染雾篇一：我们拿报告书啦
我们拿报告书啦小学作文 篇一
近日，我们班级的同学们都收到了一份特殊的礼物——一本精美的报告书。这本报告书记录了我们一学期来的成绩和表现，是老师们对我们努力学习的认可和鼓励。
打开报告书，我看到了自己的成绩和老师对我的评语。我很开心地发现，我的成绩有了很大的进步。尤其是数学和语文，我取得了很好的成绩，老师还表扬了我在课堂上的积极参与和表现。我感到非常自豪和骄傲，这是我付出努力的结果。
报告书中还有一些对我发展的建议，比如要加强英语学习，提高自己的口语表达能力。我听从了老师的建议，开始每天坚持背单词和练习口语，我相信在不久的将来，我会有所进步的。
除了我的成绩，报告书上还有全班同学的成绩和表现。我看到了一些同学取得了很好的成绩，他们是我学习的榜样。同时，也有一些同学的成绩还需要进一步提升，我觉得我们应该互相帮助，共同进步。
通过这本报告书，我认识到了自己的优点和不足之处，也明白了努力学习的重要性。我会珍惜这本报告书，并将它作为我继续努力学习的动力，争取在下一个学期取得更好的成绩。
篇二：我们拿报告书啦
我们拿报告书啦小学作文 篇二
今天，我拿到了一本特殊的礼物——一本精美的报告书。这是一学期的努力和付出的回报，也是老师们对我们学习成果的认可和肯定。
打开报告书，我看到了自己的成绩和老师对我的评语。我很开心地发现，我的成绩有了明显的提高。在数学方面，我取得了进步，但还需要加强巩固；在语文方面，我取得了较好的成绩，老师也对我的写作能力给予了肯定。看到自己的进步，我感到非常高兴，这是我坚持不懈努力的结果。
报告书中还有一些对我未来发展的建议，比如要培养阅读兴趣，提高思维能力。我会认真听从老师的建议，多读好书，锻炼自己的思考能力。我相信只要坚持下去，我一定能够取得更大的进步。
除了自己的成绩，报告书上还有全班同学的成绩和表现。我看到一些同学取得了优秀的成绩，他们是我学习的榜样。同时，也有一些同学的成绩还需要进一步提升，我觉得我们应该互相帮助，共同进步。我们可以一起学习，互相讨论，共同进步。
这本报告书对我来说不仅仅是一本记录成绩的报告，更是一本鼓励和激励的书。它提醒我要继续努力学习，不断进步。我会珍惜这本报告书，并将它作为我未来学习的动力，争取在下一个学期取得更好的成绩。相信通过自己的不懈努力，我一定能够实现更多的梦想。
我们拿报告书啦小学作文 篇三
期末考试刚结束，妈妈就陪我一起对答案。
当我们对到大于号小于号的'时候，竟然错了一题。妈妈说：“这一题你不应该错呀。”我的心就像冰一样忽然一下子凉了。我们继续往下对答案，又错一题，最后，解决问题又错两题。唉，我这次数学考了八十六分。我觉得我完了，可是妈妈说：“这一次我就饶了你，下一次你真完了。”我听了，才松一口气，可是说是这么说，妈妈给我报了好几节课。
第二天是拿家庭报告书的时间，我觉得战争要发生了。我不像以前慢慢地吃早饭，在路上也不像以前一样唱歌。进教室的时候，就看见老师很严肃的样子，我赶快来到了座位上，老师叫我们看书。过一会，老师开始报期末考试的分了，我心里特别期待和焦急，老师第十几个才报到我。老师说：“汤雨霏语文九十五，数学八十六。”我一听开始紧张起来。老师把家庭报告书发下来了，发到我的时候，我一眼也没看，就把家庭报告书收了起来。
终于熬到放学了，回家的路上，我对自己说：“下一次一定加油。”妈妈拿到了家庭报告书说：“看你考的分数，还能看吗？”我二话没说回到房间里，心想：“我的语文考得不好吗？妈妈对要求我也太高了吧。”
我们拿报告书啦小学作文 篇四
6月29日早上，我心里特别紧张，也特别害怕，因为今天要拿报告书了。吃饭的时候，老妈坐在我的对面，她问我：“你感觉你能考多少分呀？”我随意地答到：“嗯……90以上吧，或者95以上，反正我也不知道！”“好吧。”老妈有点失望。
我在坐车的过程中，景色还是跟往常一样，看见树、花、草，车子来来往往。
我到了我们班的门口，天哪！幸好我没叫出声，只是在心里说。教室里真的是太吵了！我来到座位上，上面放着报告书、电影票等等。
我不敢看报告书，生怕自己考不好，深呼吸了一下，最后还是看了，看完了，我默默地低下了头。
放学了，妈妈来接我了，老妈问我，“考多少呀？”我答道：“数学考了91分，语文考了9
6分。”“还好吧。”老妈说。之后我们就回家了。
今天可真紧张呀，同时也很害怕！这拿报告书的日子，还真不好过呢！
