染雾物理教师年度工作报告 篇一
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX中学的物理教师，在过去的一年里，我承担了物理课程的教学工作，并致力于培养学生的科学素养和创新思维能力。在此，我将向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。
首先，我在教学方面做了一些努力和改进。我认真备课，设计了富有趣味性和实践性的教学内容。我引入了多媒体教学手段，利用PPT、实物模型和实验等方式，生动形象地向学生讲解物理知识。我注重培养学生的实际动手能力，组织了一些小型实验和观察活动，让学生亲自动手操作，提高了他们的实践能力和问题解决能力。我还在课堂上注重与学生的互动，鼓励他们积极提问和参与讨论，培养学生的思辨能力和团队合作意识。
其次，我积极参与学校的教研活动。我与同事们一起组织了物理学科的教研讨论会，分享教学心得和教学资源，相互学习和提高。我也积极参加学校组织的各类培训和研修活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。同时，我还参与了学校的课程改革工作，积极探索适合学生学习特点和需求的物理教学方法和教材。
此外，我还关心学生的综合素质发展。我积极参与学校的教育活动和学生社团的组织工作，担任物理竞赛的指导老师，培养学生参加各类竞赛并取得优异成绩。我也关注学生的心理健康，与学生保持良好的师生关系，耐心倾听他们的烦恼和困惑，提供必要的帮助和支持。
在过去一年的努力中，我取得了一些成绩。我的学生在物理考试中表现优异，其中有一些学生取得了省级物理竞赛的奖项。我也获得了学生和家长的认可和赞扬，收获了很多的教学心得和经验。
但是，我也存在一些不足和问题。首先，我在课堂管理方面还需要加强，有时学生的纪律性不够，影响了教学效果。其次，我在教学内容的安排上有时过于注重理论知识的传授，忽视了培养学生动手实践能力的重要性。此外，我还需要进一步提高自己的教学方法和教学手段，不断更新教育理念和教学理念。
为了改进这些问题，我将继续努力。我将加强对学生的纪律管理，建立和完善课堂规则和纪律制度，培养学生的自律能力和责任心。我还将进一步研究和学习教学方法和教学手段，不断提高自己的教学能力和专业素养。同时，我也期待学校和各位同事的支持和帮助，在团结合作中共同进步，为学生的发展提供更好的教育服务。
以上就是我过去一年的工作情况和成果报告，谢谢大家的聆听！
物理教师年度工作报告 篇二
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是XX中学的物理教师，我在过去的一年里承担了物理课程的教学工作。在这里，我将向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。
首先，我在教学方面做了一些努力和改进。我注重理论与实践的结合，设计了一些富有趣味性和实践性的教学活动。我引入了多媒体教学手段，利用PPT、实物模型和实验等方式，生动形象地向学生讲解物理知识。我还注重培养学生的实际动手能力，组织了一些小型实验和观察活动，让学生亲自动手操作，提高了他们的实践能力和问题解决能力。我还在课堂上注重与学生的互动，鼓励他们积极提问和参与讨论，培养学生的思辨能力和团队合作意识。
其次，我积极参与学校的教研活动。我与同事们一起组织了物理学科的教研讨论会，分享教学心得和教学资源，相互学习和提高。我也积极参加学校组织的各类培训和研修活动，不断提升自己的教学能力和专业素养。同时，我还参与了学校的课程改革工作，积极探索适合学生学习特点和需求的物理教学方法和教材。
此外，我还关心学生的综合素质发展。我积极参与学校的教育活动和学生社团的组织工作，担任物理竞赛的指导老师，培养学生参加各类竞赛并取得优异成绩。我也关注学生的心理健康，与学生保持良好的师生关系，耐心倾听他们的烦恼和困惑，提供必要的帮助和支持。
在过去一年的努力中，我取得了一些成绩。我的学生在物理考试中表现优异，其中有一些学生取得了省级物理竞赛的奖项。我也获得了学生和家长的认可和赞扬，收获了很多的教学心得和经验。
但是，我也存在一些不足和问题。首先，我在课堂管理方面还需要加强，有时学生的纪律性不够，影响了教学效果。其次，我在教学内容的安排上有时过于依赖教材，忽视了培养学生动手实践能力的重要性。此外，我还需要进一步提高自己的教学方法和教学手段，不断更新教育理念和教学理念。
为了改进这些问题，我将继续努力。我将加强对学生的纪律管理，建立和完善课堂规则和纪律制度，培养学生的自律能力和责任心。我还将进一步研究和学习教学方法和教学手段，不断提高自己的教学能力和专业素养。同时，我也期待学校和各位同事的支持和帮助，在团结合作中共同进步，为学生的发展提供更好的教育服务。
以上就是我过去一年的工作情况和成果报告，谢谢大家的聆听！
物理教师年度工作报告 篇三
本人孙XX，XX市XX区华清中学物理教师，西安市名师工作室“许勤中学物理工作室”成员。本学期我任高一(9)、(10)、(11)物理教师。本着“以人为本”、认真负责的工作态度。科学、严谨而认真的对待每一节课、每一项教育教学工作。20xx年即将结束，现将本人本学期的工作情况小结如下：
教学工作方面：我认真钻研新课程标准具体要求，教材以及高考大纲和近年高考的趋势与动向，深析教材内容，把握教学的重点和难点，认真上好每一节课。在课堂教学时，我面对全体学生，因材施教，既加强对差生的转化，又注重对优生的培养，提高学生的整体素质。并能利用辅导时间积极参与物理竞赛辅导工作。教育教学成绩优秀。
教学研究方面：为了使教学工作更好落实新课标要求，适应高考的新形势，推进素质教育，提高学生成绩，提高我校升学率，致力于高考研究。我利用一切可以利用的时间翻阅多种杂志、文献，收集物理教研信息，经常听课取经，认真学习同行的经验。2010年至今担任我校物理教研员，完成各种校本研修工作。完成了4期《华中教研》的整编工作、校本教材《物理.科技与生活》的整编工作。
积极组织和参与教科研课题研究：
20xx----20xx组织市级课题《新课程下提高学生主动获取和处理信息的能力研究》研究工作。
20xx.3.----20xx.12.组织市级课题《物理实验与课件演示实验整合研究》的研究工作。
20xx.3.----20xx.12.参与市级课题《中学物理课后作业与减轻学生课业负担关系研究》的研究工作。
20xx--20xx 组织市级课题《中学物理演示实验创新研究》的研究工作
目前：正在进行省级课题《中学物理“合作互动”教学模式 及其实效性研究》、市级课题《物理教学资源的开发与利用》的研究工作。
积极承担公开课展示活动：
20xx.4.参与XX区华清中学大学区赛教活动中，所讲的《反冲运动 火箭》得到大家一致认可。
20xx.7.担任XX区教师进修学校暑期专业课培训教师，对全区高中物理教师进行培训。(课题：《新课标下物理概念、规律、解题教学基本模式 》)
今后工作设想
1、通过名师引领并结合个人实际，开展教育教学实践和研究。
2、在学习过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的.教学风格与特色。
3、参与名师的项目研究并完成相应的子课题的研究任务。
4、希望能全面提升自己的教学能力和科研能力，在学术上取得一定成果，成为具有终身学习和创新能力的特色教师。
物理教师年度工作报告 篇四
在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)——互学(讨论交流)——督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)——验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的
课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
六、加强校本研修，提高业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究《上好一堂课的22个关键要素》，反复解读《物理新课程标准》，跟进了解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高学生们的物理素质。
