染雾中学生消费观调查报告 篇一
随着社会经济的发展和家庭经济条件的改善，中学生的消费观念也发生了很大的变化。为了了解中学生的消费观，我们进行了一次调查。
调查对象为一所城市中学的300名学生，调查内容包括他们的消费观念、消费方式以及对金钱的态度等。
首先，我们发现大部分中学生对金钱的态度比较理性。根据调查结果，超过70%的学生表示他们会合理支配自己的零花钱，根据需要进行消费。只有少数学生表示他们会一味追求名牌或奢侈品，这些学生多数来自家庭条件比较优越的家庭。
其次，中学生的消费方式多样化。调查结果显示，大部分中学生会根据自己的喜好和需求选择合适的消费方式。其中，购物网站是他们最常用的购物渠道，有超过60%的学生表示他们会在网上购物。此外，线下购物也是中学生的常见消费方式，他们会去商场、超市等实体店购买自己所需的物品。
再次，中学生的消费观念受到家庭和同伴的影响。调查结果显示，超过80%的学生表示他们会参考家人的消费观念，从而形成自己的消费观。此外，同伴之间的互相影响也是中学生形成消费观念的重要因素。如果同伴追求时尚潮流或者购买某种产品，他们也会受到影响而进行相似的消费。
最后，中学生对于消费观念的重视程度不同。调查结果显示，有一部分学生对消费观念不太关注，他们认为消费只是满足自己的需求，不需要过多考虑。然而，也有一部分学生非常重视消费观念，他们认为合理消费能够帮助他们培养理财能力和正确的价值观。
综上所述，通过这次调查我们了解到，中学生的消费观念是多样化的，大部分中学生会理性对待金钱并根据自己的需求进行消费。他们的消费方式多样化，受到家庭和同伴的影响。同时，中学生对于消费观念的重视程度不同。这些结果对于我们了解中学生的消费观念以及开展相关教育具有一定的参考价值。
中学生消费观调查报告 篇二
随着经济的发展和家庭生活水平的提高，中学生的消费观念也在不断变化。为了更好地了解中学生的消费观，我们进行了一次调查。
我们选择了一所城市中学的300名学生作为调查对象，调查内容包括他们的消费观念、消费习惯以及对购物方式的偏好等。
首先，我们发现中学生的消费观念普遍趋向理性和节俭。根据调查结果，超过80%的学生表示他们会合理支配自己的零花钱，并且会根据自己的需求和实际情况进行消费。他们认为花钱要量入为出，不会盲目追求奢侈品或名牌。
其次，中学生的消费习惯呈现多样化趋势。调查结果显示，超过60%的学生表示他们会选择在网上购物，这是由于网购方便快捷、价格相对较低的原因。此外，还有一部分学生喜欢在实体店购物，他们认为亲自去店里挑选商品更加有趣和放心。
再次，中学生对于购物方式的偏好有所差异。调查结果显示，有超过70%的学生表示他们更喜欢线上购物，这主要是因为网购可以更好地满足他们的需求，而且可以方便地比较不同商品的价格和品质。然而，也有一部分学生更喜欢线下购物，他们认为可以亲自看到和试穿商品，更容易做出购买决策。
最后，中学生对于金钱的态度也值得关注。调查结果显示，超过60%的学生认为金钱是一种资源，他们应该学会合理利用和管理自己的金钱。他们认为通过理性消费和储蓄，可以培养自己的理财能力和价值观。
综上所述，通过这次调查我们了解到，大部分中学生的消费观念是理性和节俭的，他们会根据自己的需求进行消费，并且有一定的金钱管理意识。他们的消费习惯多样化，倾向于线上购物。对于购物方式的偏好也有差异，一部分学生更喜欢线上购物，而另一部分学生则更喜欢线下购物。这些结果对于我们了解中学生的消费观念以及开展相关教育具有一定的参考价值。
中学生消费观调查报告 篇三
2017关于中学生消费观调查报告
【调查背景】：当今这个时代，随着生活水平的提高，中学生的消费水平也日益提高，中学生如何健康消费成了大家关注的问题。现在的中学生生活在一个人人都需要面对复杂的社会，学生参加的社会活动的范围正日益扩大，消费自然是其中不可忽视的重要一项。琳琅满目的商品，层出不穷的各种品牌，千变万化的流行信息，给差不多每个城市的中学生提供了一个通过消费活动认识社会，了解社会的机会。也因此，中学生的消费观也面临着严峻的考验。如何树立正确的消费观、怎样树立，成了我们面临的重大问题。为此，我们设计了这个问卷，通过它了解当代中学生的一些看。生活在世纪之交的中学生处于改革开放以来造就的良好经济况境中，同时在不断出现的外界新事物的影响下，现今中学生的观念，想法与以前的同龄人不大一样了。在消费观上的变化尤为显著。现在中学生的消费结构已不是单一型的了，而是向享受型、高档型，以至于向多元化的消费方向发展，尽管由于年龄、思维能力、社会经历的原因，其表现出的消费心理、消费行为免不了有不合理的成份，但是当今中学生这种自有一派的消费心理形成的原因很值得研究一番。对此，我们进行了一系列的调查：
【调查目的】：我国目前中学生人数高达7300万，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生消费状况也越来越受社会关注，在中学生消费中的许多问题，已引起中学生朋友和家长们的重视。为了更深入的了解本地区中学生消费状况，从而分析中学生的消费倾向，让人们较为全面的了解中学生的消费状况，也让中学生走上一条正确的消费道路!通过调查研究中学生的消费方向、消费观念等，指出其客观影响，从而使中学生正视问题，并结合所得资料指出导致中学生不合理消费的根源及
【调查结果分析】：通过调查结果，我们发现了下列几点大家需要注意的问题：
一、金钱的价值观 ：当今社会金钱的价值观可浓缩为一句话“金钱不是万能的，但没有金钱却是万万不能的”。这句话似乎已经成为许多人奉引的信条。它说明了，人没有钱不能生存，但并不是为了钱而生存的。金钱是有两面性的。首先，从物质交换的角度看，金钱的的确确是万能的，它能买到你需要的一切物质方面的东西，但是统观人类活动的全部，可以发现金钱是很大的局限性。有了钱，固然可以获得物质上的满足，但未必能获得精神上的富裕， 例如知识、能力、亲情等等，都难以用金钱买到。 改革开放以来，市场经济的发展，给人们带来了物质生活的富裕，但也给人们带来了价值观念的改变。从前，有不少人谈钱色变。可如今，却在金钱的魔刀下面动摇了，不但理直气壮地谈钱，并且千方百计地挣钱，人们都尽情享受着金钱带来的快乐。诚然，靠勤劳致富的人们赚了钱以后，“退而甘食其土之有”也是无可非议，但令人担忧的是，作为社会成员一部分的青少年，也从人们的价值观念和大众传播媒介中受到不良影响，慢慢滋生了金钱崇拜的心理。因此，金钱与消费在他们纯洁的心灵上产生了猛烈的撞击。
二、中学生应该有怎样的消费观呢?：首先要树立适度的消费观。适度，就是适家庭经济的度，适中学生正常需要之度，花钱要考虑到家庭的承受能力。不顾家庭生活条件而追求名牌，超前消费是不应该的，父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎样能从自己可花可不花的消费需要加重他们的负担呢?适中学生消费之度，这就是说提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求，不该花的尽量少花点。比如身体发育所需的营养饮食，培着智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比着花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的，中学生还要继承前人所倡导的生活准则：静以修身，俭以养德。其次中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处、有无必要，是否适合自己，而一味地去追时髦赶潮流，只要人家说声：“现在就买这个或这个东西，国际上正流行。”就非要人有我有不可。中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多听家长、老师的意见，多思考消费的目的及效果，防止盲目消费。另外，消费方式反映着人的文明程度。中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌，健康有益的。消费分为生存性的、享受性的和发展性的三个层次。在衣食不愁的基础上，中学生的消费应多投向发展性层次。例如：订货有益的书刑，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。对有害的消费要时时保持警戒。防止在某种诱惑下误入歧途。不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的，因为世界的资源有限。过去人们说“清贫之志不敢忘”今天仍要提倡勤劳俭朴的生活观，中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德。倡导适度消费：适度消费，也称合理消费，是指适应国情、国力、生活发展水平和自然资源的一种消费状态。是否适度和合理的客观标准，是消费主体的经济力量与消费支出的对比关系。
一个同时的原则，就叫“量力而行”。对每个家庭和消费者来说要以消费与收入的关系衡量是否适度合理。倡导适度消费就必须使中学生懂得：我国现阶段生产力水平还很低，经济仍比较落后，提倡节约，反对消费，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统是当代中学生应是有的优良品质。况且，中学生又是纯消费者，他们的收入主要来源于家庭，更应懂得在消费生活中量入为出，防止人不敷出，在盲目攀比和高消费中搞“超前消费”、“赤字消费”。初中生是纯消费者，每天都有消费行为，步入初中后，同学的消费行为同以往发生了较大的变化，以往的消费大都由父母决定，步入初中后，很大一部分消费行为都是中学生自己来决定。为了健康成长，为了培养正常合理的消费能力，应树立正确的消费观，学习一些合理消费的知识和技巧，自觉规范和调控自己的消费行为：首先，应树立适度消费观。适度，就是要适家庭经济条件之度，适中学生正常需求之度。花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花不可花的消费要求加重他们的负担呢?适中学生消费之度，这就是说，提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求。比如身体发育需要的营养饮食，培育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。而时髦地去穿，大吃大玩，互相攀比花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的。攀比是当前社会消费行为中一种很普遍的不良现象，它对我们同学的消费行为不可能没有影响。这里的攀比，是指个人争面子为了与某人比高低，而不顾实际是否需要以及家庭经济能力，超前超标购物花钱。例如：有的同学看到别人买了一身名牌运动衣，自己就想买一套比他的牌子还要“靓”的运动服。甚至有的人你买一套，我买两套，从质量到数量都压倒对方。这种消费行为的出发点是攀比而不是实际需要。这样比来比去，除了造成极大的浪费之外，还会有更多的危害。攀比消费还会产生自卑心理，比来比去，谁可能占上风呢?比下来的时候就容易产生自卑心理。攀比，是以金钱做后盾的，经济来源不足，比起来实力就差，产生自卑影响人的整个心态。这样的实例也是屡见不鲜的。中学生还要继承前人所倡导的生活准则，静以修身，俭以养德。我们学生的消费，几乎百分之百来自家庭的供给，躺在父母工资单上的`消费者，怎能去超前消费呢?父母辛勤劳动赚来的钱我们又怎能忍心去浪费呢?其次，中学生要防止盲目消费。盲目消费表现在不管有无好处，有无必要，是否适合自己，而一味的追求时髦，赶潮流。只要人家说声，“现在就兴这个”或“这东西国际正流行”，就非要人有我有不可，中学生应该提高自己的审美水平，接受科学的消费咨询，多思考消费的目的和效果，防止盲目消费。
