染雾最新的校园白色污染调查报告 篇一
校园白色污染问题日益严重
校园白色污染是指在校园内出现的各种不可降解的塑料废弃物，如塑料袋、塑料餐具、塑料瓶等。这些废弃物对环境造成了严重影响，给校园环境和学生健康带来了极大的威胁。最新的校园白色污染调查报告显示，校园白色污染问题日益严重，亟需采取有效措施解决。
首先，校园白色污染给校园环境带来了巨大的破坏。调查显示，许多学校的操场和花坛被塑料废弃物所覆盖，严重影响了校园的美观和整洁。这些废弃物还会堵塞校园内的排水系统，引发水患，给校园环境造成了严重的污染。
其次，校园白色污染对学生健康构成了威胁。塑料废弃物中的有害物质会随着时间的推移释放出来，对空气和土壤造成污染。学生在呼吸和接触这些污染物的过程中，可能会引发过敏反应、呼吸系统疾病等健康问题。此外，校园白色污染还会导致学生食品安全问题。许多学校的食堂使用一次性塑料餐具，这些餐具存在食品接触安全隐患，可能会对学生的身体健康产生不良影响。
针对校园白色污染问题，我们应该采取有力的措施来解决。首先，学校应加强对学生的环保教育，提高学生的环保意识。通过开展环保主题的讲座、活动等形式，让学生了解校园白色污染的危害，培养他们的环保习惯。同时，学校还应提供环保设施，如垃圾分类桶、可回收物回收箱等，方便学生进行垃圾分类和回收。
其次，政府应加强对校园白色污染的管理和监督。建立相关法律法规，规范学校的废弃物管理，严禁使用一次性塑料制品。政府还可以提供资金支持，帮助学校更新设施，推广使用可降解的环保材料。此外，政府还应加大对校园白色污染的执法力度，对违规行为予以处罚，形成有效的威慑。
最后，全社会都应加入到解决校园白色污染问题的行动中来。家长可以在日常生活中引导孩子减少使用塑料制品，鼓励他们使用环保袋、环保餐具等替代品。媒体可以加大对校园白色污染问题的曝光力度，提升公众对此问题的关注度。只有全社会共同努力，才能有效解决校园白色污染问题，保护好我们的校园环境和学生的健康。
最新的校园白色污染调查报告 篇二
校园白色污染问题的原因和解决方案
校园白色污染问题是当前校园环境中的一大难题，它的存在主要源于以下几个方面。首先，一次性塑料制品的广泛使用是校园白色污染问题的重要原因之一。许多学校的食堂和商店都使用一次性塑料餐具和塑料袋，这些产品的使用量大、回收率低，导致了大量的塑料废弃物产生。其次，缺乏垃圾分类和回收设施也是校园白色污染问题的重要原因。当前，许多学校的垃圾桶并没有进行分类设置，学生往往无法正确地将废弃物进行分类投放。最后，学生环保意识的缺乏也是校园白色污染问题的一个重要原因。许多学生对校园白色污染问题缺乏认识，对环保的重要性缺乏了解，因此在日常生活中对废弃物的处理方式不合理。
为了解决校园白色污染问题，我们可以采取以下措施。首先，学校应加强环保教育，提高学生的环保意识。学校可以开设相关的课程，进行环保主题的讲座，引导学生树立环保的观念，养成良好的环保习惯。同时，学校还可以组织环保志愿者团队，开展垃圾分类和回收活动，培养学生的环保意识和实践能力。
其次，学校应提供垃圾分类和回收设施，方便学生进行垃圾分类和回收。学校可以在校园内设置分类垃圾桶，标明不同的垃圾分类类别，引导学生正确投放废弃物。同时，学校还可以建立废品回收站点，鼓励学生将可回收的废弃物进行回收，提高回收率。
政府也应加强对校园白色污染问题的管理和监督。政府可以制定相关法律法规，规范学校的废弃物管理，严禁使用一次性塑料制品。政府还可以提供资金支持，帮助学校更新设施，推广使用可降解的环保材料。同时，政府还应加大对校园白色污染问题的执法力度，对违规行为予以处罚，形成有效的威慑。
最后，家长和学生也应加入到解决校园白色污染问题的行动中来。家长可以在日常生活中引导孩子减少使用塑料制品，鼓励他们使用环保袋、环保餐具等替代品。学生可以自觉参与到垃圾分类和回收活动中，争做环保的小卫士。
只有全社会共同努力，才能有效解决校园白色污染问题，保护好我们的校园环境和学生的健康。让我们携起手来，共同建设一个绿色、洁净的校园。
最新的校园白色污染调查报告 篇三
2017最新的校园白色污染调查报告范文
一、调查报告的引言
白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品难以分解，所以被遗弃的塑料制品(尤其是各种塑料袋)会给环境带来严重迫害。然而，令人遗憾的是，广大中学生对白色污染知之甚少，环保意识淡漠，每天都在制作白色污染，使本来圣洁的校园受到白色污染的侵蚀。为了了解、解决校园白色污染的问题，我们对校园白色污染进行了一些调查，并尝试找出解决办法，使广大中学生了解白色污染的迫害，提高同窗们的环保意识，还校园一片净土，增进琼中县的白色污染防治工作。
二、有关白色污染的相关知识
1、白色污染的迫害。
白色污染的迫害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，对耕作和播种造成了极大困难，影响了农作物对水分、养分的接收，污染地下水，使农作物减产甚至不产。如果将塑料燃烧，则会发生大量有害气体，破坏环境。将塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鸟、鱼类误食，会造成这些动物死亡，若是缠住一些舰船的螺旋桨，则会造成海上交通事故。
2、目前国际上较为先进的白色污染治理办法。
白色污染形成的症结是塑料不易分解，因此，科学家研制了多种自毁可降解塑料，如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制作这些塑料的领导思想是：在塑料中参加某种化学物资，使塑料能被光照、细菌或其他化学物资溶解或排除。这些方法的共同特色是造价昂贵，无法与廉价的不可降解塑料竞争。我们渴望着早日涌现可以与不可降解塑料一样廉价的可降解塑料能够回收、再生、利用。
三、调查报告的情况
我们小组在学校随机挑选50人参加我们的问卷调查，共收回50份，共100%(调查问卷附表)，成果如下：
问题一：你知道什么是白色污染吗?
调查者中，有2/3表现知道白色污染，而有1/3表现不明确。
成果表明：大部分中学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系(高一化学教材对于白色污染有过讲解)。但仍有一部分(1/3)的人不明确，这表明，学校还应增强对学生的教育。
问题二：你经常购买小食品吗?
调查表明，71.1%的人偶尔购买小食品，22.2%的人经常购买，只有6.7%的人不买小食品。这是因为，学生很少有时间在家吃早饭，所以来学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品(请看以下的调查)，这就为校园白色污染的发生提供了前提条件。
问题三：你如何处置塑料袋?
根据我们小组成员察看发现有20%的同窗将塑料袋随地乱扔，而将塑料袋扔进垃圾箱的同窗占70%，但这并不表现大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员察看发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在剩下的10%的同窗中。大多数表现会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不便利。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有辅助的。
问题四：请同窗对校园白色污染的处置方法提出一
提供建议如下：
(1)学校应教育同窗们增强环保意识，多宣传白色污染的迫害。
(2)同窗们不要随意扔垃圾，对随地扔放弃物的人讲讲环保的重要性。
(3)学校统一将垃圾分类、回收，集中处置。
(4)增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方(如小卖部门口)。
(5)设计一个环保标记，挂在醒目的地方。
(6)尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒(现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家制止使用的饭盒，但仍在使用)。
(7)呼吁全社会增强环保意识。
(8)学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：
①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不明确，这需要学校增强环保方面的教育。
②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培育学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际举动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
四、学校白色污染现状调查
通过上一阶段的调查，我们已经调查明确了学生对白色污染的了解情况，与同窗们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的重要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处置方法进行可行性探讨。
首先，我们进行的工作是称量一个班一天发生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重为多少，以此来估算十二中一天发生的白色污染物的`数量。以高二某班为例，这个班一天所发生的垃圾约重1.5kg左右，重要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近50个(几乎全用于食品包装)，6个塑料瓶，12个发泡饭盒，3个易拉罐(铝制)。不难看出，食品包装是校园白色污染的重要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。
于是，我们把重点放在了塑料袋的回收再利用上。在学校放学的时候，我们常常遇见几位拾垃圾的婆婆，她们把只把.纸和易拉罐进行了回收，而塑料袋则留在原处。我们小组成员曾上前讯问她们回收的目的和价钱，可她们并没有答复。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特地利用课外时间对琼中县各正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。
最后，通过上网查询材料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制作食品包装袋(因为造价高，且不能保证卫生与安全)，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，我们在进行垃圾分类回收时，必定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
五、调查报告结论
通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以我校为例，每天我校要发生4000个左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力!而且，学生对于白色污染缺少紧迫感，采用不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地?我们中学生不应当对白色污染这一社会问题不闻不问，而必定要拿出主人翁的精力，积极地去宣传白色污染的迫害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念--这正是我们的目的所在。
最后提出一些关于我们调查报告的建议：
(1)根据我们的调查以及我们所查的材料，我们建议学校履行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
①每一个班在班内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属(如易拉罐等)、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的迫害，建议同窗们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各班分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位接洽，及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的班级进行激励。回收的收入也可返回各班使用。
(2)应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必需在学生心中建立环保的观念，因此建议学校多多增强环保教育，如征集环保标记，举行环保歌咏竞赛等活动，使环保意识深入人心。
(3)增强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。
