染雾小学六年级教师述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师、家长们：
大家好！我是XX小学六年级的班主任老师，今天非常荣幸能够在此向大家述职。回顾过去一年的工作，我深感责任重大，也倍感荣幸。在这里，我将向大家汇报我在过去一年的教学工作中所取得的成绩和遇到的困难，并对未来的工作进行展望。
首先，让我来总结一下过去一年的教学工作。在教学方面，我注重学生全面发展，积极引导学生培养良好的学习习惯和学习方法。我在课堂教学中注重启发式教学法，通过生动有趣的教学活动激发学生的学习兴趣，提高他们的学习主动性。同时，我也注重培养学生的创新思维和实践能力，通过小组合作、项目制学习等方式，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
在学生管理方面，我注重班级的规范化管理，建立了良好的班级纪律和秩序。我与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长合作，共同帮助学生解决问题。同时，我也注重培养学生的自主管理能力，通过班级自治、班会活动等方式，让学生学会自我管理，提高他们的自我约束意识。
困难是必然存在的，过去一年我也遇到了一些困难。首先，由于学生的差异化较大，教学中遇到了一些学习困难学生的培养和管理问题。我采取了个别辅导和差异化教学等方式，帮助他们克服困难，取得了一定的进步。其次，由于学生年龄较小，他们的注意力不集中，容易分心。我通过课堂设计和教学方法的改变，提高了课堂的互动性和趣味性，吸引学生的注意力。
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和管理能力。我将更加关注学生的个性特点，针对不同的学生制定个性化的教学方案，帮助每个学生充分发展。我将加强与家长的沟通，积极倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。同时，我也会加强自身的学习和专业素养，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
感谢各位的支持和关心！我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩。谢谢大家！
小学六年级教师述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师、家长们：
大家好！我是XX小学六年级的班主任老师，非常荣幸能够在此向大家述职。回顾过去一年的工作，我深感责任重大，也倍感荣幸。在这里，我将向大家汇报我在过去一年的学生管理工作中所取得的成绩和遇到的困难，并对未来的工作进行展望。
首先，让我来总结一下过去一年的学生管理工作。我注重班级的规范化管理，建立了良好的班级纪律和秩序。我通过班级自治、班会活动等方式，培养学生的自主管理能力，让学生学会自我约束，提高他们的自我管理能力。同时，我与学生家长保持密切的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，积极与家长合作，共同帮助学生解决问题。
在学生心理健康方面，我注重关注学生的心理状态，及时发现并帮助学生解决心理问题。我通过心理辅导、班级活动等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高他们的心理素质和自我调节能力。同时，我也注重培养学生的情商和人际交往能力，通过小组合作、项目制学习等方式，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
困难是必然存在的，过去一年我也遇到了一些困难。首先，由于学生的年龄较小，他们的情绪容易波动，需要我花更多的时间和精力来疏导和引导。我采取了积极的心理辅导和班级活动等方式，帮助学生调整情绪，增强他们的心理韧性。其次，由于学生之间的人际关系复杂，存在一些矛盾和冲突。我通过班级活动和班会讨论等方式，引导学生正确处理人际关系，增强他们的合作意识和团队精神。
展望未来，我将继续努力，不断提高自己的学生管理能力。我将更加关注学生的个性特点，针对不同的学生制定个性化的管理方案，帮助每个学生充分发展。我也将加强与家长的沟通，积极倾听家长的意见和建议，共同为学生的成长和发展努力。同时，我也会加强自身的学习和专业素养，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。
感谢各位的支持和关心！我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够取得更好的成绩。谢谢大家！
小学六年级教师述职报告 篇三
小学六年级教师述职报告范文
从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
篇一：
花开花谢，春夏秋冬，时光如水一天天地流，岁月如歌悄然地走，工作至今不觉已经十几个年头了。本人，xx，女，34岁，教育学本科学历，现担任六年级语文教学工作，班主任及六年级年级组长工作。河东区语文中心组成员。校骨干教师。国家级、市级、区级规划课题的校课题组成员。
多年来，在校领导帮助下，在老师们支持下，几番耕耘、几番努力，我在工作中取得了一定的成绩，受到好评。XX年被评为区级“爱岗敬业”先进教师;XX年被评为区级“优秀中队辅导员”;XX年参加国家级“十五规划”重点课题研究被评为区级“先进教科研个人”;XX年获区级“优秀班主任”称号。
在教育教学中，我注重实践——总结—提高，自XX年以来，在市“新世纪杯”、市“德育年会”、市“教研教改成果”、市“信息技术优化教学”、区“学术年会”、区“信息技术与学科整合”、等论文评选中有11篇论文获奖，2篇刊登发表在市教育教学杂志中，编入书中。并且多次在市、区、校做观摩课，心理健康辅导课获市优秀奖，语文课获区“双优课”二等奖，并参与了河东区五年级语文课堂练习册的编写工作，辅导学生有8篇作文刊登发表，下面就本人近年来的工作情况作以详细汇报。
一、加强修养，以德为重
身为人民教师，我热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于党的教育事业，注重加强个人思想道德修养。以德为重，认真学习党的“十六大”“三个代表”的重要思想，学习党的方针政策，加强政治学习，提高思想觉悟并用来指导教育教学实践。自觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为人师表，热爱学生，注重在学生心中的“象征意义”以言传身教熏陶感染学生，以身作则，在学生中树立良好的教师形象。在同事间能虚心向老师们请教学习，同组内老师团结合作，互帮互助，共同顺利完成学校的各项教育教学工作。
二、 求实创新，精益求精
在教育工作中，我不放松日常的每个细微环节，以人为本，教他们做人，教他们自信、乐观、团结、进取。我激励着孩子们不断的进步，用爱心开启学生的心灵，不经意间我会在他们的本中加上一枚红色的枫叶，在他们玩耍时用相机拍下他们的笑脸，给学习进步的学生发张奖状，给成绩优异的学生戴上亲手制作的小博士帽，在整洁的作业本上画张“小笑脸”“大拇指”以示对他的鼓励。这是爱的智慧，这是激励赏识创造的杰作，新奇的方式激励，启发学生的创造思维，也培养了具有创新意识的学生。
在教学中，我切实上好每一堂课，认真学习教学改革的经验，洞察教改动态，新的教学理念。“主题教学”“感悟教学”“立体教学”“诗意教学”等新型教学给了我智慧的启迪。我不懈的学习，网上看特级教师的观摩课，自己订阅新课改的刊物杂志，倘佯其间汲取营养，并把新理念融于课堂实践中，不断摸索创造自己的独具风格的教学模式，把“把握情感主线，创造激情的语文课堂”作为自己的教学特色。教学中我力求贯穿学法，寓教于情，寓教于乐。如从学习《爬山虎的脚》课前在绿荫藤下观看寻找爬山虎的细丝嫩茎，到学《故乡的杨梅》共同品尝杨梅的味道，从学《太阳》观看动画后羿射日的古老的传说到学《观潮》聆听潮来时如同闷雷滚动的潮水的声音……并且我还根据不同课文内容分别进行了唱、画、演、戏、赛、导、仿等活动，这样不仅激发学生兴趣，触动学生心灵，使学生们走入生活，激发情感;飞扬个性，放飞情感;开启智慧，释放情感。从而使学生愿学语文，爱学语文，乐学语文，并透过课文这扇小小的窗，把视野开拓到广阔的语文天地中。
在班主任管理工作中，我更是以求实创新，精益求精的态度去实践去历练。作为班主任我从学生的年龄特点出发，研读班主任工作的专着的同时，大胆尝试把人文教育，赏识教育，自我教育，养成教育，心理健康教育等现代教育思想融于班级管理中，在班内实行了“合作小组”“多岗位责任制”“板块式班会”“特色日志”“班级法庭”等改革试验，受到教科院教授的好评。此外，我以特有的才艺熏陶感染学生，带他们练琴，写书法，设计板报，排演舞蹈、童话剧，做主持等等。这其中赢来的收益是学生的日益提高。
在教科研方面，我积极参与国家级“十五规划”课题和市、区、校课题，作为校课题组成员，我率先在班内开展了“心理辅导训练”、“增强自信”、“只有一个我”为主题的研究型探究活动。学生在活动中感受到新型教育的魅力。
三、 春华秋实，天道酬勤
春华秋实，天道酬勤。辛勤的付出，迎来的是收获。回顾近年来的教育教学工作，汗水淌下时，感到那滋味是咸咸的;迎来收获时，润溢在心中的滋味是甜甜的;那便是学生一天天健康的成长，那便是学生能力不断的提高，还有那红红的一摞摞的获奖证书
……
以上成绩的取得要感谢校领导对我的培养，各位老师们对我的帮助以及我锲而不舍的努力。展望明天，任重道远。我想，在今后的工作中，我会更加努力，我愿倾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奋斗。我要像一个日下埋头种地的农民，面朝黄土背朝天，把属于我和学生的这片花土管理的.天晴日朗，待到丰收时，让他们粒粒饱满，颗颗归仓。
篇二：
小学六年级数学课程已经进行了两个多月，在这段教学过程中，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。我同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第1天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人，即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
本学年任教六年级数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
1、 自觉提高业务素质。
六年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。
2、合理使用教法，想方设法提高教学质量。
我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。
①、创设情境，激发学生学习兴趣。
新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。
②、紧密联系生活实际。
数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
③、开展实践活动，培养学生的创新素质。
波利亚说：学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。党建工作总结现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。
3、发挥合作优势，开发学生创新潜能
合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。
4、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛 。
基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。寓教于乐。
5、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。
课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬的语言鼓励学生，如你真棒! 你的眼睛真雪 亮! 你们小组合作得很好!……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。
本学年，我积极参与课改研讨，积极参加听课活动。
虽然我从事教师工作已有多年，但教学经验仍然存在很多不足，在工作中还有很多不到之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可 行的教学方法，更好地完善自我。
