染雾初中教师年度考核个人工作报告 篇一
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XX中学初中部的一名教师，我非常荣幸能够向大家汇报我过去一年的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我主要承担了初中语文的教学工作。针对这一工作，我制定了详细的教学计划，并且根据学生的实际情况进行了不断的调整和完善。我注重培养学生的阅读习惯和写作能力，通过组织课外阅读活动和写作比赛，激发了学生们对语文学习的兴趣和热情。同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和分享，不断提高自己的教学水平。
在教学方面，我严格按照教学大纲和教材要求进行教学，注重培养学生的思维能力和创新意识。我通过多种教学手段，如讲解、讨论、实践等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和集体活动，培养学生的合作能力和集体荣誉感。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项工作和活动。我担任班级的班主任工作，认真负责地组织了班级的各项活动和管理工作。我注重与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，使家校合作更加紧密。同时，我也积极参与学校的各项活动，如运动会、文艺晚会等，为学校的整体发展做出了一定的贡献。
在过去的一年里，我还积极参加各种培训和学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。我通过参加学科研讨会、教育培训班等方式，不断学习和更新教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。
总的来说，过去一年是我教育教学生涯中成长最快、收获最多的一年。通过不断的学习和努力，我取得了一些成绩，也发现了自己的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
初中教师年度考核个人工作报告 篇二
尊敬的领导、同事们：
大家好！我是XX中学初中部的一名教师，我非常荣幸能够向大家汇报我过去一年的工作情况和成绩。
在过去的一年里，我主要承担了初中数学的教学工作。针对这一工作，我制定了详细的教学计划，并且根据学生的实际情况进行了不断的调整和完善。我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学方法和实践操作，激发了学生们对数学学习的兴趣和热情。同时，我还积极参与学校的教研活动，与同事们进行交流和分享，不断提高自己的教学水平。
在教学方面，我注重培养学生的基本概念和解题方法的掌握，注重培养学生的逻辑思维和推理能力。我通过多种教学手段，如讲解、示范、练习等，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作和集体活动，培养学生的合作能力和集体荣誉感。
除了教学工作，我还积极参与学校的各项工作和活动。我担任班级的班主任工作，认真负责地组织了班级的各项活动和管理工作。我注重与家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，使家校合作更加紧密。同时，我也积极参与学校的各项活动，如运动会、文艺晚会等，为学校的整体发展做出了一定的贡献。
在过去的一年里，我还积极参加各种培训和学习，不断提高自己的专业素养和教学水平。我通过参加学科研讨会、教育培训班等方式，不断学习和更新教育理念和教学方法，提高自己的教育教学能力。
总的来说，过去一年是我教育教学生涯中成长最快、收获最多的一年。通过不断的学习和努力，我取得了一些成绩，也发现了自己的不足之处。在未来的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
谢谢大家！
初中教师年度考核个人工作报告 篇三
一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20xx年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“三个代表”重要思想、十九次大会报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
初中教师年度考核个人工作报告 篇四
在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生制造能力"教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的`表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听
、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。
