赌博等。这些信息会对青少年的身心健康造成一定的影响。其次，网络上的虚拟世界往往与真实世界相脱离，容易让青少年产生虚幻的幻想，无法正确面对现实生活。此外，长时间的网络使用还会导致青少年沉迷网络，影响到学习和生活。
因此，我们应该正确引导青少年使用网络。首先，家长和学校应该加强对青少年网络素养的培养，教会他们正确使用网络的方法和技巧。其次，家长和学校要加强对青少年网络使用的监管，避免他们沉迷于网络。此外，我们还要加强对网络内容的监管，减少不良信息的传播。
总的来说，网络对青少年的影响是双重的。我们应该正确引导青少年使用网络，让他们从中获得正面的影响，同时避免其负面的影响，让网络成为他们学习和交流的有益工具。
点评：
本文以“网络对青少年的影响”为话题，通过论述网络对青少年的正面和负面影响，阐述了正确引导青少年使用网络的重要性。文章结构清晰，观点明确，逻辑性强，语言简练。其中，作者通过举例和论证，增强了文章的可信度和说服力。整体而言，这篇作文准确把握了题目要求，内容丰富，语言流畅，是一篇优秀的作文。
中考满分作文及点评 篇三
中考满分作文大全及点评
中考满分作文大全及点评【1】
一、文题：以“假如”为题作文。
假如没有考试
如果这世界上真的会没有考试的话，那无疑对学子们是一种解放，一种彻底的解脱。可是，这又为国家选拔人材出了一个难题。因为只有考试才是最公平的。其实，考试早在封建制度下就已产生，现今是肯定改不了的。但如果说万一考试被取消后，这个世界将会变成什么样的呢?
今年暑假的一天下午，天气燥热得很，闲来无事，来到家门口附近的小书店，一方面是想去那看看最近又出了什么新书，另一方面也是想去那儿凉快凉快。谁知，走进书店反而比家里还热，总共不过十几平米的小屋里挤满了人。我也顾不了那么多，既然来了就不能白来，便径直朝那排中外小说的书架去了。不过刚刚翻了几页，我就被周围一些人的谈话吸引了。
“来，买这本吧，听说这种辅导书现在很实用。”
“不!还是买这本吧，据说，咱学校月考题都是从这本书上面选的。”
“嗳，你看看这本怎么样?”
“不行，太贵了，而且整本书几乎一半都是参考答案，题太少了!”
原来他们也是和我年龄差不多的中学生。我看看他们手中拿的书，再看看自己的“掌上明珠”不禁有一种莫名的压力席卷而来，这种压力压得我几乎喘不过气来。我这时才发现，我这一边看小说的人口数量除我以外几乎是零，而那一边你挤进去了就甭想出来。
我对他们真正既可怜又敬佩。可怜的是他们为什么总把自己束缚在课本与参考书之间，或许是他们学会了苦中寻乐。敬佩的是他们是真真正正的老师眼中的好学生：求上进，无论何时都不对自己有丝毫放松，一心为学习的好学生。而学习的好坏只有一种办法可以衡量，那就是考试。因此，我敢肯定他们买这些书的目的就是：应试!
假如没有考试，我想学生们会更加活泼、开朗;假如没有考试，学生们的思维定会更加活跃;假如没有考试，我身旁的同僚肯定会更多，也因此他们更能塑造自己的一片天空。
是考试束缚了我们，若没有考试……不!不会没有考试，因为更严峻的考题已在前方向我们挥手。
点评：
就依作文的体例来说，较之以往有了一些新的变化。这类“假如”的题目，可以锻炼学生的思维能力、表达能力和想象能力。
这篇作文展现了作者一定的价值取向，字里行间让人呼吸到了一丝真实的气息。其实好的文章都具备这一特点，并且有所发挥。
现实的状况一时无法改变，但你无法控制学生们生发种种联想。他们渴望拥有自己的选择，能够塑自己的一片天空。
由于现实和幻想的矛盾反差，学生难免有一种失落感。作者没有回避这一点，而予以真实地展现，值得肯定。
作者以自己的一次亲身经历作为突破口，来探寻学生的内心世界，说明了考试在学生们心目中的重要位置。
由此，作者又生发了种种联想：假如没有考试这根无形绳索捆绑的话，学生们一定生活得自由自在，思维会空前活跃，他们一定更能塑造自己的一片天空。但是考试这无形的影子毕竟无法摆脱掉。作者揭示出的这种矛盾心理在学生的心中普遍存在着。结尾流露出的那种无可奈何仿佛让人看到，学生们表面的活泼烂漫其实掩盖着的是一颗沉郁的心。
二、文题：以“品味”为题作文。
品味阳光
晴起得很早。她静静地伏在桌前，静静地。繁重的学业让她透不过气来。她不在乎这些，可是为什么努力没有回报，成绩也不见提高?晴的心情晦暗极了，就像这拉上了厚厚的窗帘的屋子。
晴掀起窗帘的一角，太阳还没有升起，阳光泛着慵懒的影子，天空中有一层薄雾，所以不能朗照。晴叹了口气，放下帘子，屋子里静静的，静得让人窒息，只有钟表不厌其烦的嘀嘀嗒嗒地走着。晴觉得自己与这屋子一样，默然极了，失望透了：对自己、对学习、对曾经的付出失望透了，她甚至不知道该何去何从，怎么办，究竟应该怎么办。
晴还是静静地坐着，她盯着相框里那个有着阳光般灿烂微笑的她，默默地留下两行清泪。
厅里一阵声响后，晴的母亲轻轻地扭开了门，她大概以为晴还没有起床吧。
“起来，晴!为什么不拉开窗帘呢?”还未等晴说些什么，母亲已伸手拉开了窗帘，那是怎样的场面啊!
太阳已经完全升起，薄雾也已散去，明亮的阳光有点晃眼，不过照在身上，痒痒的，有点像小虫虫在身上爬的感觉。
这时，母亲对晴说：“上午还有一个会，自己吃吧，我走了。”晴点了点头，入神地看着窗外，阳光洒在叶子上，给叶子镀上了一层淡金色的上衣;阳光射在叶尖的露珠上，亮闪闪的露珠向她颌首致意。
晴笑了，她拉上窗帘又拉开，原来阳光不是无处不在，如果你竖起屏障，阳光便与你失之交臂;如果你将自己彻彻底底、坦坦荡荡地暴露在阳光下，那样光将亲吻你的全身!其实，有没有阳光都无所谓，关键是你肯不肯接受阳光。接受阳光，那她的生活必将阳光普照，晴空万里;如果拒绝阳光，那剩下的只有晦暗、寂静、没有生气的一个世界。
晴拿起笔，在纸上写了几个字：
“阳光告诉我：一切会更好。”
阳光，是会在心中与你说话的。
点评：
晴的生活画面，只因为阳光而增添了诸多亮色。原来，她是一个自怨自怜的女孩，而且总是愿意把自己封闭起来。
阳光，在这里代表一种力量，来自外部世界的力量。晴与阳光面对面交谈，也标志着她正在长大。
文章不在于短小，而在于捕捉一两个细节，如打开窗帘，等等，即体现了积极的主题思想，一切是那么明朗、单纯。
作者正是在这个意义之上，不断地强调它，突出它。这一细节，使文章达到了某种质朴、单纯和完整的统一。
中考满分作文大全及点评【2】
十六岁的天空。十六岁的我，已经走出童年的幼稚;十六岁的季节，是一个多梦的季节;我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我
“都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事!”耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的'学习生活的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑!我苦恼并无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。
十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无虑地放飞真情与童心;让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。
十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。
对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔!
满分亮点：
本文一开头就以诗话的语言深深的吸引着读者，让人感受到轻盈的诗意。下文紧紧围绕着“我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼”组织材料：喜欢读书，却被淹没在题海之中;想玩电脑，却被母亲百般阻止。写出了十六岁的苦恼与无奈。正是在这种苦恼与无奈中，作者成熟了，坚强了。作者不是一味地抱怨、埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“给我双翅，我要飞翔”，表现出青春的热情与活力。
