染雾小班教师师德师风自查报告 篇一
近年来，教育领域强调师德师风建设的重要性。作为小班教师，我深知自身的师德师风对学生的成长和发展有着重要的影响。因此，我积极参与学校组织的师德师风自查活动，对自己的工作进行全面的评估和反思。
首先，我认真对照教育部门制定的师德师风标准，检视自己的行为是否符合要求。我始终坚持教书育人的初衷，注重培养学生的品德素养，不仅在课堂上传授知识，还通过言传身教引导学生形成良好的行为习惯和价值观。我尊重学生的个性差异，注重培养学生的创新意识和实践能力，激发他们的学习兴趣和动力。我尽力为学生提供一个和谐、积极向上的学习环境，关心他们的身心健康，及时解决他们的困难和问题。
其次，我认真对待和维护师生关系。作为小班教师，我与学生的互动更为密切，因此更需要注重师生之间的沟通和理解。我尊重学生的个体差异，倾听他们的意见和建议，与他们建立良好的师生关系。我注重与家长的沟通，及时向他们汇报学生的表现和进步，与家长共同关心和教育孩子。我始终保持专业的教师形象，不与学生和家长发生不正当的关系，确保师生之间的边界清晰。
第三，我注重个人职业道德和素养的提升。作为小班教师，我时刻保持对教育事业的热爱和责任感。我不断学习和研究教育理论和教学方法，提升自己的教学水平和能力。我积极参加学校组织的教师培训和交流活动，与同行分享经验和教育心得。我严守教育行业的职业道德，不利用职务之便谋取私利，不违反教育法律法规，保持教育公正和公平。
综上所述，通过这次师德师风自查活动，我对自己的工作进行了全面的评估和反思。我将继续努力，不断提升自己的师德师风，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小班教师师德师风自查报告 篇二
在教育领域，师德师风的重要性不言而喻。作为小班教师，我深知自身的师德师风对学生的影响力和教育成果的重要性。为了更好地提高自己的师德师风水平，我积极参与学校组织的师德师风自查活动，对自己的工作进行了全面的评估和反思。
首先，我注重教育教学的质量。我始终坚持以学生为中心的教学理念，尊重学生的个体差异，注重培养学生的自主学习能力和创新精神。我通过多样化的教学方法和教学资源，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们全面发展。我注重课堂纪律的维护，鼓励学生参与课堂讨论和互动，提高他们的学习效果和能力。我积极引导学生形成正确的学习态度和价值观，注重培养学生的品德素养。
其次，我注重与学生和家长的良好沟通。作为小班教师，我与学生的互动更为密切，因此更需要注重师生之间的沟通和理解。我尊重学生的个体差异，关心他们的身心健康，及时解决他们的困难和问题。我注重与家长的互动，及时向他们汇报学生的表现和进步，与家长共同关心和教育孩子。我尽力营造一个和谐、积极向上的学习氛围，与学生和家长建立良好的师生关系。
第三，我注重个人职业道德和素养的提升。我时刻保持对教育事业的热爱和责任感，不断提升自己的教学水平和能力。我积极参加学校组织的教师培训和交流活动，与同行分享经验和教育心得。我严守教育行业的职业道德，不利用职务之便谋取私利，不违反教育法律法规，保持教育公正和公平。我努力做到诚实守信，言行一致，树立良好的教师形象。
通过这次师德师风自查活动，我深刻认识到师德师风对教育工作的重要性。我将继续努力，不断提升自己的师德师风水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小班教师师德师风自查报告 篇三
小班教师师德师风自查报告
师德建设是一项经常性、长期性的思想政治工作，是建设高水平教师队伍，办人民满意学校的一项基础性工程。下面是小编收集的教师师德师风自查报告，希望大家认真阅读！
【1】教师师德师风自查报告
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变成中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习《幼儿园教师专业标准》，自查如下：
1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，具有职业理想，关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心，自尊自律，做幼儿的表率，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
2、在生活和学习中，尊重幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
3、在幼儿教育教学工作中，我认真备好每节课，自己动手制作教学用图和教学用具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生愉快心情创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿，注重个别幼儿教育，使班级保持相对稳定。
4、在教育教学活动中，为幼儿创设良好条件，提供充足的材料。在一日活动中，注重教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
5、在教育教学生活中， 教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，由于看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲自穿脱。以至于穿脱衣裤浪费了很多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。专门利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓励能力强的孩子自己尝试穿脱衣裤。当他们成功并得到老师的表扬以后，孩子们可高兴了，到处表演给同伴看。我就利用这个机会鼓励其他孩子也像他们一样自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。通过一帮一的方法，很多孩子现在已经学会了穿脱衣裤。
6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日情况表。
7、做好家校沟通工作，主动亲切与家长沟通。我充分利用早晚接待时间与家长进行交流，使得家长了解幼儿在园情况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。定期开家长会，展示幼儿在园的学习情况，是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我觉得自己在工作中也存在着许多不足。如自身方面，在和孩子交流时，一定要提高语言的示范性、直观性、富有情趣，是孩子一听就能明白的，语速要相对慢一点。在以后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水平，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。
【2】教师师德师风自查报告
时间过的可真快，转眼一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，通过自己的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：
一、在思想上，重新认识了幼儿教育。
在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带领着小朋友一起做游戏，学习的简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。
幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。通过这个任务在活动中制定不同的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到快乐，得到发展!
二、在工作中，我热爱了这一行
工作中，每天面对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!
陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开始流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一起回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了……
孩子在午睡时，我们会为他们准备水果(午点)，我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，连忙说：“老师，你小心点，这么大的刀，可别削到手!”……
一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关心别人的同时也被关心着。这是何等的幸福呀!我们还有什么理由不去努力工作呢?
三、在实践工作中，让我成长
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在第二次上课时，我注意了课前的铺垫工作，结果就好的多。反省第失败的原因，吸取了教训。在第二次，三次的活动中，一点一点的去克服，效果也比的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来!
四、现在的成绩
经过了一年的磨练，我在组织教育活动的时候，有一定的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了许多知识。在观摩课上，也学到了许多经验，回头想想与自己刚来幼儿园的时候相比，确实提高了许多，在这里要感谢我的指导教师(顾老师)，从她的身上，我学到了许多书本上学不到的东西—热情，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大集体中学习的机会，也要感谢园内各位老师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。
在这里向您们道一声：谢谢!您们辛苦了!
在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐!
