染雾中学生消费心理社会实践调查报告 篇一
随着社会的发展和经济的进步，中学生的消费心理也发生了一些变化。为了深入了解中学生的消费心理和社会实践，我们进行了一次调查。
调查对象是某市的中学生，总共有200名学生参与了此次调查。我们采用了问卷调查的方式收集数据，问卷包括了与中学生消费相关的问题，如他们的消费观念、消费动机、消费习惯等。
通过对问卷结果的分析，我们发现了一些有趣的现象。首先，中学生的消费观念逐渐趋于理性和成熟。大部分学生对于消费的态度比较理性，他们会根据自己的需求和经济状况来进行消费决策。此外，他们对于品牌和质量的认知也相对较高，他们更倾向于购买有品牌保证和质量保证的产品。
其次，中学生的消费动机也具有一定的特点。在我们的调查中，有相当一部分学生表示他们的消费动机是为了满足自己的需求和提高自己的生活质量。而另一部分学生则表示他们的消费动机是为了满足他人的期望和社交需求。这说明了中学生对于社会评价和他人认可的重视程度。
此外，中学生的消费习惯也有所不同。一方面，他们更倾向于线上购物，因为线上购物的便利性和多样性能够满足他们的需求。另一方面，他们也喜欢线下购物，因为这样能够真实地感受到商品和服务的质量。同时，中学生还会通过比价和咨询他人的方式来做出购买决策，他们注重物有所值的原则。
综上所述，中学生的消费心理受到多方面的影响，包括个人需求、社会评价和他人认可等。他们的消费观念逐渐理性和成熟，他们的消费动机既包括自我满足也包括社交需求，他们的消费习惯更加多样化和注重物有所值。这些发现对于了解中学生的消费心理和指导他们的消费行为具有一定的指导意义。
中学生消费心理社会实践调查报告 篇二
在这个物质丰富的时代，中学生的消费心理也在不断发生变化。为了更好地了解中学生的消费心理和社会实践，我们进行了一次调查。
我们选择了某市的中学生作为调查对象，共有200名学生参与了此次调查。我们采用了深度访谈的方式进行数据收集，通过与学生们面对面的交流，我们了解了他们的消费观念、消费行为和消费动机。
通过对访谈结果的分析，我们发现了一些有趣的现象。首先，中学生的消费观念受到多方面的影响。家庭因素是他们形成消费观念的重要因素之一，家庭的经济状况和消费观念会对中学生的消费习惯产生影响。同时，社交因素也是中学生消费观念形成的重要因素，他们会受到同龄人的消费行为和价值观的影响。
其次，中学生的消费行为具有一定的特点。在我们的调查中，有相当一部分学生表示他们会根据自己的需求和经济状况来进行消费决策，他们更倾向于购买实用性和性价比较高的产品。而另一部分学生则表示他们会根据同龄人的消费行为和品牌认知来进行消费决策，他们更注重品牌和质量。
此外，中学生的消费动机也有所不同。在我们的调查中，有的学生表示他们的消费动机是为了满足自己的需求和提高自己的生活质量，他们追求的是物质上的满足和享受。而另一部分学生则表示他们的消费动机是为了满足他人的期望和社交需求，他们追求的是社交认可和归属感。
综上所述，中学生的消费心理受到多方面的影响，包括家庭因素和社交因素等。他们的消费观念受到家庭和同龄人的影响，他们的消费行为更倾向于实用性和性价比，他们的消费动机既包括自我满足也包括社交需求。这些发现对于了解中学生的消费心理和指导他们的消费行为具有一定的指导意义。
中学生消费心理社会实践调查报告 篇三
xx世纪90年代出生的90后青少年，成长于中国改革开放的快速发展时期，是伴随着春天的故事不断成长起来的时代宠儿。改革开放以来造就的良好物质环境，中国特有的望子成龙，望女成凤、光宗耀祖的家教理念，信息时代东西方文化、观念的交融和碰撞，媒体网络的大发展等，使现今90后青少年的人生观、价值观和世界观，与以前的同龄人已经大不一样了。在消费观上的变化就尤为显著。现在，90后青少年的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展。尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成分，但是当今青少年这种自成一派的消费心理形成的原因很值得探究一番。
一、 实践目的和调查背景
1、实践目的：大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，其消费结构和消费能力是否合理发人深省，我们以此为出发点，以问卷调查形式确定大学生消费观调查为课题的社会实践，目的在于通过对大学生消费观的调查、研究、分析，做出分析总结规划，能够真实反映大学生消费状况，为大学生消费提供合理的参考方案。
2、调查背景：大学生，自古以来都是社会上的一个特殊群体。虽然不同的 朝代称呼不同，但其在社会上永远是群众关注的对象。随着时代的发展，大学生的消费行为在社会大背景的影响下日益多样化、超前化、现代化。如何树立正确的消费观念，估计掌握好自己的消费能力，以及维持合理的消费水平何其重要。
二、 实践内容
1.调查方法：问卷调查
2.调查方式：有纸质资料发放和网上答做，网上资料为49份，纸质资料发出11xx份，有效回收1xx0份。
3.调查意义：当代大学生作为社会消费中的一个非凡群体，有自身消费群体不同的消费意识和消费方式，并在参与消费文化的过程中产生一定的社会影响。大学生的消费现状反映了大学生的现实消费倾向和未来的消费走向，对于研究消费经济和市场需求有重要意义。大学生消费观反映出了大学生的生活现状，以及价值取向，研究大学生的消费观可以把握当代大学生的思想和行为特点，对于高校的思想道德建设和教学治理都将产生直接影响。关注大学生的消费行为，引导其正确消费，帮助他们树立合理、科学的消费观念，养成良好的`消费习惯，使之能成为国家和社会的有用之才，具有深远的意义。
4.调查时间：xx1xx年xx月xx日至xx1xx年xx月xx日
xx.分工：首先由顺宜和丽珠将问卷打印出1xx0份出来，拿给我们班的同学以及其它班的同学做。另外，由水妹与梅浪将问卷发到网上，邀请同学与好友做，其中网上有效答卷时间为xx天，xx后，嘉欣和美梅将纸质的问卷和网上的问卷进行汇合，并进行数据统计和分析，最后我们全体小组成员进行讨论与总结。
6.调查内容：(1)大学生的月平均消费;(2)是否有记账习惯;(3)大学生的消费观念(4)大学生的消费方式;(xx)大学生的消费行为;(xx)大学生的消费倾向;(6)对品牌的观念。
7.问卷样式：见附件一
8.统计结果：见附件一
9. 调查过程：活动计划、设计调查问卷、发放调查问卷、分析结果。
三、 调查情况
总体情况：根据附录一可知，大部分学生的家庭是属于中等小康水平的，他 们的消费会根据自己本身的实际生活需求而进行的，理性度较高。从调查的情况来看，大学生的个人消费主要包括：伙食、学习用品、日常用品等带来的消费及恋爱中的开销。大家购物时，总会选择实惠的小店选购，对于流行新产品，会在自己的消费水平限度内选择性购物，并没有很强的从众心理。另外，同学们对名牌产品的消费普遍较理性，不会盲目跟风或者攀比。同学们在伙食方面的消费较高，大多数集中在每月xx0400元左右，而学习、恋爱、旅游、送礼和装饰等方面的支出较少。而且大部分同学并不支持追求潮流、时尚和名牌。绝大部分学生的消费都是来源于父母，少部分同学会选择打工、做兼职或创业等自主方式换取生活费用。 但是，根据调查结果可知，较少部分90后大学生的消费具有无计划性、冲动性，观念矛盾且不成熟，消费状况中存在攒钱观念淡薄、经济独立意识较弱、过分追求名牌和时尚、消费的选择力较强、消费观念与消费行为不协调等问题。
四、 调查结果分析
1、 大学生消费特点及原因分析：
(1)消费来源单一。根据调查结果得知，87%以上的大学生的生活费主要来源于父母。造成此结果的因素有二：一方面是受到现阶段我国的封闭性的高等教育体制的制约;另一方面是大学生自身对父母过于依赖的因素。
(2)理性消费是主流。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，大部分大学生在购物时，首先考虑的是商品的价格。多大87%的大学生的生活费来源于父母，这些大学生大多数来自贫穷家庭;而6.1%的大学生则是通过兼职等形式换取生活费和2%的大学生通过勤奋学习而获得奖学金来补助生活。
(3)消费无计划性。仅有xx.2%的大学生能事先做好消费计划再进行消费，同时，40.8%的大学生很少有记账的习惯，14.3%的大学生向来没有记账的习惯。
(4)储蓄观念淡薄。
2、大学生消费心理及原因分析：总体健康，部分异常。当前大学消费心理主体是健康的，但其中出现部分消极消费心理，主要表现在：
(1)个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段，伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。现在的大学生的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求。大学生的思想没完全成熟，缺乏适当的消费指导，就会出现消费的盲目性。
(2)从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。
(3)社会原因：
①西方消费主义思潮的蔓延。在改革开放市场经济发展的大潮下，人们的生活水平不断提高，伴随着西方消费主义文化和其他一些消费文化的入侵，一些人开始追求享乐，事事讲排场讲面子，认为勤俭节约已经过时，甚至有些人把节俭视为见不得人的事，在这样的社会大环境的影响下，不少的大学生也开始随大流，赶新潮，节俭实惠等传统的消费取向在他们的头脑中存留很少。
②媒体的不良诱导。大众媒体是现代信息的主要传播途径，以其特有的轻易让人理解的方式，对大学生的文化价值观的形成起着导向的作用。现代的广告大多只注重物质文明宣传，不重视精神文明引导，这种金钱化、利益化的消费观对大学生的消费观形成了不良的影响。
③家庭原因。在子女的成长过程中，家庭对于孩子的世界观、人生观、价值观的形成起到关键的作用。
