染雾教育专业的硕士论文开题报告 篇一
标题：教育专业的硕士论文开题报告
摘要：
本开题报告旨在介绍教育专业硕士论文的选题背景、研究目的、研究问题、研究方法以及预期结果。本论文将以某教育机构中的教育实践为研究对象，探讨如何提高学生的学习效果和教育质量。研究将采用问卷调查和实地观察的方法，预期的结果是通过对教育实践的改进，提高学生的学习动机和学习成绩。
1. 选题背景
教育是国家发展的基础，提高教育质量是每个教育工作者的共同心愿。然而，在实际教育中，我们发现学生的学习效果和教育质量存在一定的问题。因此，本研究选取了某教育机构作为研究对象，旨在通过对教育实践的改进，提高学生的学习动机和学习成绩。
2. 研究目的
本研究的目的是通过对教育实践的改进，提高学生的学习效果和教育质量。具体而言，我们将通过问卷调查和实地观察的方法，分析学生在教育实践中的学习动机和学习成绩，并提出相应的改进措施。
3. 研究问题
本研究将围绕以下问题展开研究：
(1) 学生在教育实践中的学习动机如何？
(2) 学生在教育实践中的学习成绩如何？
(3) 如何通过教育实践的改进提高学生的学习动机和学习成绩？
4. 研究方法
本研究将采用问卷调查和实地观察的方法进行数据收集和分析。首先，我们将设计问卷，调查学生在教育实践中的学习动机和学习成绩。然后，我们将进行实地观察，观察教育实践的过程和效果。最后，我们将对收集到的数据进行统计和分析，得出相应的结论。
5. 预期结果
预期的结果是通过对教育实践的改进，提高学生的学习动机和学习成绩。具体而言，我们希望通过改进教育实践的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习动机，从而提高学习效果和教育质量。
综上所述，本研究将通过对教育实践的改进，提高学生的学习动机和学习成绩。通过问卷调查和实地观察的方法，我们将分析学生在教育实践中的学习动机和学习成绩，并提出相应的改进措施。预期的结果是通过改进教育实践的方式，提高学生的学习效果和教育质量。
教育专业的硕士论文开题报告 篇二
标题：教育专业的硕士论文开题报告
摘要：
本开题报告旨在介绍教育专业硕士论文的选题背景、研究目的、研究问题、研究方法以及预期结果。本论文将以家庭教育为研究对象，探讨家庭教育对儿童发展的影响。研究将采用问卷调查和访谈的方法，预期的结果是通过家庭教育的改进，促进儿童的全面发展。
1. 选题背景
家庭教育是儿童发展的重要组成部分，对儿童的成长和学习有着重要的影响。然而，在实际家庭教育中，我们发现存在一定的问题，如家长教育观念的不同、教育方式的不当等。因此，本研究选取了家庭教育作为研究对象，旨在通过家庭教育的改进，促进儿童的全面发展。
2. 研究目的
本研究的目的是通过对家庭教育的改进，促进儿童的全面发展。具体而言，我们将通过问卷调查和访谈的方法，分析家庭教育对儿童发展的影响，并提出相应的改进措施。
3. 研究问题
本研究将围绕以下问题展开研究：
(1) 家庭教育对儿童的认知发展有何影响？
(2) 家庭教育对儿童的情感发展有何影响？
(3) 如何通过家庭教育的改进促进儿童的全面发展？
4. 研究方法
本研究将采用问卷调查和访谈的方法进行数据收集和分析。首先，我们将设计问卷，调查家庭教育对儿童的影响。然后，我们将进行访谈，了解家长的教育观念和教育方式。最后，我们将对收集到的数据进行统计和分析，得出相应的结论。
5. 预期结果
预期的结果是通过家庭教育的改进，促进儿童的全面发展。具体而言，我们希望通过改进家庭教育的方式，提高家长的教育意识和教育能力，从而促进儿童的认知和情感发展，实现儿童的全面发展。
综上所述，本研究将通过对家庭教育的改进，促进儿童的全面发展。通过问卷调查和访谈的方法，我们将分析家庭教育对儿童发展的影响，并提出相应的改进措施。预期的结果是通过改进家庭教育的方式，促进儿童的全面发展。
教育专业的硕士论文开题报告 篇三
教育专业的硕士论文开题报告
开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。下面是YJBYS小编搜索整理的一篇教育专业的硕士论文开题报告范文，欢迎参考阅读，希望它对您有帮助。
随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学校校通工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“
一、课题研究背景
(一)国内外的研究现状
1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性
通过对国内外有关的学术刊物(如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等)、教育网站和国际国内有关学术会议(GCCCE、ICCE、CBE等)的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。
2、网络教学的评价研究才刚刚起步
随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所(The Institute For Higher Education Policy)于2000年4月也发表了一份名为在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准的报告，然而，这些文章(报告)也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。
(二)课题研究的意义
1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量
由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。
2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案
3、完善和发展教学设计理论
网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。
二、课题研究内容
(一)研究的主要内容
1、网络教学设计理论体系的研究
包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。
2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究
(1)网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等
(2)网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等
3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究
4、网络教学设计系统软件的开发与应用
5、网络教学评价系统软件的开发与应用
根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：
1、网络教学设计与教学评价的理论研究(谢幼如、李克东)
2、网络教学资源的开发(邓文新)
3、网络教学设计与教学评价系统的.开发(柯清超)
4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究(陈品德)
5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究(余红)
(二)课题的研究目标
本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。
(三)预期成果形式
1、论文与专著
发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。
2、电脑软件
开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学(学习)网站，建立《教学设计》多媒体资源库。
三、研究方法与技术路线
(一)研究方法与步骤
本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。
对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。
对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。
关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。
