染雾中小学安装新风系统可行性研究分析报告 篇一
随着人们对室内空气质量的重视程度不断提高，中小学安装新风系统的可行性成为一个备受关注的话题。本报告旨在对中小学安装新风系统的可行性进行研究分析，以提供决策参考。
一、背景介绍
中小学是学生学习和成长的重要场所，室内空气质量对学生的健康和学习效果有着重要影响。然而，由于校舍建设存在历史遗留问题，许多中小学的室内空气质量较差。因此，安装新风系统成为改善室内空气质量的一种重要方式。
二、可行性分析
1. 健康因素：新风系统能够及时排除室内的有害物质和异味，为学生提供健康的学习环境，有利于预防疾病的发生。安装新风系统可以有效改善室内空气质量，提高学生的学习效果和身体健康水平。
2. 教育因素：优质的学习环境对学生的学习积极性和创造力有积极影响。新风系统能够有效降低室内温度和湿度，提供舒适的学习环境，有助于学生集中注意力，提高学习效果。
3. 经济因素：中小学安装新风系统的初期投资较大，但从长期来看，可以节约能源和维护费用，降低运营成本。此外，通过提高学生的学习效果和身体健康水平，也有助于降低医疗费用和社会成本。
4. 技术因素：目前市场上有多种新风系统可供选择，包括集中式新风系统、分散式新风系统等。学校可以根据实际情况选择适合的新风系统，并进行合理的技术配置和维护。
三、实施建议
1. 了解需求：学校应该根据自身情况，调查学生和教师对室内空气质量的需求，明确安装新风系统的目标和功能要求。
2. 经济评估：学校应该进行经济评估，包括初期投资、运营成本和长期收益等方面，确保安装新风系统的可行性。
3. 技术选择：学校应该选择适合的新风系统，并进行合理的技术配置和维护，确保系统的正常运行和效果发挥。
4. 宣传教育：学校应该加强对新风系统的宣传教育，提高学生和教师对室内空气质量的认识和重视程度，形成共同关注和维护的氛围。
五、结论
中小学安装新风系统是可行的。通过对健康、教育、经济和技术等因素的分析，可以得出中小学安装新风系统的可行性结论。然而，具体实施过程中需考虑到学校实际情况和需求，进行针对性的决策和方案制定，以确保系统的正常运行和效果发挥。
中小学安装新风系统可行性研究分析报告 篇三
中小学安装新风系统可行性研究分析报告
说明该项目的实现在技术上，经济上和社会因素上的可行性，评述为合理地达到开发目标可供选择的各种可能的实现方案，说明并论证所选定实施方案的理由。下面的是小编分享的与中小学安装新风系统可行性研究分析报告有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!
雾霾天气频繁出现，对于中小学生身体健康造成严重威胁，社会各界纷纷论证中小学是否有必要安装新风系统。
一、必要性分析：
1.防御PM2.5等微小颗粒
根据清华大学建筑学院的研究结果，在门窗紧闭的情况下，室内PM2.5浓度大约为室外的二分之一至三分之二，而这部分颗粒，主要集中在0.1微米至1微米的粒径范围，也就是室外污染物中那些粒径小毒性大的颗粒会进入室内。一般的中小学教室窗户多，密闭性不及住宅楼，室内污染情况更加严重。
少年、儿童与成年人相比，呼吸系统更容易受到PM2.5的影响，产生咳嗽、感冒等呼吸系统问题。而一天中的三分之一时间都要在学校度过，在高PM2.5浓度的环境中，其呼吸系统疾病的发病率显著增加，长此以往容易患上慢性呼吸系统疾病。防御PM2.5等小颗粒污染物，刻不容缓。
2.去除甲醛等装修污染物
学校粉刷装修和更换桌椅，一般都挑选寒暑假进行，以加快甲醛、TVOC等污染物的挥发。但这类污染物的扩散挥发并不会在某一个时间点突然结束，其挥发过程非常长，开学后的很长一段时间，污染物散布在空气当中，使孩子产生皮炎、哮喘、过敏、头痛等中毒症状，污染量到达一定水平，甚至会总成不可逆的终身伤害。
3.防御病菌和细菌
中小学校教室面积较小，学生密集，在冬春季节最容易大面积爆发传染性疾病，如流感、水痘等。冬春季节为保证室内温度相对恒定，开窗机会减少，更加剧了空气不流通、病菌细菌含量高的问题。
2007年上海市对奉贤区8所中小学进行空气监测，发现教室内空气细菌总数课前为0.2个/ cm2，而第4节课后上升至1. 8个/cm2。教室若通风不良，学生咳嗽，打喷嚏产生的大量病菌产生累积传播，便会出现一人生病，多人被感染的情况。
4.减少二氧化碳含量
教室人员密集，空气流通速度缓慢，二氧化碳被呼出后容易集聚，使空气当中的氧气含量下降，二氧化碳含量显著提升，而这容易造成大脑缺氧、呼吸困难等问题，影响学生身体健康和学习效率。
室外CO2浓度大约在400ppm,人静坐时每小时呼出约15升CO2。当CO2浓度超过1000ppm时，人体感觉烦躁、头晕、气闷、注意力不集中。在雾霾天、冬季和夏季，教室门窗通常会关闭，室内CO2浓度增高，35个学生的教室CO2浓度达到2000~3000ppm。较高的CO2浓度使学生产生胸闷头晕、注意力分散、嗜睡、记忆力减
二、可行性分析：
1.新风系统能否发挥以上作用?
能。新风系统能够将外界空气进行过滤后引入室内，过滤掉空气中的绝大多数PM2.5、甲醛、TVOC、花粉、病菌，并将室内污浊空气排出室外，时刻保持室内空气健康、含氧量充足，并维持较低的二氧化碳含量。安装新风系统，将明显提升学生和家长满意度，提升学校在社会上的美誉度。
2.需要考虑什么问题?
——费用：一套可供整间教室使用的新风系统并不昂贵，尤其在校内大批量安装的情况下，会拿到更合适的价格。并且合格的`新风系统产品可持续使用数十年，无论是学校还是家长承担费用，分摊下来都非常低。
——安装：一般学校教室装修较为简单，重新制作吊顶及打洞、布设管道等并不复杂，可以在寒暑假期间完成，不影响学校正常开课。
——电费：新风系统耗电非常低，一台能够满足整个教室新风需求的新风机，24小时不断运行，也只需要1-2度电。而学校一天的上课时间一般只有八小时左右，因而一间教室的耗电量基本一天不足一度，学校的电费和用电负荷不会有大幅度提升。
——噪音：新风系统的噪音主要来自于新风系统的电机，合格的产品大多噪音控制在40分贝之下，不会影响正常教学。
——维护成本：日常使用当中不需特别维护，只需要定时更换滤网。许多产品配备自动提醒功能，不必聘用专业技师，学校勤务人员就能够完成更换工作。
三、具体安装实施与维护建议：
1.风机选型：依据人均换气量幼儿园、小学15 M3/H-人， 初中、高中、大学30 M3/H-人，得出一个容纳40人的教室，如果作为幼儿园和小学的教室，新风量需要600 M3/H，作为初中、高中、大学的教室就需要1200 M3/H，可依照此换气量进行相应类型的新风系统产品选择。
2.热交换功能：温差大、冬季寒冷的北方地区，可选择配备热交换功能的新风系统产品，能够保证室内温度的最小程度损失，节省教室供暖和制冷费用，使孩子大多数时候处于温差较小的空间当中，更不容易感冒发烧和相互传染，提高学生出勤率。
3.重雾霾地区选用专用除雾霾新风机。北方雾霾严重的地区，可选用专用除雾霾新风机，更有针对性地高效去除PM2.5。
4.及时更换滤网和热交换芯。在使用一段时间之后，需要对滤网及热交换芯进行及时更换，避免洁净空气在滤网中发生二次污染，影响引入的空气质量，避免因更换滤网不及时所带来的能耗提升。
5.新风系统运行期间避免开窗，尽量减少开门次数。为保证室内空气洁净度，避免直接从门窗等处引入室外未经过滤的空气，确保室内空气质量保持最佳状态。
相关拓展：
1.全面深入地进行市场分析、预测。调查和预测拟建项目产品在国内、国际市场的供需情况和销售价格;研究产品的目标市场，分析市场占有率;研究确定市场，主要是产品竞争对手和自身竞争力的优势、劣势，以及产品的营销策略，并研究确定主要市场风险和风险程度。
2.对资源开发项目要深入研究确定资源的可利用量，资源的自然品质，资源的赋存条件和开发利用价值。
3.深入进行项目建设方案设计，包括：项目的建设规模与产品方案、工程选址、工艺技术方案和主要设备方案、主要原/辅助材料、环境影响问题、项目建成投产及生产经营的组织机构与人力资源配置、项目进度计划、所需投资进行详细估算、融资分析、财务分析、国民经济评价、社会评价、项目不确定性分析、风险分析、综合评价等等。
