染雾小学学籍自查报告 篇一
我是一名小学生，为了更好地了解自己的学习情况，我进行了一次学籍自查。通过这次自查，我发现了自己的优点和不足之处，并制定了相应的改进计划。
首先，我对自己的学习成绩进行了全面的分析。我发现在数学和语文方面，我都取得了不错的成绩，这得益于我平时的努力学习和老师的指导。但是，在英语和科学方面，我还有很大的提升空间。我决定增加英语和科学方面的学习时间，多做一些相关的练习题，提高自己的理解和应用能力。
其次，我对自己的学习态度进行了反思。我发现我在上课时有时会分心，容易走神，导致听不清楚老师的讲解。为了改进这个问题，我决定上课时要专心听讲，做好记录，及时解决自己的疑惑。同时，我还要注重课后复习，及时总结所学知识，巩固学习效果。
另外，我还对自己的课堂表现进行了评估。我发现自己在课堂上有时会不敢举手发言，害怕回答问题。这是因为我缺乏自信和表达能力。为了改善这个问题，我决定多参与课堂讨论，积极提问和回答问题，提升自己的表达能力和自信心。
最后，我对自己的学习习惯进行了检查。我发现我有时会拖延做作业，导致任务积压，影响学习效率。为了改进这个问题，我决定制定一个合理的作业计划，按时完成作业，养成良好的学习习惯。
总结起来，通过这次学籍自查，我不仅了解了自己的学习情况，还找到了自己的不足之处，并制定了相应的改进计划。我相信只要我按照计划去执行，努力提升自己，我一定能够取得更好的学习成绩。
小学学籍自查报告 篇二
作为一名小学生，我认识到了学籍自查的重要性，并对自己的学习情况进行了全面的分析。通过这次自查，我发现了自己的优点和不足之处，并制定了相应的改进计划。
首先，我对自己的学习成绩进行了评估。我发现在数学和语文方面，我取得了较好的成绩，这得益于我平时的努力学习和老师的指导。但是，在英语和科学方面，我还有待提高。为了提升自己的英语和科学水平，我决定加强相关知识的学习，多做一些练习题，积极参加课外学习辅导班。
其次，我对自己的学习态度进行了反思。我发现我有时会对一些难题望而却步，导致学习进度缓慢。为了改进这个问题，我决定要有坚持不懈的学习态度，遇到困难时要勇于面对，寻求帮助，相信自己的能力，相信只要努力就能够突破困难。
另外，我还对自己的学习方法进行了检查。我发现有时我在学习时缺乏计划性和目标性，导致学习效果不佳。为了提高学习效率，我决定制定一个合理的学习计划，按照计划有序地进行学习，同时还要培养好的学习习惯，如记笔记、复习等。
最后，我对自己的课堂表现进行了评估。我发现有时我在课堂上不够积极主动，缺乏主动参与讨论和提问的精神。为了改善这个问题，我决定要积极参与课堂活动，勇于发言，提高自己的表达能力和思维能力。
通过这次学籍自查，我对自己的学习情况有了更清晰的认识，并为自己制定了明确的改进计划。我相信只要我能够坚持努力，按照计划去执行，我一定能够取得更好的学习成绩。
小学学籍自查报告 篇三
学籍管理工作是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分,搞好学籍管理工作是建立稳定良好的义务教育秩序,落实新《义务教育法》，保证学校全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质的有力保证，对提高教育质量有着重大意义。因此，我校坚持贯彻执行上级有关学籍管理工作的文件精神，全面规范落实学籍管理工作，并努力逐步实现科学化、信息管理自动化。具体工作汇报如下：
一、责任分明，队伍过硬
尽管我校规模小，但由于校领导对学籍工作的重视，我校学籍工作坚持由校长亲自领导，教导主任分工细化安排，学籍管理员落实学籍系统管理工作，各班班主任负责各班学籍册填写、核实、更新工作，
分工明确，责任分明。
从2009年起，学校每学期进行一次学籍表检查，要求学籍管理员在工作中坚持依法管理,做到有据可查,有章可寻。同时，根据上级相关文件或会议精神，由教导主任主持向班主任布置本学期学籍工作，并要求班主任在工作中做到认真细致，熟悉熟记学籍管理法规，在日常工作中做到及时报告学生在校在班情况，做好学籍表记录记载、学籍管理员备查、教导处存档等一系列学籍工作。二、制度建设，做到有法可依，依法管理我校学籍管理制度的建设，坚持做到有法可依，依法管理、与时俱进，始终不渝认真执行并贯彻落实《深圳市义务教育阶段学籍管理暂行办法》《深圳市义务教育就近入学管理办法》(深府办〔2008〕130号)和《关于做好龙岗区2010~2011学年度义务教育阶段新生招生工作的通知》(深龙教[2010]12号)文件精神，学校坚持以科学的发展观为指导，以办人民满意教育为宗旨，把学籍管理工作纳入整个学校工作计划，建立并执行主要领导分管学籍工作制度、学籍管理员变动报告制度、学籍异动制度、流动人口管理制度、各年度学籍存档制度等。不断完善各项制度建设，增强了法规意识、服务意识。
二、细化管理，广泛宣传，切实做好学籍管理工作。
1、严格执行按照上级文件精神,在学校校园网开辟“学籍招生”专栏，各项制度规范管理，还于2010年秋强化我校学籍管理宣传、落实，制订我校《《学生学籍册》填写说明》与《《深圳市义务教育阶段学籍管理办法》班主任细读指引》，进一步规范我校学籍管理。努力做到既坚持原则同时做好学籍管理相关制度的宣传。落实区教育局、街道教育办关于学籍管理的要求，上下一心，以认真务实的态度对待学籍工作。
2、建立严格的休学、辍学制度,认真做好防辍控流工作，近年来辍学率为0%。
3、认真执行贯彻落实电子化学籍管理工作，每学期按要求完成了新生入学及异动工作，并及时核对、更新、上报数据。4、按照区教育局基教科的要求，使用规范表册，填写在籍学生《学籍册》，教导处定期对各班《学籍册》进行检查，毕业学生《学籍册》存档。
5、认真做好学年初基层报表填报工作,“四率”表的填报工作，做到实事求是,准确无误,并认真做好资料归档保存工作。
6、完成异动表册,做好分班名册的补充和删除及审核归档工作。7、完成流动人口子女摸底统计工作，认真填写流动生统计表，上报基教科。
8、运用现代化管理手段,初步实现学籍管理信息化、规范化、科学化，认真及时作为各项数据的备份。
9、积极参加学籍管理培训工作，我校是首批参与我区新学籍系统学籍管理员培训的学校，教导处主任、学籍管理员都经过专业的统一培训。
10、健全完善我校学籍网，实现了学籍管理数据网上查询，通过学校Q群与区学籍管理员Q群，加强与区、街道内各学籍管理员互相交流，促进教育信息公开、公正，不断提高学校学籍管理水平。四、注重档案管理，完善学籍资料。
学校平时注意各类学籍工作资料的收集、整理工作，建立了学籍各项资料档案，并不断加以完善，务求实现我校学籍管理工作达到规范的同时也属于我区学籍管理领先的水平。
南湾街道下李朗小学
小学学籍自查报告 篇四
学籍管理是一项繁杂、系统的工作，是学校管理的重要组成部分。搞好学籍管理是建立教育稳定和贯彻党的教育方针的有力保证，同时对提高教育教学质量也有着重大的意义。为了进一步规范学籍管理，现根据有关文件要求，自查如下：
一、责任分明，队伍过硬
九堰小学规模小，人手紧，但学校学籍工作由教导处闵爱民主任负责，车寒松老师兼任学籍管理，负责学籍的具体工作，各班班主任负责学生到校情况管理，做到分工明确，责任分明。
二、制度管理，做到有法可依，依法管理
学校的学籍管理做到制度明确，有法可依，依法管理，与时俱进。学校根据有关的法规、文件精神，在工作计划中制定了详细的学籍管理方法，学籍工作已形成常规化。班主任负责上报异动情况和填写学生的学籍档案。学籍管理员负责省学籍网的日常工作和各种有关学籍的报表。
三、细化管理、完善学籍管理
(一)张贴宣传栏。学校在校务公栏张贴《新义务教育法》、学生异动制度及程序，流程、学生人数、学生巩固率等资料。接受家长的监督，更好服务于家长。
(二)各项工作扎实有效。
1、学校建立了0-20周岁的文件户口册，每年做好补充和完善工作。
2、学生凭《入学通知书》入学。
每年6月份，学校入户摸底，发放《入学通知书》，学生在8月份凭《入学通知书》报名入学。对于无《入学通知书》的学生，学校调查有关情况，也及时办理入学。每年新生入学，要求一年级班主任根据《新生入学登记册》，认真填写相关的信息，为学籍上传做好准备。
3、学生异动时，及时办理相关手续。
每学年开学时，老班主任向新班主任移交原班级的相关信息。发现学生未到校情况，及时进行家访，了解相关情况，如果学生转出则要求家长及时做好相关的手续。对于转进的学生，学校及时开具接收证，让家长及时完成相关的手续，每名异动学生手续齐全。学期结束，学校组织班主任认真填写学生档案，做到学生档案完整，真实。对于在籍无纸质档案的学生，及时照相，及时补档，本学期，我校做到了每名学生有纸质档案。
4、认真填写有关表册
每年9月份的.《新生入学登记册》，第二年6月份的《毕业生名册》，《入学通知单》及每学期的《在籍生名册》、《异动生统计表》、《异动生花名册》等相关表册我校都有专人认真填写，并努力做到电子文档与纸质档案对应。
5、登录《湖北省学籍管理系统》，做好日常管理工作。现在的学籍实行的电子学籍，与公安系统网络联网，对于身份未进行验证的学生，有身份号码未通过验证的，把他们的户口薄进行复印并上传，共上传18人，以完成验证。对于没有1名身份证号码的学生填写，《湖北省暂无身份证号适龄儿童少年入学证明单》，上传完成验证。并及时更新了独生子女，贫困学生、留守学生等相关住处。始终做到在读127名学生在省学籍网人人有学号、并且与学号卡，学籍簿一一对应。
四、存在的问题或困惑
1、学校地处三县交界处，人口流动频繁，对学籍工作有一定的影响。由于新实行的电子学籍，家长们不理解，要给家长做大量的解释工作。有些家长以为学籍不重要，到外地读书才发现学籍的重要。有些外省的学生到我校读书，开具的转学证不正规，如果要家长补办正规的手续，但家长已离开原地，补办正规手续不现实，因此有些手续不正规。如外省学生按规定应有学号卡和学籍簿，但外省学生没有学号卡和学籍簿，学校为他们重新办理相关的文字档案。
2、各种报表填写时间不一致造成数据不一致。学生是随时流动的，数据是随时更新的。比如去年我校2011年报表一年级新生是24人，但实际建档22，今年3月份不足龄学生建档1人。但在今年的报表数据是滚动，二年级人数是24人，不能更换。今年一年级新生上报24人，在建档前转走1人，实际建档23人。
