染雾篇一：小学语文教师个人述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某小学的语文教师XXX。感谢领导和同事们给予我这次述职的机会，我将在此向大家汇报一年来的工作情况和收获。
一、教学工作方面
过去一年，我在教学工作中注重培养学生的阅读能力和写作能力。我通过讲解、示范、实践等多种教学方法，使学生掌握了基本的阅读技巧和写作技巧。我注重培养学生的语言表达能力和思维逻辑能力，通过课堂讨论和写作指导，提高学生的表达能力和思考能力。同时，我还注重培养学生的审美能力，通过鉴赏名篇名句等活动，激发学生的文学兴趣。通过这些教学方法的运用，学生的语文成绩和综合素养得到了明显提高。
二、学科竞赛方面
我积极组织学生参加各类学科竞赛，并取得了一定的成绩。在阅读理解方面，我组织学生参加了校内外的阅读比赛，学生们通过阅读大量的文章，提高了阅读理解的能力，其中有多名学生获得了一等奖和二等奖。在作文方面，我组织学生参加了市级的作文比赛，学生们通过反复训练和指导，提高了写作水平，有几名学生获得了市级的优秀作文奖。这些成绩的取得离不开学生的努力和家长的支持，也离不开学校领导和同事们的关心和帮助。
三、教研工作方面
我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教学内容。我通过参观其他学校的课堂和听取其他老师的讲座，不断学习和总结经验，提高自己的教学水平。与此同时，我也积极参加市级的教研活动和培训，不断更新自己的教育理念和教学方法。通过这些教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教学改革提供了一些有益的建议。
四、学生管理方面
作为一名小学语文教师，我注重学生的全面发展，关注学生的身心健康。我与班主任和家长保持密切的联系，及时了解学生的情况，及时解决学生的问题。我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组合作和课外活动，提高学生的团队合作能力和创新能力。同时，我也关注学生的思想教育，通过开展班会和主题教育活动，培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。
以上就是我过去一年的工作情况和收获，感谢领导和同事们的支持和帮助。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
篇二：小学语文教师个人述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是某小学的语文教师XXX。感谢领导和同事们给予我这次述职的机会，我将在此向大家汇报一年来的工作情况和收获。
一、教学工作方面
过去一年，我在教学工作中注重培养学生的阅读能力和写作能力。我通过设计多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。我注重启发式教学，引导学生主动思考和探究，培养他们的创新思维和解决问题的能力。我还注重培养学生的批判思维和分析能力，通过课堂讨论和文本分析，提高学生的思辨能力和理解能力。通过这些教学方法的运用，学生的语文成绩和综合素养得到了明显提高。
二、学科竞赛方面
我积极组织学生参加各类学科竞赛，并取得了一定的成绩。在阅读理解方面，我组织学生参加了校内外的阅读比赛，学生们通过阅读大量的文章，提高了阅读理解的能力，其中有多名学生获得了一等奖和二等奖。在作文方面，我组织学生参加了市级的作文比赛，学生们通过反复训练和指导，提高了写作水平，有几名学生获得了市级的优秀作文奖。这些成绩的取得离不开学生的努力和家长的支持，也离不开学校领导和同事们的关心和帮助。
三、教研工作方面
我积极参与学校的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和教学内容。我通过参观其他学校的课堂和听取其他老师的讲座，不断学习和总结经验，提高自己的教学水平。与此同时，我也积极参加市级的教研活动和培训，不断更新自己的教育理念和教学方法。通过这些教研活动，我不仅提高了自己的教学水平，也为学校的教学改革提供了一些有益的建议。
四、学生管理方面
作为一名小学语文教师，我注重学生的全面发展，关注学生的身心健康。我与班主任和家长保持密切的联系，及时了解学生的情况，及时解决学生的问题。我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组合作和课外活动，提高学生的团队合作能力和创新能力。同时，我也关注学生的思想教育，通过开展班会和主题教育活动，培养学生正确的价值观和积极向上的人生态度。
以上就是我过去一年的工作情况和收获，感谢领导和同事们的支持和帮助。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，为学校的发展做出更大的贡献！
谢谢大家！
小学语文教师个人述职报告 篇三
小学语文教师个人述职报告
述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述自己某一阶段工作情况，下面是小编搜集整理的小学语文教师个人述职报告，欢迎阅读参考。
篇一：
我是衍水小学的一位语文教师,现任专业技术职称是小学语文一级教师。从教十一年,二零零二年获得现任职称。
在现任期间里,本人在学校的工作安排下,担任了语文教学工作。几年以来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下:
一、班主任工作
在担任4至6年级班主任工作中,做到认真完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上,富有朝气的班集体。几年来,班级在各方面的表现都比较好,并在作文比赛中荣获第一名。
二、教学工作
在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的语文教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加市教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。艺术需要个性,没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在小学语文教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展,因材施教,做好培优工作
抓好第二课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有语文兴趣、特长的学生,组织他们在第二课堂进行培养,并按年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情况采用不同的计划、步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过有计划、有步骤的培训后,语文水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的书法班、文学班,各方来宾对学生的表现有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作
除了日常的教学工作之外,负责校内大部分的宣传工作,为了能做好学校的宣传工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成工作。如,我在师范学校时练就的“书法”以及“出墙报”基本功,使我成为了学校里各类墙报、板报的骨干分子。我擅长各种字体的书写,以一个之力也能做到了多人的效果。
在这几年的工作中,通过和同事共同的努力,提高了我校的.语文水平,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一阶段,能继续上下而求索,能不断推进完善自己,做好工作,无愧太阳底下最光辉的事业!
篇二：
回顾这一年来自己的工作情况，觉得有许多事情做得不够理想，真希望时光可以倒流，把自己做得不够完美的事情重做一遍，但这是不可能的，只得提醒自己吃一堑，长一智，争取在接下来的日子里把工作做得完美些，不要留下遗憾。
肩上承受着学校和学生们那份沉甸甸的信赖、期望和重托，我将我这学期的教育教学工作汇报如下： 我们的小学不仅是培养优秀小学生的摇篮，它也是培养优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力和温暖的大集体里学习、生活，各位老师们兢兢业业的
自从参加工作以来，我首先以师范生“学高为师，身正为范”的师德严格要求自己，要做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展，基于以上认识，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课。批好每一份作业，关注到每个学生，努力去做一个受学生尊敬的和信赖的老师。
在学科教学方面，我时刻告诫自己要做一个科研型教师，作为一名青年教师来说，有的是一腔的热情，和对职业的坚定信念，而缺少的是老教师的宝贵教学经验，因此我要虚心的向她们学习教学方法、教学技能和课堂调控技能等等。青年教师的成长，成熟要靠自己在教学中的苦练，摸索。面对大班教学我不断的思考，摸索，实践：如何调动学生的积极性和主动性，消除课堂死角现象;如何既拔高优秀生又保整体质量。为此我也正在每堂课的教学中尝试着积极制作教学用具设计灵活多样的游戏活动，使学生们在积极参与的同时获得知识;在课后，我认真地给孩子写评价，主动子们交流与家长沟通，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难，取得进步。
本学期我担任了三、五学年的语文教学工作，在班主任的帮助下，我从刚开始望着纪律松散的学生不知所措到现在能帮助班主任管理班级得到学生的配合，心中对每位帮助过我的老师充满感激。以后我更应多观察，多问，努力提高自己的教学能力。
我深知自己现在教学水平与一位优秀语文老师的标准还相差很远，但我相信，通过学习、操作，再反思、总结，然后再学习、操作，这样不停止、不放弃的学习，在不久的将来，我一定会取得进步，教出一批批优秀的小学生，实现一名小学语文教师一生不朽的价值。
