染雾超越初中作文 篇一：如何提高写作能力
写作是一项非常重要的能力，对于提高语言表达能力、思维逻辑能力以及批判性思维能力都有很大的帮助。然而，初中生在写作方面常常面临一些困难，如句子结构不够复杂、词汇量不够丰富等。那么，如何提高写作能力呢？
首先，积累词汇是提高写作能力的基础。一个人的写作水平很大程度上取决于他的词汇量。因此，我们应该多读、多背单词，努力扩大自己的词汇量。可以通过背诵诗歌、阅读名著等方式来丰富词汇库。
其次，学会运用各种句型结构。句子是表达思想的基本单位，句子结构的复杂程度直接影响文章的质量。因此，在写作时要尽量运用各种句型结构，如并列句、复合句等，使文章更加丰富多样。
此外，注重语言的准确性和流畅性也是提高写作能力的关键。语言准确性是指用词准确、表达明确，要避免使用模糊的词语和表达不清的句子。语言流畅性是指文章的语句通顺、连贯，要避免出现断句错误和句与句之间的跳跃性。
最后，多练习写作是提高写作能力的关键。没有比多写更好的提高方法了。可以通过写日记、写作文等方式进行练习，积累写作经验。同时，可以请教老师、同学或家长对自己的文章进行修改和指导，从中学习到更多的写作技巧。
总之，提高写作能力需要积累词汇、学会运用句型结构、注重语言的准确性和流畅性，同时多练习写作。只有坚持不懈地努力，才能逐渐提高自己的写作水平，超越初中作文。
超越初中作文 篇二：如何培养批判性思维能力
批判性思维是指对信息进行分析、评估和推理的能力，是培养学生综合素质的重要一环。然而，初中生往往缺乏批判性思维能力，只是简单接受信息，缺乏独立思考的能力。那么，如何培养批判性思维能力呢？
首先，培养学生的观察力和思考力。观察力和思考力是批判性思维的基础。教师可以通过引导学生观察现象、解读事实、分析问题等方式，培养学生的观察力和思考力。同时，教师还可以给学生提供一些有争议性的话题或问题，引导学生进行思考和讨论。
其次，培养学生的分析能力和判断能力。分析能力和判断能力是批判性思维的重要组成部分。学生可以通过分析问题的原因、影响等方面，进行深入思考。同时，学生还应该学会对信息进行评估和判断，判断其真实性和可靠性。
此外，培养学生的逻辑思维能力也是培养批判性思维能力的关键。逻辑思维能力是指通过合理的推理和论证，得出正确的结论。教师可以通过教授一些逻辑学的知识，如因果关系、充足条件等，培养学生的逻辑思维能力。
最后，鼓励学生提出问题和质疑。在培养批判性思维能力过程中，教师应该鼓励学生提出问题和质疑，培养学生的批判性思维能力。学生可以通过提问、讨论等方式，激发思维，促进学习。
总之，培养批判性思维能力需要培养学生的观察力和思考力，分析能力和判断能力，逻辑思维能力，并鼓励学生提出问题和质疑。只有在实践中不断锤炼和培养，才能培养出具有批判性思维能力的学生，超越初中作文。
超越初中作文 篇三
当一个个梦想被无情的现实击碎；当投出的一篇篇稿件如泥牛入海杳无消息；当不被人理解委屈的泪水挂满两腮；当在前进的路上跌倒了爬起再跌倒茫然无措时；当因为年轻冲动而走错了路遭遇别人的讥讽挖苦时……这时，冥冥中似乎总有个声音在对我说：站起来，相信你自己，超越你自己，你终会走向成功！
我是倔强的、要强的，对胜利充满着理智的渴望，因此在人生的路上，我终是在拼搏，终是在奋斗。
我不相信蓝蓝的天空下，只有鸟儿能飞；我不相信在浩瀚的大海上航行的只是帆船；我不相信生活中永远时凄风苦雨、冷路寒霜，而无艳阳高照、鸟语花香；我不相信商品经济时代里心灵和心灵的距离会依靠金钱来缩短，真情和诚信只存在美好的记忆中；我不相信走过了春的葱绿、夏的烂漫，就走不出秋的萧瑟绿、东的严寒；我不相信走过了童年的纯真、少年的诗意，就走不出青春的闪亮的轨迹；我不相信经历了挫折，就活不出一个顶天立地的自己。
因为有太多太多地不相信，不屈服。才创就了傲然兀立的我，敢于超越的我。
鹤立鸡群是一种超越；独立苍穹是一种超越；木秀于林是一种超越；脱颖而出是一种超越。“会当凌绝顶，一览众山小”“自信人生二百年，会当水击三千里”。
只有超越才有创新，只有超越才有建树，只有超越才能实现人生的辉煌灿烂。
一个人实现了超越自我，人生的价值便会以提升；一个民族、一个国家实现了超越自我，才能雄踞世界民族之林。
超越初中作文 篇四
他，一个脸有些黑有一个小平头的男生；他，一个瘦瘦小小的男生；他，眼睛炯炯有神的男生；他，一个十岁的男生；他，就是我最好的朋友，他就是陈明坤。
记得我刚来南京的时候，身边
没有一个朋友，非常的孤独，在幼儿园里我最早就认识了他，他虽然外表很平常，但是待人却很真诚。朋友让他转告的事，他都会去完成，我的秘密他从来都没有泄露过。幼儿园我们成为了朋友，上了小学我们的关系就更密切了，逐渐成为了好朋友。我感觉他做事情很稳当并感觉他动作很快。
四年级时一次体育测验，证实了我的发现是正确的。800米比赛一开始，他们组的同学都使足力气往前冲，而他却很慢，一圈下来他竟然落在后面，让这个身为好朋友的我不禁为他捏把冷汗，我心想：“阿陈，你怎么这么慢，你一定要加油啊！”正想着，发现他的速度突飞猛进起来，简直像离线的箭一样飞快，他越来越快，超过了第三，他第二了，不……，在最后冲刺前，他猛的飞跃超过了第一，他成了第一，我高兴的跳了起来，为我的朋友感到骄傲。课后我采访了他一下，让他说说如何能够获得第一名，他谦虚地说：“没什么，只是我跑的时候先慢后快，我要留住力量去冲刺。”我听了这就好，深受启发，下决心争取超过他。
他不仅体育好，学习也好，三年级的英语期末考试，他考了全年级第一，数学也经常考100分，一些难题对他来说也是“轻松加愉快”。我很钦佩他。
他就是我最好的朋友，也是我要超越的人。
超越初中作文 篇五
超越，或许很简单，只要是你自己的信念。我相信，我会超越。超越，超越，超越着不可能的超越，但是我不会放弃。因为我相信，只要是你自己的灵魂，超越也会变得简单。超越，超越着自己的信念；超越，超越着自己的灵魂；超越，超越着自己的精神；超越，超越这不可能超越的事情。我喜欢超越，超越着自己不可能超越的事情，那才是巅峰的超越，那才是真正的超越，那是你的信念，是你的不可磨灭的灵魂，是你那附着着神圣的极癫的精神。
超越着，超越着，勇敢者会去超越，超越着他那想不到的境界，那是多么美妙，多么美妙。只有超越人生才是美好的。我愿意去超越，为我的目标去超越，用我的一生超越着，超越着我想不到的境界，那是美妙，那是美妙
超越，或许是不可能的，但是那只是你已经没有了信念。我坚信，越是不可能的越是要超越。超越，超越，不是没有可能，也不是不大可能，而是绝对可能。如果你不能再次超越，那只能说明：你，已经失去了信念，你的灵魂已经被摧毁，你丢失了那神圣的不可磨灭的精神；你，你的一生，失败了。我相信，一切皆有可能。我愿意去超越，超越那珠穆朗玛峰式的超越，我愿意用我的一生，换来那一次次的超越。
我坚信，我一生下来就是超越某些事的。我愿意去超越，超越那不可磨灭的信念；超越那神圣的灵魂；超越那坚实的精神；超越那不可能给超越的事。
我爱超越，我享受超越，我一定要去超越。我要超越，超越那不可能的事。超越自己，超越父母，超越信念，超越灵魂。
超越初中作文 篇六
李白醉酒，月夜泛舟，对着江中月影，不禁缱绻沉思：“月亮很远，但却真实，水中之月太近，但却虚浮，自己到底应该舍虚求实，还是应该舍远求近呢？”当初他让高力士脱鞭磨墨，在威赫四射的大殿上一句“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，身后城门关闭，留下玄宗及大臣们的一脸惊悸。从此，便开始了他的浮萍人生，对尘寰的厌恶以至他对世人的沽名钓誉和朝野的尔虞我诈都充耳不闻，只管“两耳不闻己外事，一心只作垂青诗”。他获得了内心的超然，对于那个腐朽的王朝谁都无挽救之能了。
面对滔滔江水，屈原思忖万千，楚王的一意孤行致使楚国的灭亡也成定局。眼前战国已成争鹿之势，还不知道楚国明天会鹿死谁手。“伏清白以死直兮，固前圣之所得。”一声长吟，便投身汩罗，溅起水花朵朵，一颗巨星p落，留下后世人千古的嗟叹与遗憾。为了唤起楚王的回意，他甘愿以死示惕。有谁又能超越死的高度呢？
当罗马士兵叫嚣着冲进屋里，看到的却是一个老人泰然自若的蹲在地上画圆，对罗马士兵的跋扈，他不屑地一瞥：“别弄坏了我的圆”。这个人就是苏格拉底，对事业的追求与热爱让他将生死升华到了无限的高度。
走进了“大漠孤烟直，长河落日圆”的撒哈拉大漠，走进了三毛，才让人突然醒悟，为何三毛放弃舒适安逸的都市生活，决意扎根与那滚烫大漠中，那就是对内心愿望和艺术的希冀与渴求，让她成为中国作家中的最特殊也是唯一的一片“大漠仙人掌”。
超越自欺欺人，超越狭隘的自私心态，承载出恪守的法则，熔铸出非凡的操守之清响。
