国培计划总结报告 篇一
国培计划总结报告
国培计划是我国重要的人才培养计划之一,旨在培养和选拔各领域的高级专业技术人才和创新人才,推动国家科技和经济的发展。经过一段时间的学习和实践,我深感国培计划对于提高自身专业素养和创新能力的重要性。下面我将从培训内容、学习收获和进一步发展等方面,对我参加国培计划的经历进行总结。
首先,国培计划的培训内容非常丰富多样,涵盖了各个领域的前沿知识和技术。通过参加各种专题讲座、研讨会和实践活动,我对自己所从事的领域有了更深入的了解和认识。特别是在创新创业方面,国培计划提供了许多实践机会,让我学习到了很多创新思维和方法。这些培训内容的全面性和针对性,对于提高我的专业素养和创新能力起到了积极的推动作用。
其次,通过参加国培计划,我获得了很多宝贵的学习收获。首先是扩展了自己的人脉资源。在国培计划中,我结识了来自各行各业的优秀人才,与他们的交流和合作带给我了很多启发和思考。其次是提高了自己的学习能力和创新能力。在国培计划的学习过程中,我学会了更加高效地学习和研究,培养了自己的创新思维和解决问题的能力。这些收获对于我的个人发展和职业道路有着重要的影响。
最后,参加国培计划也给了我一个更广阔的发展空间和机会。通过国培计划的学习和实践,我对自己的职业规划和发展方向有了更清晰的认识。我将继续努力提高自己的专业素养和创新能力,争取在自己的领域中取得更大的成就。同时,我也会积极参与各种创新创业项目,为国家科技和经济的发展做出更大的贡献。
总之,参加国培计划是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这个平台,我不仅提高了自己的专业素养和创新能力,还结识了许多优秀的人才,为自己的个人发展和职业道路打下了坚实的基础。我将继续努力学习和实践,不断提高自己,为国家的科技和经济发展贡献自己的力量。
国培计划总结报告 篇二
国培计划总结报告
国培计划是我国培养和选拔高级专业技术人才和创新人才的一项重要计划。通过参加国培计划,我深刻认识到了自己的不足之处,并且取得了很大的进步。下面我将从培养目标、学习方法和实践经验等方面,对我参加国培计划的体会进行总结。
首先,国培计划的培养目标非常明确,即培养和选拔各领域的高级专业技术人才和创新人才。通过参加国培计划,我对自己所从事的领域进行了全面的学习和了解,培养了自己的专业素养和技能水平。同时,国培计划也注重培养学员的创新能力和实践能力,通过各种实践活动和创新项目,提高了学员的实践能力和创新意识。这些培养目标的明确性和针对性,对于我个人的成长和发展起到了重要的作用。
其次,通过参加国培计划,我摸索出了适合自己的学习方法和学习策略。在国培计划中,我学会了如何高效地学习和研究,如何调动自己的学习积极性和创新思维。通过与优秀的学员和专家的交流和合作,我不断提高了自己的学习能力和创新能力。这些学习方法和策略的掌握,对于我今后的学习和工作具有重要的指导意义。
最后,通过国培计划的实践经验,我深刻认识到了实践对于专业技能和创新能力的重要性。在国培计划中,我参与了许多实践项目和创新创业活动,通过实践锻炼提高了自己的实践能力和创新意识。这些实践经验的积累,给了我更多的机会和挑战,也让我更加清楚自己的发展方向和目标。
总之,参加国培计划是我职业生涯中的一次宝贵经历。通过这个平台,我不仅提高了自己的专业素养和创新能力,还结识了许多优秀的人才,为自己的个人发展和职业道路打下了坚实的基础。我将继续努力学习和实践,不断提高自己,为国家的科技和经济发展贡献自己的力量。
国培计划总结报告 篇三
国培计划2017总结报告
篇一:国培计划2017总结报告
作为教师,就应是始终站在知识前沿的人,作为教师,最大的财富就是读书、学习。新课标的教学就要求教师不断的学习、不断进步,及时充实自己的知识,现在的课堂教学,仅靠那点旧有的教学经验,是驾驭不了现在的课堂教学。这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍,经过了 “国培”网络培训学习,我的教育观念有了新的认识,对我在今后的教学工作中改进教学方法、教学策略有极大的的好处。
一、认知教师的作用
通过学习让我知道教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来,没有教学,新课程终究只是一个静态的方案,而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体,任何其他人,如专家、各级教育行政人员,等等,不管对新课程有多么热心、有多么关注,都不能代替教师的实践。
教师一是要意识到自己所肩负的重任,用自己的创造性实践去实现新课程;一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心,要认真分析以往教学的优点与不足的基础上,借着新课程的契机,发扬光大以往的优点,改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的,以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的,也不利于新课程的开展。今后我会学以致用,我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西,运用于教育教学过程中,与同行们的学习探讨,互相协作,加强平时的学习、充电,我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去,让培训的硕果在教育事业平凡的岗位上放光彩。振奋精神、激励自己,在今后工作中,要更加努力,不断完善自己,发扬优点,开拓进取,作为新课程改革的带头人、实践者、先行者。
二、有利于指导教学实践。
走进了培训学习课堂,是专家们的精彩讲座,一次次地激起我内心的感应,更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中,我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。面对改革形式的不断发展,我也渐渐感觉自身的能力不够了,面对学生时总有些不知所措。远程研修开辟了一条普通教师与全国知名教育专家,紧密接触的通道。我可以随时聆听专家的讲座,领略专家科学的教育理论和先进的教学方法,耳目一新,百听不厌,从根本上转变了教育观念。他们的.专题讲座、对互动话、案例评析和思考与活动。一个个精心设计教学方案和专业理论,课堂教学中互动交流活动的设计与组织,学生数学学习水平和提高课堂教学的有效性。上好一堂课,评价一堂课,不光要看教师的教,更重要的是要看学生的学。只有做好教学反思,才能促进专业成长。对照自己平时备课只是看教科书,教师教学参考书以及一些有关的教学资料而已。也许是大多老师都存在的不足,在培训中使我明白了实质性的区别,要把我们的课堂设计作为一个舞台,让每个学生都能在这个舞台上展示自我。
三、不断充电,更新知识。
新时
代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标,实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面,要扩充到各个领域,不断的提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识,把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次,教师应把学习贯彻在自己的教学实践中,将学习与实际教学结合起来,努力探索新的教育教学方法。再次,在丰富自身专业知识的同时,广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识,从而更好地适应教学的需要,通过总结经验,提高自身,向更完善的目标努力。最后,要充分利用现代信息通讯技术,不断扩大学习资源和学习空间,及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态,注重与其他教师和专家的合作探讨,教师要秉承终身学习和教育理念,以适应教育改革的浪潮。四、探讨交流。
这次培训学习,与学员相互探讨,交流,研讨,促进教学的反思与交流,欣赏每一位的才情智慧及人生感悟。通过自己及众多同仁的努力,懂得分享更多的专家、学员的经验、智慧;通过自己的努力,共同徜徉在学习的快乐中,我们一起探讨,碰撞,交流,在创造中喜悦、发展。付出辛劳,最重要的是我们体会了学习的真正快乐。我们当学员,当成网友,当成良师益友,当成久别的战友,在网上我们相逢了,彼此欣喜地接纳,献出自己的一点智慧,一星思想的光芒。每天在点击专家及同学的作业、留言时,我在思考着、羡慕着、感动着,把个人在学习过程中的思考、感悟写出来,积极在网上参与,交流,在学习、写作、点评交流中,与学员分享学习的快乐。
五、内容丰富,形式多样。
培训学习紧张而有序地开展,听专家讲座,上网学习,评论交流,做作业,观摩名师们成果,在博客、交流平台点评,发表文章,与学员们、指导老师交流,共同学习,共同成长。虽然学习时间很紧张,但我感觉到充实而幸福!这次培训的内容丰富,形式多样,有教育专家的专题报告,有优秀教师的教学展示,也有学员的互动讨论等等。通过理论的培训学习,教学观摩,还有自己的教学实践展示。这次的学习,对我来说既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺上的增长。这次培训学习有了丰厚的收获,也促进我不断成长
六、系统学习教学法,转变教学观念。
新课程要求,学生是学习和发展的主体,要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式,积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者,同时认为学生才是课堂的主体,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的学生参与课堂,把“主宰”权还给学生。我认为,学习的目的是为了学以致用,而不是单纯地为了考试,为了升学,因此,作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上踊跃发言,积极地表现自我。
总之非常感谢国培的专家、老师们,在我们最需要的时候,及时给我们安排了这样的学习,让我们能将新的教学理念带进我们的课堂。
篇二:国培计划2017总结报告
在专家和老师的指导帮助下,我有幸参加这次培训,通过培训,我受益匪浅,在这次培训中,我意识到作为当代的教师,必须不断学习,培训势在必行。这次培训是一次极其成功的培训,是一次积极务实的培训。体现出了各级领导高瞻远瞩,组织有方;体现出了指导老师恪尽职守,鞠躬尽瘁;体现出了参训学员目标明确,态度端正,落实到位,成效显著等特点。取得了丰硕成果,达到了预期目标。为我们今后的教育工作指明了前进的方向,提供了雄辩的理论,奠定了坚实的基础,积累了宝贵的经验。从这个意义上讲,这次难能可贵的培训行动,我受益匪浅。
回顾第一次的学习历程,我洋溢着成功的喜悦,也充满着探索的艰辛。这既是一个学习的过程,也是一个享受的过程。在这个过程中,我学到了很多教育技术,大幅度提高了我教学能力。也很荣幸地结识了许多好邻居,好朋友,好同志,好伙伴,并同他们进行了开诚布公、推心置腹地交流,得到了他们的鼎力帮助。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。在方兴未艾的教育事业不断前进的历史征程上,既充满着千载难逢的发展机遇,也面临着前所未有的严峻挑战。尽管培训工作结束了,但教育格局改革刚刚拉开帷幕。面对教育改革,我们责无旁贷,我们任重道远。我们是人类灵魂的工程师,我们从事着太阳底下最光辉的职业,我们是教育事业的中流砥柱,我们是教育工作的坚实基础。我们要顺应时代,我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命,大力彰显国培训计划焕发出的伟大魅力,以更加激昂的斗志,更加饱满的热情,更加积极的态度,更加务实的作风,积极投身到伟大的教育改革洪流中去,投身到艰辛的教育实践中来。我们承前启后,我们继往开来,我们站在历史的潮头,我们站在时代的浪尖。我们在描绘绚烂的人生,我们在谱写壮丽的篇章,我们在托起明天的太阳,我们在培育民族的希望。让我们的行动,无愧于时代使命,无愧于绚丽人生,经得起历史的神圣考验,经得起人民的庄严检阅。对此,我对这次国培有一下七点认识:
一、 终身学习很重要 。
二、运用教学资源,促进教学工作。
三、努力做好教学设计 。
四、正确选择教学媒体 。
五、 做好课程整合工作。
六、合理运用教学资源。
七、 教学评价促进教学的实施