染雾教师先进性教育活动个人自查报告 篇一
教师先进性教育活动个人自查报告
尊敬的领导：
我是某中学的教师，参加了学校组织的先进性教育活动，并根据活动的要求进行了个人自查。现将自查情况报告如下：
一、活动参与情况
在本次先进性教育活动中，我积极参与了各项活动。首先，我参加了针对性教育的专题讲座，提高了对性教育的理论知识和教学方法的了解。同时，我还参与了学校组织的性教育培训班，进一步提升了自己的专业素养和教育能力。此外，我还积极参加了学校组织的座谈会和研讨会，与同行们分享了自己的教学经验和思考，也从他人的经验中获益良多。
二、教学改进情况
通过参加先进性教育活动，我发现了自己在性教育方面的不足之处，并在实际教学中进行了改进。首先，我更加注重培养学生的性自主意识，通过讲解法律法规和相关知识，引导学生正确认识自己的身体和性别，树立正确的性观念。其次，我在教学中更加注重培养学生的性别平等意识，通过讲解性别歧视的危害和平等的重要性，引导学生消除性别偏见，建立平等尊重的人际关系。此外，我还加强了与学生的沟通，鼓励他们敢于表达自己的想法和感受，为他们提供一个安全、开放的环境。
三、教学效果评估
在教学改进的过程中，我积极收集学生的反馈意见，并进行了评估。通过学生的回答和讨论，我发现他们对性教育的理解和认知有了明显的提高。他们更加自信地表达自己的观点，对性别平等有了更深刻的认识，也更加懂得如何保护自己和他人。此外，我还通过课堂观察和测验等方式对学生的学习效果进行了评估，发现学生的知识掌握程度明显提高。
四、存在问题及改进措施
在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，由于时间有限，我在一些重要概念的讲解上可能不够深入，需要进一步完善教学内容。其次，我在教学中存在一些表达不清晰的情况，需要加强语言表达能力的培养。为了解决这些问题，我计划参加更多的培训班和研讨会，不断提升自己的专业素养和教育能力。
以上就是我在先进性教育活动中的个人自查情况报告，请领导批示指导。谢谢！
教师先进性教育活动个人自查报告 篇二
教师先进性教育活动个人自查报告
尊敬的领导：
我是某中学的教师，参加了学校组织的先进性教育活动，并根据活动的要求进行了个人自查。现将自查情况报告如下：
一、活动参与情况
在本次先进性教育活动中，我积极参与了各项活动。首先，我参加了专家讲座，了解了性教育的最新理论和实践，拓宽了自己的知识视野。其次，我参与了学校组织的案例研讨，与同行们一起讨论和分析了一些典型案例，提升了自己的教育能力和处理问题的能力。此外，我还参加了学校组织的观摩课活动，学习了其他教师的优秀教学经验，为自己的教学提供了借鉴和启发。
二、教学改进情况
通过参加先进性教育活动，我对自己的教学进行了反思和改进。首先，我更加注重培养学生的性别意识，通过讲解相关知识和案例分析，引导学生认识到性别的多样性和平等性，培养他们的性别平等意识。其次，我在教学中更注重培养学生的自我保护意识，通过讲解性侵害的危害和预防知识，教育学生如何保护自己和他人。此外，我也加强了与学生的沟通，鼓励他们敢于表达自己的想法和感受，提供一个开放、包容的教学环境。
三、教学效果评估
在教学改进的过程中，我通过学生的评估和观察，对教学效果进行了评估。通过学生的回答和讨论，我发现他们对性教育的理解和认知有了显著提高。他们能够更自信地表达自己的观点，更加理解性别平等的重要性，也掌握了一些自我保护的方法和技巧。此外，我也通过课堂观察和作业评分等方式对学生的学习效果进行了评估，发现学生的知识掌握程度有了明显提高。
四、存在问题及改进措施
在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，我在教学设计上可能还存在一些不足，需要进一步提高自己的教学能力和创新能力。其次，我在教学中有时可能过于注重理论知识的传授，需要更加注重实践和案例分析的引导。为了解决这些问题，我计划参加更多的培训和研讨活动，不断提升自己的专业素养和教育能力。
以上就是我在先进性教育活动中的个人自查情况报告，请领导批示指导。谢谢！
教师先进性教育活动个人自查报告 篇三
教师先进性教育活动个人自查报告模板
学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任老师给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，在这“保先”
自身主要存在问题有：
1、理论学习较松懈。主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛某人思想、邓某人理 论和江某人同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。 现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 ，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、工作作风欠踏实。 主要原因：作为校大队辅导员，应全面落实校少先队基础建设，积极有效的 开展各项少先队活动。但工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。例如，青苹果社团部门之间的发展不均衡，这固然有队干部能力差异的因素，但更多的自身的指导不到位，心想老师们也不会太过注意，只要能应付过去就行了，缺乏一种精品意识;还有对鼓号队的管理一直有情绪上的回避，因为总觉得自己缺少音乐细胞，学校在安排这项指导工作时，实在勉为其难了，每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的，如四月份的“绿盛杯”创意风筝制作大赛，为了向市少年宫领导交差，匆匆举行，没有很好的发挥队员的创造意识，收尾工作也没有做好，使很多孩子精心制作的风筝破损，给孩子们带来了负面的影响。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。 在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢?
3、密切联系群众不够。主要原因：这里的“群众”主要是指中队辅导员老师。少先队活动的开展在 校内主要是以中队为单位的，一个有活力、团结向上的中队离不开中队辅导员的辛勤付出。作为大队辅导员，我一直有这样的想法，多深入中队去走走，多为中队辅导员提供一些中队建设的金点子，多为辅导员们提供一些相关杂志上的.优秀理论及经验，使得我们的辅导员能在一定程度上实干加巧干……但“想想激动，做做一动不动”。原因在于，其一是怕难为情，想自己才新调近来一年，许多老师还不完全熟悉，不知道应“从何说起”;其二对中队的个性不了解，怕“说错”，反而适得其反;其三，怕自己的干涉，给辅导员老师增加新的压力。于是，当一些中队碰到困难时，不能及时的帮助解决，有的活动布置脱离了学生实际等等。脱离中队及辅导员老师，就容易使工作开展变成一个花架子，长此以往，就会影响校少先队事业的发展。 我的整改措施：善学·严己·慎独。
1、要善学。 积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 “三个代表”重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。
2、要严己。 在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的 成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。
3、要慎独。 “慎独“是一种崇高的精神境界。就是说，在别人看不见、听不到的时候， 在闲居独处时，更要小心、谨慎，严格要求自己，让自己的言行符合党章要求。善于密切联系群众，尽可能和老师们成为生活中的朋友，团结关爱，虚心听取他们的意见，积极改进。作为一个部门的负责人，我更要强化自己的慎独意识，在无人监督时自觉履行党员义务和权利，锤炼自己的党性。
