染雾寒假家教实践报告 篇一
寒假家教实践报告
在寒假期间，我开始了家教的实践活动。在这段时间里，我担任了一名小学三年级学生的家教老师，教授他英语和数学。通过这次实践，我不仅提高了自己的教学能力，也培养了学生的学习兴趣和自信心。
首先，我与学生的父母进行了详细的沟通。我了解了学生的学习情况、学习目标以及他们的期望。在这个基础上，我为学生制定了一个合理的学习计划。我每天和学生一起复习英语单词和语法，帮助他提高听说读写的能力。同时，我还为他设计了一些趣味数学游戏，帮助他巩固基本的数学知识和解题技巧。
其次，我注重培养学生的学习兴趣。我选择了一些富有趣味性和互动性的教学材料，如动画片、游戏和故事书等。通过这些材料，我帮助学生建立了对英语和数学的兴趣，并激发了他的学习动力。我还鼓励学生多参加一些与学科相关的活动，如英语角和数学竞赛等，让他能够在实践中感受到学习的乐趣。
最后，我注重培养学生的自信心。在教学过程中，我给予学生充分的肯定和鼓励。无论是在英语还是数学上的进步，我都及时给予赞扬。同时，我也鼓励学生勇敢地提出问题和表达自己的观点，帮助他建立自信心和自主学习的能力。我相信，只有自信的学生才能在学习中取得更好的成绩。
通过这段时间的家教实践，我深刻地体会到了教学的重要性和挑战。作为一名家教老师，我不仅要具备扎实的知识和教学能力，还需要耐心和责任心。在未来的学习和教育中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的学习成就做出更大的贡献。
寒假家教实践报告 篇二
寒假家教实践报告
在寒假期间，我担任了一名初中生的家教老师，教授他英语和物理。通过这次实践，我不仅提高了自己的教学能力，也培养了学生的学习兴趣和自主学习能力。
首先，我为学生制定了一个详细的学习计划。我与学生的父母进行了充分的沟通，了解了学生的学习情况和学习目标。在这个基础上，我为学生制定了每日的学习计划，明确了每天要学习的知识内容和学习目标。通过这样的计划，我帮助学生建立了良好的学习习惯和时间管理能力。
其次，我注重培养学生的学习兴趣。我选择了一些富有趣味性和互动性的教学材料，如英语电影、实验和科学小说等。通过这些材料，我帮助学生建立了对英语和物理的兴趣，并激发了他的学习动力。我还鼓励学生多参加一些与学科相关的活动，如英语角和物理实验等，让他能够在实践中感受到学习的乐趣。
最后，我注重培养学生的自主学习能力。在教学过程中，我鼓励学生主动思考和解决问题，帮助他建立自主学习的能力。我提供了一些学习方法和技巧，如记忆法和解题思路等，帮助学生提高学习效果。同时，我也鼓励学生多阅读一些与学科相关的书籍和文章，提高他的学习能力和综合素质。
通过这段时间的家教实践，我深刻地体会到了教学的重要性和挑战。作为一名家教老师，我不仅要有扎实的知识和教学能力，还需要有耐心和责任心。在未来的学习和教育中，我将继续努力提高自己的教学水平，为学生的学习成就做出更大的贡献。同时，我也将继续培养学生的学习兴趣和自主学习能力，帮助他们成为自信、独立和有责任心的学习者。
寒假家教实践报告 篇三
实践人：xxx省工程学院 管理系会计专业 ******班 xxx
实践时间：****年****月****日--****日
实践活动：家教
实践目的；
第一，勤工俭学；
第二，丰富假期生活；
第三，锻炼自己与人交往的能力，增加社会经验实践经历及收获；
第一篇
我的学生叫李xx。第一次到他家做客，李哥和嫂子热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。从李睿哲的性格爱好谈到他的学业特长。
因此，第一次了解李睿哲时，通过与他交谈篮球开始的。在交谈中，我了解到以下情况：李睿哲有很强的求知心，但是几年来懒于学习，贪于玩乐。”由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。
父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入大庆大学。而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。
在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。
他们看的很远，看到了儿子的未来；我被父母对子女的这种情义深深打动了，同时感到肩上的担子很重。对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。
第二篇
他，叫。又高又瘦。稚气未干的娃娃脸上，。这是他给我的第一印象。家教的第一天，，在学习上很随意，对自己要求不严格。开始意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。
第二天，我给他讲了我的同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么。不时地点头表示同意。
此后，我也经常给他聊类似个事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。每天上午工作两个小时，中间有一段休息的时间。
因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐
渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大。这是可以理解的。
第三篇 家教生活，苦中有甜，喜忧参半
由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。有时，我心里会感到很恼火：自己如此卖命地讲，他却置之不理，。
好在我很有耐心。每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。他做题懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。这正是他学习懒惰的体现。我清楚地知道：他有时会给我带来“沉重”的.打击。记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。
我讲完后，问他是否还有疑问。他点头表示全听懂了。过了两天，为（本文由（）大学生个人简历网提供）了检验复习的效果，，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是他的原因？
不管怎样，有一点很清楚：他根本没听懂。面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。
学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。懒惰是学习的“大敌”。，只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。
第四篇 分别的日子
转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，。他的父母很感激我这段时间对他的帮助。家教生活让我想起了很多东，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的环境里，个别甚至不会去吃苦。
上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。
因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收获和体会。
这十几天的经历我最深切的感受就是：不论什么事只有亲身的体验过，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。这些收获和体会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。
