染雾篇一：单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告
第一篇内容
【引言】
单亲家庭是指只有一个亲生父母照顾孩子的家庭，这种家庭形式在现代社会日益增多。单亲家庭对于孩子的成长和发展有着独特的影响，因此，本研究将以单亲家庭小学学生成长为个案，探讨单亲家庭对小学生的影响以及可能存在的问题。
【背景】
随着离婚率的上升和婚姻持续稳定性的下降，越来越多的孩子成为了单亲家庭的一员。单亲家庭的孩子通常面临着许多挑战，如家庭经济负担、亲子关系的稳定性和社会支持的不足等。这些因素可能对孩子的学业成绩、社交能力和心理健康产生影响。
【研究目的】
本研究旨在探讨单亲家庭小学学生成长的特点和问题，以及可能对其产生的影响。通过对个案的深入研究，我们将分析单亲家庭对小学生学业、社交和心理健康的影响，为教育工作者和家庭提供有效的支持措施和干预方法。
【研究方法】
本研究将采用定性研究方法，通过个案研究的方式，深入了解单亲家庭小学学生成长的情况。我们将选择一所位于城市中的小学并通过问卷调查、面谈和观察等方式收集数据。同时，我们将与学校、家庭和社区合作，以获取全面的信息和支持。
【预期结果】
本研究预期结果包括以下几个方面：首先，我们预计单亲家庭小学学生成长的特点将呈现出一定的共性和个体差异。其次，我们预计单亲家庭对小学生学业、社交和心理健康会产生一定的影响，这些影响可能与家庭经济状况、亲子关系的稳定性和社会支持等因素有关。最后，我们预计本研究的结果将为教育工作者和家庭提供有关单亲家庭小学学生成长的有效支持措施和干预方法。
【结论】
本研究将通过对单亲家庭小学学生成长的个案研究，探讨单亲家庭对小学生的影响以及可能存在的问题。我们希望通过本研究的结果，为教育工作者和家庭提供有关单亲家庭小学学生成长的有效支持措施和干预方法，以促进他们的全面发展和健康成长。
篇二：单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告
第二篇内容
【引言】
单亲家庭是当今社会中的常见家庭形式，其对于小学生的成长和发展有着独特的影响。本研究将以单亲家庭小学学生成长为个案，探讨单亲家庭对小学生的影响以及可能存在的问题，并提出相应的解决方法。
【背景】
随着离婚率的上升和婚姻家庭的多样化，单亲家庭已经成为了现代社会中的一个常见现象。单亲家庭的小学学生通常面临着特定的挑战，如家庭经济负担、亲子关系的稳定性和社会支持的不足等。这些因素可能对他们的学业成绩、社交能力和心理健康产生影响。
【研究目的】
本研究旨在深入探讨单亲家庭小学学生成长的特点和问题，并分析单亲家庭对小学生学业、社交和心理健康的影响。通过对个案的研究，我们将为教育工作者和家庭提供有效的支持措施和干预方法，以促进单亲家庭小学学生的全面发展和健康成长。
【研究方法】
本研究将采用定性研究方法，通过个案研究的方式，深入了解单亲家庭小学学生成长的情况。我们将选择一所城市中的小学，并通过问卷调查、面谈和观察等方式收集数据。同时，我们将与学校、家庭和社区合作，以获取全面的信息和支持。
【预期结果】
本研究预期结果包括以下几个方面：首先，我们预计单亲家庭小学学生成长的特点将呈现出一定的共性和个体差异。其次，我们预计单亲家庭对小学生学业、社交和心理健康会产生一定的影响，这些影响可能与家庭经济状况、亲子关系的稳定性和社会支持等因素有关。最后，我们预计本研究的结果将为教育工作者和家庭提供有关单亲家庭小学学生成长的有效支持措施和干预方法。
【结论】
本研究将通过对单亲家庭小学学生成长的个案研究，探讨单亲家庭对小学生的影响以及可能存在的问题，并提出相应的解决方法。我们希望通过本研究的结果，为教育工作者和家庭提供有关单亲家庭小学学生成长的有效支持措施和干预方法，以促进他们的全面发展和健康成长。
单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告 篇三
单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告
单亲家庭，这一由来已久的社会问题早已成为普遍现象，一般人直觉认为是离异家庭。下面是小编为大家整理收集的关于单亲家庭小学学生成长个案研究开题报告的相关内容，欢迎大家的阅读。
课题研究的背景和意义
课题研究背景：
带班多年发现，班级内的单亲家庭学生越来越多，这样的家庭对孩子们的影响还是挺大的，让我不得不思考这个问题了。随着改革开放的深入，人的婚姻观、家庭观发生了很大的变化，离婚率越来越高，单亲家庭子女日益增多。家庭的破裂、抚养方式的改变、人际关系的变化以及家庭教育的变异，对孩子的健康成长产生了极大的负面影响。对单亲家庭孩子的教育问题的研究已到了刻不容缓的地步。
课题研究意义：
据我在班里调查，和各班班主任交流，每个班里这样的孩子还不少呢!所以，就这个问题我想研究一下，看看有什么具体的办法来帮帮这些孩子，实在不忍心他们长大后一无是处或是人格有缺陷。
这些孩子就学，给了社会、学校，乃至我们教师提出了更高的要求，怎么是这些孩子成为有用的人呢?很多老师发现，班里的这些孩子生理、心理都在发生着微妙的变化。很多教师也都逐渐发现了这类学生出现的新问题。例如，一部分学生长期受到家庭的冷落，在学校消极，不参加集体活动，一副事不关己，高高挂起的的态度。性格孤僻、灰暗;还有的学生受到家庭暴力的影响，在情绪控制上较为困难，容易冲动，攻击性强，等等。这些情况，对于学校管理、教师的教学目标实现都提出了问题，如何更好的去帮助单亲家庭学生成长，是不可缺少的学校教育组成。
课题名称的界定和解读
单亲家庭通常指父母离婚的家庭，可是在实际的生活中，单亲家庭的范围应该是更广泛的。孩子他们每个人的情况都是不同的`，有父母离婚的、有父母一方或双方死亡的、有父母一方或双方监狱服刑或强制戒毒的、有父母在外地打工常年不在身边的。我本次课题研究的对象主要指小学生中父母离异、父母离世的孩子，他们由于家庭的原因造成了情感、性格等方面的发展有所缺陷，在学校的活动中也表现出了明显的不同于他人，造成了他们有自闭、自卑、叛逆等心理问题表现，本次课题研究的方向就是了解这些单亲家庭的孩子在小学阶段的成长情况，尤其是心理发展方面。了解单亲家庭在孩子们成长中的影响，从而在教学中多关注这些孩子们的成长，给予他们更多的帮助。
课题研究的步骤和举措
准备阶段：XX.6——XX.8
为丰富课题研究时的理论基础，我在学校图书室找了许多相关的书籍，如《儿童心理与教育漫谈》、《简明心理学辞典》、《小学教育大全》等，为课题研究工作的开展奠定思想基础。其次，走访班主任、家长、任课教师等途径，了解我校单亲家庭中学学生成长现状，选取六名典型学生为研究对象。并逐步收集其生理、心理、学业、人际关系的方面资料，因人而异制定研究实施方案。
实施阶段：XX.9——XX.4
1、全面了解研究对象，通过家访、电访、信访了解学生家庭情况，做好资料的收集和分析，弄清学生的成长背景，家庭成员，父母的教育态度，性格特点，兴趣爱好等。
2、课间与学生群体聊天，掌握全面的情况，通过平时对他们的观察以及分析有关的各种资料，形成对他们的情况。共2页，当前第1页12
3、与任科教师商讨交流辅导意见，争取各任课老师的帮助，从而保证辅导目的的达成。
4、找一些热心的同学帮忙，主动接近他，吸引他的注意力。
5、对前期研究过程进行阶段总结，形成课题阶段性总结报告。
6、反思课题研究前半期的成果与不足，完善后半期的研究方案，适当调整研究策略。
总结阶段：XX年5月
对课题进行全面总结和评价，撰写报告，整理研究资料，请有关专家进行课题论证。
课题成果的预期和呈现
论文、随笔、叙事、记录
注：正文楷体小4号，篇幅控制在a4纸6页的范围内。
