染雾英语教师学校工作汇报 篇一
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名英语教师，今天非常荣幸能够向大家汇报我在过去一段时间内的工作情况。
首先，我想谈谈我在教学上的工作。作为一名英语教师，我始终把学生的学习成绩放在首位。我注重培养学生的英语听、说、读、写能力，通过多种教学方法和资源，激发学生的学习兴趣。我充分利用多媒体教学手段，设计富有趣味性和互动性的教学内容，帮助学生更好地理解和掌握英语知识。同时，我也注重培养学生的学习策略和自主学习能力，鼓励他们独立思考和解决问题。我相信，只有培养出自主学习的学生，他们才能在未来的学习和工作中取得更好的成绩。
除了教学，我还积极参与学校的各项活动和工作。作为英语教师，我认为自己不仅仅是传授英语知识的角色，更是学生的引路人和榜样。因此，我努力树立良好的师德师风，注重与学生和家长的沟通，关心学生的学习和生活情况。我经常组织一些课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生有机会展示自己的英语能力，并培养他们的自信心和团队合作精神。同时，我还参与了学校的英语教研活动，与其他老师共同分享教学经验和方法，不断提高自己的教学水平。
在过去的一段时间里，我还积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断提升自己的专业能力和教育教学水平。我参加了学校组织的教师培训班和研讨会，学习了一些新的教学理念和方法，拓宽了自己的教学思路。同时，我还参加了一些学术会议和研讨会，与其他教师进行交流和讨论，分享了自己的教学经验和成果。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。我将积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也将不断学习和研究，探索更有效的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。在未来的工作中，我将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
英语教师学校工作汇报 篇二
尊敬的校领导、亲爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名英语教师，今天我非常荣幸能够向大家汇报我在过去一段时间内的工作情况。
首先，我想谈谈我在教学上的工作。过去这段时间，我注重提高学生的英语综合能力，特别是口语和写作能力。我通过引导学生进行口语练习和写作训练，让他们在实践中掌握英语表达的技巧和方法。同时，我还注重培养学生的阅读习惯和阅读能力，鼓励他们阅读英语原版书籍和文章，提高他们的阅读理解能力。我相信，只有通过不断的实践和训练，学生才能真正掌握英语，提高他们的英语水平。
除了教学，我还积极参与学校的各项活动和工作。作为英语教师，我认为自己不仅仅是传授英语知识的角色，更是学生的引路人和榜样。因此，我努力树立良好的师德师风，注重与学生和家长的沟通，关心学生的学习和生活情况。我经常组织一些课外活动，如英语角、英语演讲比赛等，让学生有机会展示自己的英语能力，并培养他们的自信心和团队合作精神。同时，我还参与了学校的英语教研活动，与其他老师共同分享教学经验和方法，不断提高自己的教学水平。
在过去的一段时间里，我还积极参加各种教育培训和学习交流活动，不断提升自己的专业能力和教育教学水平。我参加了学校组织的教师培训班和研讨会，学习了一些新的教学理念和方法，拓宽了自己的教学思路。同时，我还参加了一些学术会议和研讨会，与其他教师进行交流和讨论，分享了自己的教学经验和成果。
在接下来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和专业能力。我将积极参与学校的各项活动和工作，为学校的发展贡献自己的力量。同时，我也将不断学习和研究，探索更有效的教学方法和手段，为学生提供更好的教育服务。
最后，我要感谢学校领导和同事们对我的支持和帮助。在未来的工作中，我将继续努力，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
英语教师学校工作汇报 篇三
英语教师学校工作汇报
教师不仅要教书育人，也要对自身的素质培养有要求，当然教学质量尤为重要，下面是小编整理的一位英语老师总结的教学方式，请大家参考阅读。
本人担任六年级的教学任务，工作中以培养学生创新精神和实践能力为重点，努力构建高效课堂教学模式，现将本学期工作情况总结如下:
一、加强业务学习，提高思想认识，树立新的理念
坚持每周的校本课程学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到"一切为了人的发展"的教学理念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格,尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效
(一)发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。
(二)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作:
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的'昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导,化消极因素为积极因素。
(三)调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。
千里之行，始于足下，今后我将积极开拓进取，做出更大的贡献。
