染雾教育教学常规管理自查报告参考 篇一
尊敬的领导：
我校经过一段时间的教育教学常规管理工作，现将自查报告整理如下，以供参考。
一、教学计划管理
1. 教学计划的编制和执行情况
我们严格按照教育部的要求，认真编制了每学期的教学计划，并及时向学生和家长发布。教学计划的执行情况良好，教师们积极履行教学任务，学生们的学习进度顺利。
二、教学方法管理
1. 教师的教学方法选择和运用情况
教师们根据不同学科和学生的特点，灵活运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，提高了课程的吸引力和学习效果。
三、教学质量管理
1. 教师的教学态度和水平
教师们具备较高的教学水平和较好的教学素养，认真备课、上课热情、耐心解答学生问题，并积极参加教育教学培训，不断提高自身的教学能力。
四、学生管理
1. 学生的考勤和纪律管理情况
学校建立了完善的学生考勤和纪律管理制度，学生们积极参与学校各项活动，纪律良好，考勤率达到了较高水平。
五、教育设施管理
1. 教室和实验室设施的使用和维护情况
学校设施管理人员认真履行职责，教室和实验室设施的使用和维护情况良好，为师生的教学活动提供了良好的环境。
六、教学资源管理
1. 教学资源的采购和使用情况
学校充分利用教育资源，及时采购了相关教学用品和教辅资料，并合理分配给教师们使用，提高了教育教学质量。
七、教学安全管理
1. 学校的安全管理措施和应急预案
学校建立了完善的安全管理制度和应急预案，定期组织安全演练，保障了师生的人身安全。
总结：
通过自查，我们发现学校教育教学常规管理工作取得了显著成绩，但也存在一些不足之处，如教师的教学方法需要进一步丰富和创新、学生的纪律管理需要更加严格等。我们将进一步加强管理，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育环境。
教育教学常规管理自查报告参考 篇二
尊敬的领导：
我校进行了一次教育教学常规管理的自查工作，现将自查报告整理如下，供参考。
一、教学计划管理
1. 教学计划的编制和执行情况
学校认真编制了教学计划，并及时向教师、学生和家长发布。教学计划的执行情况较好，教师们按照计划有序开展教学工作，学生们的学习进度顺利。
二、教学方法管理
1. 教师的教学方法选择和运用情况
教师们根据不同学科和学生的特点，灵活运用了多种教学方法，如讲授、讨论、实验、案例分析等，提高了课程的吸引力和学习效果。
三、教学质量管理
1. 教师的教学态度和水平
教师们具备较高的教学水平和较好的教学素养，认真备课、上课热情、耐心解答学生问题，并积极参加教育教学培训，不断提高自身的教学能力。
四、学生管理
1. 学生的考勤和纪律管理情况
学校建立了完善的学生考勤和纪律管理制度，学生们积极参与学校各项活动，纪律良好，考勤率达到了较高水平。
五、教育设施管理
1. 教室和实验室设施的使用和维护情况
学校设施管理人员认真履行职责，教室和实验室设施的使用和维护情况良好，为师生的教学活动提供了良好的环境。
六、教学资源管理
1. 教学资源的采购和使用情况
学校充分利用教育资源，及时采购了相关教学用品和教辅资料，并合理分配给教师们使用，提高了教育教学质量。
七、教学安全管理
1. 学校的安全管理措施和应急预案
学校建立了完善的安全管理制度和应急预案，定期组织安全演练，保障了师生的人身安全。
总结：
通过自查，我们发现学校教育教学常规管理工作取得了一定成绩，但也存在一些不足之处，如教师的教学方法需要进一步丰富和创新、学生的纪律管理需要更加严格等。我们将进一步加强管理，提高教育教学质量，为学生提供更好的教育环境。
教育教学常规管理自查报告参考 篇三
教育教学常规管理自查报告参考
一、教学常规管理
1、我校严格按照“调整后的基础教育课程改革义务教育阶段课程设置及课时安排”的要求，开齐开足各门课程，充分考虑教师的能力、特长，适当的安排任教科目。每学期在正式上课前2天就排好新课程总表和教师分课表。并要求教师在开学一周内上交切实可行的教学计划，在计划中要详细分析学生的上学期成绩和后进生的情况，并附有后进生转化计划。
2、学校制定了《鹿木乡学校教学常规基本要求》。对备课、上课、作业批改、教学质量检测和评价做了明确的规定。要求教师备课必须对照学科课程标准，深入钻研教材，精心设计教案，从学生实际出发，既备书又备人。每学期组织2次的教学常规检查，检查由教导处组织，各教研组长参与，对检查的结果做了详细的评价，并且在检查后向每位教师做具体的反馈。
3、每学期学校组织期中、期末两次教学质量检测，考试过后，由各教研组组织对各年级各科成绩进行具体的分析，并填好成绩分析表，注明班级中存在的问题和改进的具体措施。
4、学校统一征订了各年级综合实践的相关教材，各年级制定好了学期活动计划，能定时的开展实践活动。充分利用学校的劳动基地，分批组织学生学习番薯、毛豆等常见农作物的播种技巧。
二、教科研管理
学校建立了教师专业培训制度，教师积极参加继续教育。教研制度健全，各教研组每学期开学两周内制定好教研计划，并能按照计划开展活动，活动后材料能及时归档，并能做到活动有主题、有记录。各教研组根据教研活动中发现的问题，确定相关的.课题，能积极的开展教科研活动。本学期我校共有6项课题获得XX市立项，基本形成人人参课题研究的良好科研氛围。《鹿木乡学校教师听评课制度》详细规定了教师听评课的相关要求，学校统一发放评课稿，听课后能做到有具体的评课记录。
三、德体卫艺管理
重视德育制度建设和德育队伍建设，建立了各类安全活动应急预案，制定了新的班主任考核制度，完善了班主任例会制度。坚持以活动为载体，将德育贯彻于活动之中，举行了给类文化活动节，丰富了学生的校园文化生活。同时注重对学生的心理健康教育，我校正在积极筹备建立学生心理咨询室，已选派5位教师参加心理辅导员培训。
四、档案管理
近年来学校加强教育、教学、教研档案的定期收集和管理。各科室能将活动的相关材料定期做好归档，并建立统一的归档方案，附有档案目录。学校要求每班都要建立学生成长记录册，由班主任具体负责，每学期期末进行成长档案归挡。本学期我校还利用了学校的服务器建立了电子档案，各类活动的照片、相关材料能分类有序的上传到服务器。
五、学校特色
我校开展了丰富多彩的各类校园文化活动，近一年来我校陆续开展了“首届艺术节”、“首届科技节”、“首届体育节”“首届读书节”等活动。学生参与的积极性非常高，并且建立相关制度，保证各种活
六、存在的问题
1、个别教师参与学校各类活动的积极性不高。
2、学生好没有养成良好的卫生习惯和高效的学习习惯。
3、学校制定了绩效考核制度的讨论稿，但还有待加强和完善。
