染雾城管办主任述职述廉报告 篇一
城管办主任述职述廉报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是市城管办主任，今天非常荣幸能够向大家述职述廉，向大家汇报过去一年的工作情况以及廉政建设的情况。
在过去的一年里，市城管办在市委、市政府的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党中央、国务院的决策部署，坚持问题导向，推动城市管理工作不断创新发展。在城市环境综合整治方面，我们加大了对违建、乱搭乱建等违法行为的整治力度，有效改善了城市面貌，提升了市民的获得感和幸福感。同时，我们还深入推进了市容市貌提升工程，通过道路绿化、垃圾分类、公共设施建设等措施，努力打造了宜居宜业的城市环境。
在廉政建设方面，我们坚持以党风廉政建设为重点，加强了党风廉政教育和监督执纪问责工作。我们深入推进了“两个责任”落实，严肃查处了一批党员干部违规违纪问题，营造了风清气正的工作环境。同时，我们积极开展了廉洁文化建设活动，组织了廉政警示教育和廉政演讲比赛等活动，提高了全体干部职工的廉政意识和道德水平。
在工作中，我们还注重加强与社会各界的沟通与合作，积极响应市民的合理诉求，加强与相关部门的协作，推动城市管理工作的高质量发展。同时，我们坚持廉洁办事、公正执法，杜绝了以权谋私、徇私舞弊等不正之风，树立了良好的工作形象和社会形象。
在未来的工作中，我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，树立正确的政绩观和用人观，进一步提高城市管理的水平和质量，为市民提供更好的服务和环境。同时，我们将继续加强廉政建设，坚持以廉洁自律为基础，强化监督执纪问责，全面落实党风廉政建设责任制，为市委、市政府的各项决策部署提供坚强的组织保障。
最后，感谢市委、市政府一直以来对城管办工作的关心和支持，感谢各位同事的辛勤努力和付出。让我们携手共进，共同努力，为建设美丽宜居的城市而努力奋斗！
谢谢大家！
城管办主任述职述廉报告 篇二
城管办主任述职述廉报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是市城管办主任，今天非常荣幸能够向大家述职述廉，向大家汇报过去一年的工作情况以及廉政建设的情况。
在过去的一年里，市城管办坚持以人民为中心的发展思想，积极推动城市管理工作创新发展。我们注重加强对城市环境的综合整治，加大了对违法建设、乱堆乱放等问题的整治力度，有效改善了市民的生活环境。同时，我们还积极推进了市容市貌提升工程，通过绿化美化、垃圾分类、公共设施建设等措施，努力打造了宜居宜业的城市环境。
在廉政建设方面，我们始终坚持以党风廉政建设为重点，加强了党风廉政教育和监督执纪问责工作。我们深入推进了“两个责任”落实，严肃查处了一批党员干部违规违纪问题，营造了风清气正的工作环境。同时，我们积极开展了廉洁文化建设活动，组织了廉政警示教育和廉政演讲比赛等活动，提高了全体干部职工的廉政意识和道德水平。
在工作中，我们注重与社会各界的沟通与合作，积极回应市民的合理诉求，加强与相关部门的协作，推动城市管理工作的高质量发展。同时，我们坚持廉洁办事、公正执法，杜绝了以权谋私、徇私舞弊等不正之风，树立了良好的工作形象和社会形象。
在未来的工作中，我们将继续坚持以人民为中心的发展思想，提高城市管理的水平和质量，为市民提供更好的服务和环境。同时，我们将继续加强廉政建设，坚持以廉洁自律为基础，强化监督执纪问责，全面落实党风廉政建设责任制，为市委、市政府的各项决策部署提供坚强的组织保障。
最后，感谢市委、市政府一直以来对城管办工作的关心和支持，感谢各位同事的辛勤努力和付出。让我们携手共进，共同努力，为建设美丽宜居的城市而努力奋斗！
谢谢大家！
城管办主任述职述廉报告 篇三
城管办主任述职述廉报告
随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编收集整理的城管办主任述职述廉报告，欢迎大家分享。
本年度，我从事八（4）班的物理教学工作。物理是一门传统学科，但对于我来说却是新兴的知识。在前几年的教学中，我主要从事的是科学课的教学。对于专业的物理知识，我掌握得并不扎实和全面。为了顺利开展八年级的物理教学工作，我努力专研教材，与宗敏、张云龙等老师相互帮助，相互学习，共同提高。
从xx年起，我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式，学生开展小组合作学习。我们的课堂，知识教学变成了三方面组成：教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。我们教师不再只是传授知识，教师个人的知识也被激活，师生互动产生的新知识的比重大大增加。教师从课堂传输知识的权威到平等参与学生的研究，从知识的传递者到学生学习的促进者、组织者和指导者，彼此形成一个真正的“学习共同体”，我们的教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案）的过程，而且是师生共同开发课程、丰富课程的过程，教学真正成为师生富有个性化的创造过程。
反思是教师以自身的活动为思考对象，对自己的行为，决策以及由此所产生的结果，进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者自我决策水平来促进能力发展的途径。平时，我们学校很重视教学反思，我们在每节课后都进行认真的反思。我想，注重教育教学的细节和过程，做到事前计划设计，事后反思总结，并着眼于课堂教学，把课堂教学作为教学科研的突破和主战场对提高我的教学水平和课堂时效性起着决定性的作用。上完课后，我及时反思自己的教学实践，今天这节课，学生收获了没有，我收获了没有，课的哪一个环节处理得较好，哪一个环节还有待提高……篇幅不限，有话则长，无话则短，实用就行。通过这种方式我认真对课堂教学进行研究，提高45分钟的效率。
我们教师职业的一个很大特点，就是是单兵作战。在日常教学活动中，教师大多数是靠一个人的力量解决课堂里面的所有问题。而我校开始大力推行“一主多辅互动式”课堂教学模式则提倡教师走进课堂，相互辅导，培养学生的综合能力。而学生的综合能力的培养要靠我们集体智慧的发挥，需要我们与的人、在更大的空间、用更加平等的方式从事工作。在这一年里，我们八年级的几位教师之间紧密地合作，坦诚互助。彻底没有以前彼此之间彼此孤立与封闭的现象。我想，我们教师必须像现在这样学会与他
过去，我们中小学课程统一内容、统一考试、统一教材、教参、统一标准，教师过分依赖教科书和教学参考书，影响了教师和学生创造性的发挥。如今，新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。新课程使教学过程中我们可支配的.因素增多了。课程内容的综合性、弹性加大，教材、教参为我们教师留有的余地加大，平时工作中，我们几人根据教学需要，创造性的用教材，在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材知识激活，形成有教学个性的教材知识。为此，我们在每节课备课前，积极开展集体备课，并写详细的学案来指导我们的课堂教学和学生的自主学习。但是，这对我们教师来说，也是是一种挑战。因为这要求我们教师要具备一定的课程整合能力、课程设计能力和课程开发能力。同时，我们不仅会“教”书，还要会“编”书。不过这样，也为我提供了一个发挥创造性教育智慧的空间。
由于社会和现代科技的迅速发展，特别是现代信息技术的不断普及，必然会有一些科技前沿知识，环境教育知识等随机的闯入课堂，使我们的教学内容不断补充，使教学内容变的更加开放，这就要求我们不但要注重文字课程资源的开发，还要加快信息资源的开发、实验室资源的开发和一切社会教育资源的开发。为了顺利开展物理教学，我首先积极利用校内的课程资源，如实验室、图书馆等。同时，我也充分利用校外的课程资源，包括图书馆、博物馆等。我们全家都特别喜欢逛光谷图书城。每次去，我都要挑上几十元的教育教学书籍。平时我也注重阅读的积累，从广播、电视、网络等媒体获得的资源，从去年安装网线以来，我几乎每天都到网上去搜集的知识、了解中外科学专业知识。课堂内不懂得知识也到网上去学习一番，我想，物理课程资源需要我们教师去组织、去开发、去利用，我们应当学会主动地有创造性地利用一切可用资源，为课堂教学服务。平时，我也注意引导学生走出教科书，走出课堂和学校，充分利用校外各种资源，在社会的大环境里学习和探索。
在这一年里，我注重言传身教，积极调动学生的学习兴趣，关注每一个学生的成长，深受学生们的喜爱。班级的物理成绩在每一次考试中表现出色，这是最让我欣慰之处。在今后的教育教学中我将再接再厉，创造辉煌。
