染雾小学三年级师德师风自查报告 篇一
自查时间：2022年10月
自查单位：某小学三年级
一、引言
师德师风是教师职业道德的核心，是教师工作的基础和灵魂。为了提高我们教师的师德师风水平，促进学校教育教学工作的健康发展，我们对自己的师德师风进行了全面自查。本次自查主要围绕师德师风的重要内容展开，包括教师的言行举止、教学态度、师生关系、工作作风等方面。
二、自查结果
1. 教师的言行举止
我们教师在日常工作中，注重言行举止的规范和文明礼貌的表达。但在自查中发现，个别教师在与同事交流时存在语气不和谐、态度不友好的情况，需要引起重视并及时改正。
2. 教学态度
我们教师在教学过程中，积极投入、认真负责，但也存在一些问题。有的教师在备课不够细致，教学内容不够有针对性，需要进一步提高教学质量。同时，个别教师在对待学生问题时，态度不够耐心和关爱，需要加强与学生的沟通和理解。
3. 师生关系
我们教师与学生之间建立了良好的师生关系，关心学生的学习和生活。但在自查中发现，有的教师对学生的评价不够客观，存在片面性的问题。我们将进一步加强对学生的了解，做到公正评价，促进学生全面发展。
4. 工作作风
我们教师的工作作风较为认真、细致，但仍需改进的地方较多。有的教师在批改作业时速度较慢，导致学生等待时间过长。有的教师在课外活动组织方面存在不够主动和创新的问题。我们将加强自身的能力培养，提高工作效率，更好地服务于学生和家长。
三、自查总结
通过本次自查，我们对自身的师德师风存在的问题有了更清晰的认识，也明确了下一步的改进方向。我们将进一步加强自身的修养，提高教学水平，努力做一名优秀的小学三年级教师。同时，我们也希望学校领导和同事们能够给予更多的支持和帮助，共同提升学校的师德师风水平。
小学三年级师德师风自查报告 篇二
自查时间：2022年10月
自查单位：某小学三年级
一、引言
师德师风是教师职业道德的核心，是教师工作的基础和灵魂。为了提高我们教师的师德师风水平，促进学校教育教学工作的健康发展，我们对自己的师德师风进行了全面自查。本次自查主要围绕师德师风的重要内容展开，包括教师的言行举止、教学态度、师生关系、工作作风等方面。
二、自查结果
1. 教师的言行举止
我们教师在日常工作中，注重言行举止的规范和文明礼貌的表达。在自查中，我们发现教师之间的相互尊重和友善沟通得到了较好的体现。同时，我们也注意到个别教师在与学生交流时存在语气不和谐的情况，需要引起重视并及时改正。
2. 教学态度
我们教师在教学过程中，积极投入、认真负责，并且不断提升自己的教学能力。在自查中，我们发现教师们在备课上下了很多功夫，教学内容更加生动有趣，有针对性强。同时，我们也注意到个别教师在对待学生问题时，态度不够耐心和关爱，需要加强与学生的沟通和理解。
3. 师生关系
我们教师与学生之间建立了良好的师生关系，关心学生的学习和生活。在自查中，我们发现教师们对学生的评价较为客观，注重发现和培养学生的优点，促进学生全面发展。我们将进一步加强与学生之间的互动，关注每个学生的成长，让每个学生都能感受到我们的关爱和期望。
4. 工作作风
我们教师的工作作风较为认真、细致，并且注重与家长的沟通和合作。在自查中，我们发现教师们批改作业速度较快，保证了学生及时了解自己的学习成果。同时，我们也注意到个别教师在课外活动组织方面存在一些问题，需要更加主动和创新。我们将进一步加强团队合作，共同提高学校的办学水平。
三、自查总结
通过本次自查，我们对自身的师德师风有了更全面的认识，也明确了下一步的改进方向。我们将继续注重自身修养，提高教学水平，做好小学三年级教育教学工作。同时，我们也感谢学校领导和同事们对我们的支持和关心，相信在大家的共同努力下，我们能够共同提升学校的师德师风水平。
小学三年级师德师风自查报告 篇三
小学三年级师德师风自查报告
为切实加强教育政风行风建设暨师德师风建设，提高教师教书育人、为人师表的良好形象，一年来，我们三年级工作部在我校党政领导的正确指引下，始终把抓好年级教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，并开展了一系列的学习、宣传教育、自查自评等活动，收到了较好的效果。
一、高度重视，抓住思想教育不放松
我们三年级工作部的每一位教师都把师德师风的建设工作纳入了自身发展计划的重要内容，认真落实学校师德师风工作的各项任务。充分利用年级工作部教师例会时间，组织教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《治理商业贿赂工作基本知识》等理论知识，在学习方法上我们采取了自学、交流、讨论等灵活多样的`形式，力求使学习收到最好的效果，在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，定期坚持自摆自查。
二、学先进典型，塑教师形象
我们三年级工作部积极宣传先进典型，把师德师风建设贯穿于年级工作部的各项工作之中，塑造出好的教师形象。 首先，抓住身边的典型。我们知
三、抓住重点，自查自纠
针对教育政风行风评议和师德师风建设的重点，我们主要采取了以下措施开展自查自纠：
1、廉洁自律，依法执教。
三年级工作部全体教职工根据各自的工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。设立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的监督，坚决杜绝一切有损教师形象的不良行为的发生。
2、密切家校联系，做好帮扶工作。
我们三年级工作部的教师积极响应学校“周三家访日全员家访”的口号，建立了良好的家校联系制度，用好班主任工作手册，用好校讯同通，进一步密切家校联系。及时了解、反馈学生的思想动态，切实关心他们的学习、生活，同时要重视对异常行为学生的心理咨询和心理辅导，配合家长帮助他们共同进步。
3、重视班级管理，抓好班主任队伍建设。
我们三年级工作部定期通过探讨德育理念、交流工作经验、学习教育理论等多种形式，提升班主任的理论水平和工作水平;重视对青年班主任的培养，新老班主任结对帮扶，传授经验。
4、严抓教学质量，确保全面发展。
我们三年级始终把提高教学质量当作工作重点来抓。要求各教研组备课组按照课程计划的要求，确保每周一次的集体备课活动，确立主题、主讲人，以书面形式加以记录，在一人主讲，大家共同讨论的基础上确定教学的主要内容、方法、难度、例题作业。在宏观管理上，既强调统一性，又强调个人独创性。同时加大检查力度，增加抽查，减少普查，确保有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者展示，低下者诫勉，通过各备课组内部自查、教研组长定期检查等形式来确保备课、教学工作质量。
5、健全教研活动制度，提高教学水平。
我们三年级工作部每一学科确保两周一次的教研活动。教研组建设的重点是提高教研质量和档次。通过教育教学理论的学习和知识更新，特别是加强对新教材和新大纲的研究，要求教师“打好界内球，注意擦边球，不打界外球”。能正确领悟教学目标，准确把握教材难度，重点难点落实到位。各备课组认真编写章节教学重难点和章节单元练习，真正做到“备课从细、上课崇活、作业求精、辅导务实、考核树正、教改创新”，全面提高我们工作部教师的综合素质。
通过开展教育政风行风的评议和师德师风的自查自纠，我们三年级全体教师进一步转变了工作作风，文明执教，优质服务于学生、家长。今后，我们将要继续深入开展“树师表形象，扬教育新风”的活动，努力提高教师的整体素质，把教育系统的行风建设、师德师风建设抓细抓实，争先创优，办人民满意的教育。
