染雾寒假支教社会实践报告 篇一
标题：寒假支教：一次难忘的成长之旅
在寒假期间，我参与了一次支教社会实践活动，这是一次难忘的成长之旅。通过与乡村孩子们的互动和教学，我不仅学到了知识，还收获了友谊和成长。
这次支教活动地点是一个偏远的乡村小学。当我第一次到达学校时，我被那里的环境和条件所震惊。学校的教室破旧不堪，孩子们的生活条件也很艰苦。然而，他们却拥有一颗渴望知识的心。这让我深感自己的幸运，也更加坚定了我参与支教的决心。
在支教过程中，我主要负责英语教学。由于孩子们对英语的兴趣较低，他们对于学习英语的态度也较为消极。因此，我采用了一些有趣的教学方法，如游戏、歌曲等，以激发他们的学习兴趣。通过与孩子们的互动，我发现他们对于新事物的接受能力非常强，只要教学方法得当，他们能够迅速掌握知识。在教学过程中，我不仅教给他们知识，还传授了学习方法和思考的能力，希望他们能够积极主动地学习。我也发现，通过教学，我自己的表达能力和沟通能力得到了很大的提高。
除了教学，我们还开展了一些有意义的活动。我们组织了文艺表演、手工制作等活动，让孩子们在学习的同时体验到了乐趣和成就感。这些活动不仅丰富了他们的课余生活，也增强了他们的团队合作和创造力。
通过这次支教活动，我收获了很多。首先，我深刻感受到了教育的重要性。每个孩子都应该有平等接受教育的权利，而我们作为有幸接受良好教育的人，应该努力为那些缺乏教育资源的孩子提供帮助。其次，我意识到教育是一项长期的事业，不能急于求成，要有耐心和恒心。最后，我明白了成长是一种过程，不仅仅是学习知识，还包括人际关系的建立、团队合作的培养等方面。
寒假支教社会实践活动让我受益匪浅，我将继续积极参与这样的活动，为乡村孩子们的成长贡献自己的力量。
（篇一完）
寒假支教社会实践报告 篇二
标题：寒假支教：感悟乡村教育的挑战与希望
寒假期间，我参与了一次支教社会实践活动，深入乡村小学教学和生活，亲身感受了乡村教育的挑战与希望。
这次支教活动地点是一个偏远的乡村小学，学校的教学设施简陋，教师资源匮乏。孩子们的学习环境和条件很艰苦，他们的生活普遍比较贫困。在这样的环境下，孩子们对知识的渴望和学习的热情却毫不逊色。他们虽然面临着许多困难，但却对教育充满希望。这使我深刻意识到乡村教育的重要性和挑战。
在支教过程中，我主要负责数学和科学的教学。我发现乡村学生在学习上存在很多困难，他们的基础薄弱，缺乏自信。因此，我采用了一些互动和实际操作的教学方法，尽量将抽象的概念和知识与实际生活相结合，以增加学生的兴趣和理解。同时，我也注重培养学生的学习习惯和思考能力，鼓励他们主动思考和解决问题。在教学过程中，我发现学生们的进步非常明显，他们的学习兴趣和自信心也得到了提升。
除了教学，我还深入了解了乡村教育的现状和问题。乡村教育资源的不均衡分配、教师队伍建设的困难、学生家庭条件的限制等问题，都成为乡村教育发展的障碍。然而，我也看到了希望。越来越多的志愿者和社会组织参与到乡村教育的支持和改善中，他们为乡村孩子们提供了更多的机会和希望。我相信，只要我们共同努力，乡村教育的发展会有更加美好的未来。
通过这次支教活动，我明白了教育的力量和意义。每个孩子都应该有平等接受教育的权利，而我们作为有幸接受良好教育的人，应该为乡村孩子们提供更多的支持和帮助。我也意识到，乡村教育的改善需要长期的努力和持续的关注，我们不能止步于一次支教活动，而是要持之以恒，为乡村教育的发展贡献自己的力量。
（篇二完）
寒假支教社会实践报告 篇三
20xx年xx月x日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳出发驶向武汉，准备参加在那里举行的全国赴贵州义务支教志愿者交流会。在交流会上，我认识了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开始时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但因为各自口音的不同使相互之间的交流有些许困难，感觉有些生疏陌生，但后来看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板小学的瞿老师说的“我们很需要你们”，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。因为这一伟大
而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。后来的种种经历和磨难使我们愈加团结
，情同手足。在与他们的交往中，我明白了真诚宽容的重要性。大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，如果不能很好的关注并包容他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至基本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。
xx月xx号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社提供，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我有机会看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。第一天早晨我被安排在火车站附近卖报，那里有很多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。开始觉得自己好似在跟他们“抢生意”。原本害羞的我就更不好意思开口叫卖了，但是山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销量呢。后来走进一条热闹而繁华的小街沿街叫卖。那两天的卖报，使我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或者已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。那天早上，有一位从乡下来赶早市的大伯，他说自己不认的字，却还是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份都市报(每份五毛钱)，却给了两元钱，之后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们十块钱。类似的事情很多，不过也有极少数的人，你跟着他，磨破嘴皮地跟他解释，他只一个劲的摇头或说”不要“，这时我会很气愤，真想骂他，但还是忍了。
x月13号早上卖完报纸，中午我们就驱车赶往支教地重新镇和中建乡。在重新镇荆州村高家寨路口我们四个(后来又来了一名志愿者，她孤身一人从武汉赶来，真的很令人敬佩)下车，背着行囊徒步走向传说中的唢呐嘎小学，开始我们为期一个多月的支教生活。
贵州省黔西县重新镇唢呐嘎小学位于重新镇最边远的荆州村四组(大石板)，东北毗邻金沙县安络乡，西南毗邻大方县黄泥塘。全村共有52x户人家，总人口165x人，贫困程度在全镇甚至全县都处于前列。
在崇山峻岭中三条小路交汇处的一小片平地上，唢呐嘎小学与村办公室连在一起，有办公室一间，教室四间。现有师生200余人，其中少数民族学生占x0%，却只有三个复式班。学校有正式教师四人，(有两人即将退休)，代课教师两人(均初中文化)。学校操场只有半打个篮球场那么大，两个残破的乒乓球台，一个摇摇欲坠的篮球架和两根生锈的双杠就是这里所有的体育器材。学校没有宿舍，有一半的学生离学校较远，天还没亮就从家开始走，到学校时已经是开始上早读课的时间了。有好多学生中午也不回家吃饭，一天就只吃一顿饭。孩子们很懂事，下午放学后总是先去山上打猪草或帮家里做家务，然后写作业，很晚才睡觉。这里教学条件在全镇可说是最落后，但因为有这群勤奋好学的好孩子，唢呐嘎小学今年在全镇的期末考试中各科成绩均在前五名内。
这次支教虽然只有短短的五天，但是在这有限的时间里，我体会到作为一名小学教师的不易。第一、从事教学工作需要专心，为了能够将课程上好，活跃课堂氛围，我投入了大量的精力准备，虽然对于一年级和五年级的数学知识不在话下，但我还是丝丝毫不敢马虎，上网搜寻资料。第二、作为一名教师需要耐心，面对一群群年龄不足十岁的小学生，他们对知识接受和记忆的方式都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发想当然而为之。对于学生不解的问题我们应耐心的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行就三遍，同时应该反省自己的教学方式。
一周的支教生活在我们心里已是沉甸甸的回忆，丰富了我们的大学生活，更是为我们的人生旅程增添了绚丽的色彩，同时从我们支教的队友身上也学到了很多东西。
寒假支教社会实践报告 篇四
20xx年x月，刚刚感受了一年大学生活的我，再次对大学的独特有了新的感悟，大学是一个开放，自由的空间，这里有机遇，有挑战，有更多你意想不到的事。所有的一切都远离了我们的高中时代，就连暑期也是格外的不同。这个暑假，我有幸参加学校组织的暑期"三下乡"义务支教活动，对教师这一职业有着独特感情的我，怀着激动与好奇的心情开始了这次独特的广西壮族自治区崇左市暑期支教之旅。
开始最美的体验
泰安的夏天没有家乡沿海地区那么凉快，闷闷的感觉让人静不下心。但是大家在支教备课时体会到了心静自然凉的`真谛。备课，轮流试讲，相互提建议，出点子，丰富课堂内容，提高课堂效率，一环扣一环的进行着，都希望给那里的孩子带去他们真正需要的知识。通过这一段时间的工作，队里的两男八女外加帅哥老师从陌生到熟悉，互帮互助，渐渐融洽起来。其实让我没有想到的是准备工作竟然要做到如此的周密有致，但这些都是必须的，我想作为一个团队，我们所有的队员在准备工作中如此的投入是我们后续的支教活动顺利开展的良好基础。这让我真正地感受到：做任何事情都要有计划地进行，切不可说干就干，不考虑任何因素或者条件的限制。
绿皮车上的歌声
在当地政府的帮助下，我们乘车去往支教地点--崇左市大新县硕龙镇中心小学。崎岖的山路颠簸不堪，这并不影响大家看风景的好心情。如果说北方的山是雄险奇峻，那么南方的山就是浑圆连绵，恰似那温婉的南方小调延绵不绝。沿途满是成片的芭蕉树，甘蔗树，木瓜树，还有路边高大挺拔的椰子树，让人不想离开这片绿油油的世界。
支教进行中
在期待中我们抵达硕龙镇中心小学，一进校园就看见满园的龙眼树和菠萝蜜，两层的教学楼有了岁月的痕迹，我们住的学生宿舍也是简陋不堪，晚上还会被蟑螂窸窸窣窣的声音吵醒。在这里，我们心心念的支教生活正式开始了。校方对我们此次的支教活动非常重视，除了给我们全体队员接风洗尘外，还策划了启动仪式，当地的电视台也对我们的活动进行全面的采访拍摄。接下来的几天，手工课、舞蹈课、声乐课、文化课、体育课都有条不紊的进行着，每天来上课的同学都在不断地增加，这是我们更加努力的动力。我教授的是手工课，通过用彩色卡纸折叠一些小工艺品，培养同学们的动手能力以及创造力。通过几天的讲课，我体会到教师这个职业也是一门艺术，每一个小细节无不体现出教育的艺术，想要真正的掌握这个职业的精髓，需要时间和经验的积累。
除了做这些事情以外，我们还进行家访以及当地农业市场的调研活动。通过家访，我们了解到大多数当地的人民并没有让自己的孩子努力上学甚至于考大学的思想，他们只想让孩子上完初中就回到家帮忙务农，这种落后的思想一直在影响着当地教育事业的发展。当然也有外出打工、颇有一些见解的父母觉得知识的力量很强大，很努力的在供孩子上学，这些家长跟我们反映，希望我们多教一些文化课，教一下他们做数学题的方法，教一下他们的英语等等，他们迫切的希望全部都寄托在下一代身上，我们也在倾尽全力地授予孩子们知识，让他们了解更多，开拓眼界。
