染雾课题结题报告范文 篇一
课题名称：影响青少年健康的因素及对策研究
摘要：
本研究旨在探讨影响青少年健康的因素，并提出相应的对策，以促进青少年健康发展。通过对500名青少年进行问卷调查和深度访谈，我们发现青少年健康受到多方面的影响，包括家庭环境、学校教育、社会环境等。在此基础上，我们提出了改善青少年健康的对策，包括加强家庭教育、提供全面的学校教育、改善社会环境等。
关键词：青少年健康；因素；对策；家庭教育；学校教育；社会环境
一、引言
青少年是国家的未来，他们的健康发展对于社会的可持续发展具有重要意义。然而，随着社会的快速发展和信息技术的普及，青少年健康问题日益突出，引起了广泛的关注。因此，研究青少年健康的影响因素并提出相应的对策，对于促进青少年健康发展具有重要的现实意义。
二、研究方法
本研究采用问卷调查和深度访谈相结合的方法，对500名青少年进行了调查和访谈。问卷调查主要包括青少年的基本信息、家庭环境、学校教育、社会环境等方面的内容。深度访谈则通过与青少年及其家长、教师的交流，了解他们对青少年健康的认识以及存在的问题。
三、研究结果
通过对数据的分析，我们得出以下结论：
1. 青少年健康受到多方面的影响，其中家庭环境是最重要的因素之一。家庭教育方式、家庭氛围以及家庭成员的健康意识都对青少年健康产生重要影响。
2. 学校教育也是影响青少年健康的重要因素。学校应该提供全面的健康教育，包括营养知识、心理健康教育等。
3. 社会环境对青少年健康的影响也不可忽视。社会环境的压力、媒体的影响等都会对青少年的身心健康产生影响。
四、对策建议
基于以上研究结果，我们提出以下对策建议：
1. 加强家庭教育，提高家长的健康意识和育儿能力，为青少年提供良好的成长环境。
2. 学校应该加强健康教育，提供全面的健康知识和技能培训，帮助青少年养成健康的生活习惯。
3. 改善社会环境，减少社会压力，限制不良媒体对青少年的负面影响。
五、结论
本研究通过对青少年健康的影响因素进行研究，提出了相应的对策，为促进青少年健康发展提供了一定的理论和实践依据。然而，由于研究的局限性和青少年健康问题的复杂性，我们认识到还有许多问题需要进一步研究和探讨。希望本研究能够为相关研究者和决策者提供参考，促进青少年健康事业的发展。
课题结题报告范文 篇二
课题名称：城市空气污染对居民健康的影响及防治对策研究
摘要：
本研究旨在探讨城市空气污染对居民健康的影响，并提出相应的防治对策，以保护居民健康。通过对多个城市的空气质量监测数据进行分析，我们发现城市空气污染对居民的健康产生了重要的影响，包括呼吸道疾病、心血管疾病等。在此基础上，我们提出了改善城市空气质量的对策，包括减少工业排放、加强交通管理、推广清洁能源等。
关键词：城市空气污染；健康影响；防治对策；工业排放；交通管理；清洁能源
一、引言
城市化进程不断加快，城市空气污染问题日益突出，引起了广泛的关注。城市空气污染对居民的健康产生了严重影响，对社会经济发展和居民生活质量带来了巨大挑战。因此，研究城市空气污染对居民健康的影响，并提出相应的防治对策，对于保护居民健康具有重要的现实意义。
二、研究方法
本研究采用了多个城市的空气质量监测数据进行分析。通过分析空气中的PM2.5、PM10等污染物的浓度变化，以及与居民健康指标的关联性，探讨城市空气污染对居民健康的影响。同时，通过对不同城市的空气质量监测数据进行对比，分析不同地区的污染状况及其对居民健康的影响。
三、研究结果
通过对数据的分析，我们得出以下结论：
1. 城市空气污染对居民的健康产生了重要的影响，主要表现为呼吸道疾病、心血管疾病等。高浓度的PM2.5、PM10等细颗粒物会引起呼吸道炎症反应，增加心血管病发病风险。
2. 不同城市的空气质量存在较大差异，东部地区的城市空气质量相对较差。这与东部地区的工业发展、交通密集等因素有关。
3. 改善城市空气质量的对策包括减少工业排放、加强交通管理、推广清洁能源等。这些对策需要政府、企业和居民共同参与，形成合力。
四、对策建议
基于以上研究结果，我们提出以下对策建议：
1. 政府应加强环境监管，加大对工业企业的污染治理力度，减少工业排放。
2. 加强交通管理，推广公共交通工具，减少机动车辆的污染排放。
3. 推广清洁能源，在能源消费中逐步减少对化石燃料的依赖，提倡可再生能源的使用。
五、结论
本研究通过对城市空气污染对居民健康的影响进行研究，提出了相应的防治对策，为改善城市空气质量、保护居民健康提供了一定的理论和实践依据。然而，由于研究的局限性和城市空气污染问题的复杂性，我们认识到还有许多问题需要进一步研究和探讨。希望本研究能够为相关研究者和决策者提供参考，促进城市空气污染治理工作的开展。
课题结题报告范文 篇三
好久没有读小说了，也好久没有看电视连续剧了，因为怕那些复杂的情节所感染而一发不可收拾，果然如此，看了路遥的《人生》，他的入笔是那样轻可是引人入胜，没有恢弘的气势，没有九曲回肠的情节，可是会给人心灵的震撼，农村题材，如同《平凡的世界》也是农村题材，用细腻的笔划刻画着一个个鲜活的人物，再用鲜活的人物说明着一个个发人深省的人生哲理。
《人生》措写了一个优秀的农村青年高加林一波三折的人历程，从一个普通农民到一个代课教师，代课教师的名额被挤，从代课教师再到农民，因为叔父的关系又转正成了国家公务员，后又因为别人告发(因为走后门)，重新回到农村的经过。其间高加林经历了感情，深深爱他的农村姑娘巧珍，后因为成为国家公务员又恋上了城市女孩黄亚萍，当他再走回农村，不得不和黄亚萍分手，此时巧珍也已经嫁人。一段人生历程，一段感情故事，虽然前前后后的几年时间，但像是人的一辈子，什么是人生中最珍贵的东西。
人一生有很多的诱惑、有很多的梦想，但我们不能够飘，我们必须在路上走才会更踏实，命运也许会给我们一些机遇，但机遇来临，我们不能够忘乎所以，因为命运也许会索回他的赠予。就如一句话：厚德载物。当人得到太多的时候必须要有足够的德行来承载得到的所有。
课题结题报告范文 篇四
《丑小鸭》讲的是丑小鸭被孵化出来后，直至成为白天鹅的故事，因为他长得又丑又大，不讨人喜欢，他被鸭妈妈遗弃，被兄弟姐妹欺凌，被喂鸡鸭的女佣人踹踢，他飞出了篱笆，跑到了野鸭的沼泽地里，因为长相，他有受到了苛刻、嘲笑、讥讽和异样的眼光，他感到丧气极了。在沼泽中，他看到了美丽的天鹅，他多么想成位那只美丽的白天鹅，这次沼泽地中人们来打猎，他太丑了，他丑得连狗都不敢吃他，他侥幸的逃过了一截，来到了一间破旧的屋子，里面的小猫和老母鸡都欺负他，他来到结冰的湖边，结果和冰变成了冰块，被一个男人捡到又送给了一个女人，他依然受尽虐待，恐慌逃出后在水里，他依然向往自由，向往美丽，这时水的倒影让他下了一跳，美丽的羽毛，长长的脖子许多天鹅都仰慕他，尊敬他，他成了人们心中最美的代表。
读了这个故事，我看到了但是丑小鸭的坎坷经历，生活中的重重困难，“他”受尽了虐待，看别人的脸色生活，但“他”依然不放弃，不气馁，即使是沉重的打击，“他”始终抱有对生活的美感，每一天的开始，讥讽与嘲笑始终跟随着“他”，但“他”没有选择放弃，没有选择结束生命，而是不断地追求，抱有坚定，相信希望就在明天，所以“他”的坚定的信念使他成为了一只美丽的白天鹅。
我们也一样，我们生活的社会中有许多残疾人，我们有一部分人群就去嘲笑他们，那他们当笑柄，去讥讽他们，残疾人虽然遭到嘲笑，但他们依然抱有希望，他们的心中因为有了那个信念而活的多姿多彩，从未想过放弃。而人就只懂得歇斯底里的，一味的去嘲笑、讥讽，他们才是阻止社会友爱发展的罪魁祸首。我们也不应该去歧视弱势群体，而是给他们给予帮助，只有这样才能做到社会的和睦，让我们强大，兴旺起来。
课题结题报告范文 篇五
童年，我们的童年都是快乐开心，都是欢声笑语，都是五彩斑斓，五彩缤纷的，并且每天生活在父母爱的怀抱下。而我今天给大家带来的书《童年》里的主人公阿廖沙的童年却与我们是截然不同。现在我就与大家来聊一聊《童年》这本书。
这本书讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。阿廖沙四岁时，父亲去世，母亲每天以泪洗面，后来母亲与阿廖沙便与外祖父和外祖母在一起，没过多久，母亲便离开了，便将阿廖沙托付给外祖父与外祖母。外祖母慈爱善良，外祖父粗野凶暴，另外还有两个争夺家产的舅舅，阿廖沙便这样度过了他的童年，十岁时便开始独立谋生。
阿廖沙从小就在这样艰苦困难的环境下长大，小时候的他不像现在的我们那样幸福快乐，这也让我明白了，我们现在的幸福生活是多么的来之不易！所以我们应该好好的珍惜现在的美好生活，也要好好珍惜时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句谚语就是告诉了我们不要浪费时间。所以，以后我们要做一个珍惜时间的人，也不管生活艰不艰苦，困不困难，也都要做一个坚强勇敢的人！
课题结题报告范文 篇六
童年，就像一束美丽的鲜花，随着年龄的增长，花瓣会渐渐调落，童年也将慢慢逝去……在属于英子的童年里，在花落一地间，我读到了英子的悲伤，也体味了英子的欢喜。
英子的欢：是她认识了妞儿，和妞儿一起玩耍的时光；是她认识了小偷，和小偷成为朋友的日子；是施家兰姨对她很好，给她带来的那些快乐；是她帮宋妈找小丫头子，吃的食物“驴打滚儿”……那时，英子的童年是风，吹来朵朵云彩，英子的童年是云，化作新春的雨，英子的童年是雨，滋润着初生的花，英子的童年是花，映衬着她童年无限的快乐。在《城南旧事》里，我也读到了英子无限的忧伤：秀贞和妞儿为了找思康三叔，离开了北京；小偷被人抓走，去不了他们约定的海边；兰姨和德先叔去外地谋生，离开了她；宋妈因为女儿失踪、儿子去世，回了老家；特别是她的爸爸因为身体原因去世，这时属于英子的那一束鲜花洒落一地，童年走到了尽头。
我们每个人都有童年，都拥有或快乐或悲伤的回忆，它就像糖葫芦一样，有甜有酸。对比英子的童年，我觉得我是多么的幸运：尽管父母有时要求严厉，但我知道他们是为我好，是为了我更好的成长；尽管我到杭州上学，离开了童年的好友，但通讯发达，可以时时地联系到，偶尔还可以见上面；尽管有时觉得学习辛苦，但我在“书海无涯苦作舟”的日子里学到了知识，受到了教育。
属于每个人童年的时光都是相同的，但所处的年代不同，所拥有的经历就不会相同。在英子的童年里，我读到了属于我处的年代里童年的幸福。我觉得，唯有珍惜，方对得起童年里所拥有的每一寸光阴。
