染雾教师四风问题自查报告 篇一
教师四风问题自查报告
近年来，我校高度重视教师队伍的建设和管理，为了加强师德师风建设，特组织全体教师开展了一次自查活动，以发现和解决教师队伍中存在的四风问题。本报告将对自查结果进行总结和分析。
一、自查内容
本次自查活动主要围绕教师队伍的作风、学术道德、学科建设和教学能力等方面展开，包括以下几个方面的问题：
1.教师作风问题：是否存在懒散敷衍、消极怠工等情况。
2.学术道德问题：是否存在抄袭、剽窃等学术不端行为。
3.学科建设问题：是否存在学科研究不深入、教材选用不规范等问题。
4.教学能力问题：是否存在教学态度不端正、教学内容不完整等问题。
二、自查结果
通过自查，我们发现了一些存在的问题，具体如下：
1.教师作风问题：有个别教师存在懒散敷衍的现象，对学生的作业批改不仔细，对教学计划的执行不积极。
2.学术道德问题：没有发现抄袭、剽窃等学术不端行为，但有个别教师对于学术研究的重视程度不够，缺乏创新精神。
3.学科建设问题：学科研究不够深入，缺乏对最新研究成果的关注，教材选用方面存在一些规范不到位的情况。
4.教学能力问题：个别教师的教学态度不端正，对学生的教学内容不完整，缺乏对学生个性差异的关注。
三、问题原因分析
针对以上问题，我们进行了深入分析，主要原因如下：
1.教师作风问题：个别教师工作压力较大，导致懒散敷衍；对教学计划执行不积极的原因可能是对教学内容的准备不充分。
2.学术道德问题：一方面是因为学术研究压力较大，个别教师缺乏创新精神；另一方面是由于学校对学术研究的支持力度不够。
3.学科建设问题：学科研究不深入的原因主要是由于教师缺乏时间和机会进行深入研究，教材选用不规范可能是因为教师对教材的了解不够。
4.教学能力问题：个别教师的教学态度不端正可能是因为对教学工作的热情不高，对学生个性差异的关注不够可能是由于教师缺乏专业的培训和指导。
四、改进措施
基于以上问题的原因分析，我们制定了以下改进措施：
1.加强教师培训，提高教师的教学能力和教学态度。
2.鼓励教师积极参与学术研究，提供更多的研究机会和资金支持。
3.加强教师之间的交流与合作，提高学科建设水平。
4.加强学校对教师的管理和监督，建立健全的激励机制。
五、总结
通过本次自查活动，我们对教师队伍中存在的四风问题有了更加清晰的认识，并制定了相应的改进措施。我们相信，在全体教师的共同努力下，我校的教师队伍将会更加优秀，为学校的发展和学生的成长贡献更大的力量。
教师四风问题自查报告 篇二
教师四风问题自查报告
自查活动是我校高度重视教师队伍建设和管理的一项重要举措。通过此次自查，我们发现了一些教师队伍中存在的四风问题，并制定了相应的改进措施。本报告将对自查结果进行总结和分析。
一、自查内容
本次自查活动主要围绕教师队伍的作风、学术道德、学科建设和教学能力等方面展开，具体内容如下：
1.教师作风问题：是否存在懒散敷衍、消极怠工等现象。
2.学术道德问题：是否存在抄袭、剽窃等学术不端行为。
3.学科建设问题：是否存在学科研究不深入、教材选用不规范等情况。
4.教学能力问题：是否存在教学态度不端正、教学内容不完整等问题。
二、自查结果
通过自查，我们发现了一些存在的问题，具体如下：
1.教师作风问题：个别教师存在懒散敷衍的现象，对学生的作业批改不仔细，对教学计划的执行不积极。
2.学术道德问题：没有发现抄袭、剽窃等学术不端行为，但有个别教师对于学术研究的重视程度不够，缺乏创新精神。
3.学科建设问题：学科研究不够深入，缺乏对最新研究成果的关注，教材选用方面存在一些规范不到位的情况。
4.教学能力问题：个别教师的教学态度不端正，对学生的教学内容不完整，缺乏对学生个性差异的关注。
三、问题原因分析
通过对以上问题进行深入分析，我们得出了以下原因：
1.教师作风问题：个别教师工作压力较大，导致懒散敷衍；对教学计划执行不积极的原因可能是对教学内容的准备不充分。
2.学术道德问题：一方面是因为学术研究压力较大，个别教师缺乏创新精神；另一方面是由于学校对学术研究的支持力度不够。
3.学科建设问题：学科研究不深入的原因主要是由于教师缺乏时间和机会进行深入研究，教材选用不规范可能是因为教师对教材的了解不够。
4.教学能力问题：个别教师的教学态度不端正可能是因为对教学工作的热情不高，对学生个性差异的关注不够可能是由于教师缺乏专业的培训和指导。
四、改进措施
针对以上问题的原因，我们制定了以下改进措施：
1.加强教师培训，提高教师的教学能力和教学态度。
2.鼓励教师积极参与学术研究，提供更多的研究机会和资金支持。
3.加强教师之间的交流与合作，提高学科建设水平。
4.加强学校对教师的管理和监督，建立健全的激励机制。
五、总结
通过本次自查活动，我们对教师队伍中存在的四风问题有了更加清晰的认识，并制定了相应的改进措施。我们相信，通过全体教师的努力和学校的支持，我校的教师队伍将能够更好地履行使命，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
教师四风问题自查报告 篇三
教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。
一、主要存在的问题：
1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。
当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。
2、做事缺乏预见性。
在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。
3、与任课老师之间的沟通不够。
在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。
4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。
日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。
二、分析产生这些问题的原因：
1、是自己放松了学习及对自己的要求;
2、是思想上有等、懒、靠的情绪;
3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。
4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。
6、平时思考的不够多，工作方法单一。
这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
三、下一步整改措施：
通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、 加强自身建设，提高素质。
一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。
二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、 强化责任，提高效率。
树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。
在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作
教师四风问题自查报告 篇四
最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。
一、查自己在热爱学生方面
爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的.学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。
不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。
二、查自己在爱岗敬业方面
在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。
三、查自己在为人师表方面
作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。。
四、查自己在团结协作方面
我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
不足之处:关心集体还不够。
五、查自己在廉洁从教方面
记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
不足之处:无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入,存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识,遇事不愿多想,心想反正上有领导,领导咋说我咋办,肯定错不了。许多工作到推不掉时才仓促动手做。。
六、查自己在严谨治学方面
今天的时代已经是知识经济的时
代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。
不足之处:缺乏进取精神,对获取新知识,钻研业务,求上进等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电,忽视了知识更新,学习自觉性、主动性不强。
今后努力的方向:
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。
2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
4、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好。因此,要时刻为人师表。
5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。
下阶段工作思路:
1、加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习,使自己很好地依法执教。
2、提高工作热情,扎实工作作风,遇到困难要知难而进,不能有任其自然地松懈思想。
3、在学生管理方面,方法要丰富,充满热情,感情投入。
4、加强协作精神,课余时间注意与同事和学生进行交流,利于教学工作地正常开展。
5、在对待同事或者学生方面,要热情和耐心。
具体举措:
1、加强学习,及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习,把《现代教育理论学》和《课改路上》作为主要学习内容,约束自己,认真整改。从严要求自己,把良好的师德带给大家。
2、转变工作作风,努力工作。坚持求真务实的工作作风,以满腔热情来投入工作,树立良好的时间观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不事张扬,把学校的事当作自己的事来做,全心全意为党的教育事业而奋斗。
3、虚心向别人学习,取长补短,以满腔的热情对待自己的教学工作,把同事的忠告变成前进的动力,多与其他教师、学生进行沟通,课堂上要多提问中等生和后进生,课后要主动找这些学生进行谈话,及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位,处处为学校着想,事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处,通力协作,按时完成学校领导交给的各项任务。
4、认真总结经验,不断优化管理教师及学生的办法。坚持课余学习《学校管理学》,努力提高自己的管理水平。同时,自己要俯下身来,多听教师和学生的心声,做到管理育人、服务育人。
总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
