染雾暑期三下乡的实践报告 篇一
近年来，随着城市化的快速发展，农村地区的发展却相对滞后。为了加强对农村地区的支持和帮助，我校组织了一次名为“暑期三下乡”的实践活动。在这次实践中，我深刻体会到了农村地区的困境以及他们对于现代科技和知识的渴望。以下是我对这次实践活动的总结和反思。
这次实践活动的目的是为了帮助农村地区的学生提高学习成绩和科学知识，同时也是为了增加我们学生对农村地区的了解和关心。我们分为几个小组，每个小组前往一个农村学校进行教学和交流活动。我所在的小组前往了一个偏远的山区学校。
在这个偏远的山区学校，学生们的家庭背景十分贫困，他们的学校条件也十分简陋。我们首先进行了一次课堂教学，帮助他们提高数学和语文的能力。然后，我们组织了一些科学实验和活动，让他们亲身体验科学的乐趣。通过这些活动，我们发现他们对于科学知识的渴望和学习的热情是非常高涨的。
除了教学活动，我们还组织了一些文化交流活动。我们与他们一起进行了传统手工艺制作，一起品尝了农村地区的特色美食，还一起唱歌跳舞，共度了一个愉快的周末。通过这些活动，我们加深了对农村地区文化的了解，也提高了我们对农村地区的关注和关心。
在这次实践活动中，我不仅收获了教学和组织能力的提高，更重要的是，我意识到了农村地区的发展问题。农村地区的学校条件落后，师资力量不足，学生们的学习环境和资源都十分有限。同时，农村地区的学生们对于现代科技和知识的渴望和追求是非常强烈的。作为城市学生，我们应该有责任和义务去关心和帮助他们。
通过这次实践活动，我深刻体会到了农村地区的困境以及他们对于现代科技和知识的渴望。我相信，只要我们用心去关心和帮助农村地区的学生，他们一定会有更好的发展和未来。我也希望，学校能够继续组织这样的实践活动，让更多的学生能够参与其中，为农村地区的发展贡献一份力量。
暑期三下乡的实践报告 篇二
暑期三下乡的实践报告
这个暑假，我参加了学校组织的暑期三下乡实践活动。作为一个城市孩子，我很少有机会接触到农村，所以这次的实践活动对我来说是一次难得的机会。在这次实践中，我深刻体会到了农村地区的困境和他们对现代科技和知识的追求。以下是我对这次实践活动的总结和反思。
在这次实践活动中，我们分为几个小组，每个小组前往一个农村学校进行教学和交流活动。我所在的小组前往了一个偏远的山区学校。这个学校的条件非常简陋，学生们的家庭背景也很贫困。在这里，我第一次见到了真正的农村生活，见识到了他们的艰辛与困苦。
我们首先进行了一次课堂教学，帮助学生们提高数学和语文的能力。虽然学校的教室条件很差，但学生们仍然表现出了极高的学习热情和积极性。他们虽然生活在偏远的山区，但对于知识的渴望和追求却是非常强烈的。通过这次教学，我发现他们对于现代科技和知识的渴望是非常强烈的，他们迫切希望能够有更多的机会接触到现代科技和知识。
除了教学活动，我们还组织了一些文化交流活动。我们与他们一起进行了传统手工艺制作，一起品尝了农村地区的特色美食，还一起唱歌跳舞，共度了一个愉快的周末。通过这些活动，我们加深了对农村地区文化的了解，也提高了我们对农村地区的关注和关心。
通过这次实践活动，我深刻体会到了农村地区的困境以及他们对于现代科技和知识的渴望。我相信，只要我们用心去关心和帮助农村地区的学生，他们一定会有更好的发展和未来。同时，我也意识到，作为城市学生，我们应该有责任和义务去关心和帮助农村地区的学生。
通过这次实践活动，我不仅收获了教学和组织能力的提高，更重要的是，我对农村地区的发展问题有了更深入的了解。我希望学校能够继续组织这样的实践活动，让更多的学生能够参与其中，为农村地区的发展贡献一份力量。
暑期三下乡的实践报告 篇三
暑期三下乡的实践报告
树立和落实科学发展观，构建和谐社会，在社会实践中认识自己，奉献社会，提高自身素质。下面YJBYS小编为你送上暑期三下乡的实践报告。
建设社会主义新农村，人才是关键，教育是基础。而中学生是祖国新一代的花朵，支持其健康充实地成长非常重要。同时，为提高大学生的社会实践能力，进一步扩大同学们社会实践的参与面，使同学们充分发挥知识和智力优势，在实践中了解社会，认识国情，增长才干、锻炼毅力、锻炼同学们的自主能力，团结互助的精神，充分展示华师学子的风采，特组织此次实践活动。
实践主题：
根据“传承‘五四’报国志 落实科学发展观”的指导精神，贯彻我们新长城华南师范大学自强社“传递社会关爱，锻造自强之才”的宗旨，通过了解到的河源当地德育教育现状和中学生的心理现状，我们以“培养健康心理，彩绘美丽人生”作为此次三下乡的基本理念和主题，集体组队参加社会实践活动，引导大学生深入学习“三个代表”重要思想，大力弘扬和培育民族精神，树立和落实科学发展观，构建和谐社会，在实践中认识自己，奉献社会，提高自身素质。
实践目的和意义：
1.支教宣传调研齐并进，心理健康彩绘美丽人生。通过了解河源当地德育教育现状并进行系统分析，向上坪中学提出建议，以帮助上坪中学在今后的心理教育中更好地发展。
2. 反映时事话题，爱家爱己齐建
3.带领新型教育走进新农村。运用专业知识对当地中学生进行义务支教，让新型教育模式走进农村。
4.传达志愿心声，传递志愿精神。
5.引导自强社学子增强自强不息的精神，进一步扩大同学们社会实践的参与面，提升同学们的综合素质。
时间： 2010年8月18日至2010年8月26日
地点：XX省XX市XX县上坪中学
人员：“自强之花”河源XX县服务队——来自新长城华南师范大学自强社的23位成员
现将本次实践活动的有关情况报告如下：
一、实践内容：
8月18日 早上6点多从学校出发，中午到达XX市XX县上坪镇上坪中学，安顿好。下午与谢副校长见面，校长介绍上坪中学的主要情况，对我们的到来表示欢迎并一一认识我们每一位队员。晚上校方请吃晚饭。
8月19日 早上7点半开始接受学生报名，招收学生，带领学生一同搞清洁。下午对所招学生进行分班，准备接下来的活动，备课，排练。
8月20日 早上7点半学生到校看分班情况，8点开幕式开始，开幕式结束后，老师与学生正式见面，并相互认识。下午各班召开班会，确定班名，班委，并进行队歌和健美操以及军体拳教学。
8月21—23日 课程正常开设，所设课程包括趣味数学，特色英语，手语，趣味物理，心理教育，礼仪，网络点拨，卫生保健，电影赏析，健美操，军体拳。另21日上午部分队员到街道进行健康知识宣传;22号和23号两个上午相继进行团体心理培训。课后开展友谊篮球赛。
8月23—25日早上 课程照常，另各班确定闭幕式表演节目，并进行闭幕式表演训练。
8月25日下午 闭幕式彩排，开展友谊篮球赛。
8月26日上午 闭幕式，校方领导以及我们的指导老师姚轶懿都出席参加。闭幕式结束后，进行合影留念。
另：每天中午及晚上批改学生日记，晚上8点半开会总结当天工作及出现的情况，安排讨论第二天的工作。备课，排练等根据老师个人的情况和表演小组情况灵活安排。
二、实践总结与建议：
此次于XX市XX县上坪中学的暑期社会实践活动更好地锻炼了我们的社会实践能力，丰富了我们的暑期生活，使我在思想上产生更加深刻的体验与感悟，扩大了我对社会实践的参与面，让我更深入地接触到社会，对我的思想以及认识产生了很大的影响，也将在以后的.工作生活中为我指明方向。
此次下乡，收获颇丰：
1.收获快乐。上坪中学的孩子们是纯朴热情、善良天真、懂事可爱的，生长在农村，他们从小就要帮家里干农活，他们身上有一种坚强勇敢的美，和他们在一起，每天和清澈的眼神，灿烂的笑脸相伴，快乐油然而生;与22名队友一起，朝着共同的目标奋斗，我们辛苦并快乐着!
2.收获感动。与学生们在一起，以一种前所未有的身份出现，站在讲台上，看着台下几十双渴望的眼睛，每一次批改日记，看到学生们像朋友一样和我们说心里话，课后和学生们聊天说笑，和学生们一起打球，看到原本不喜欢学习的学生不断地端正态度，不断地进步，就会好欣慰，好感动!与队友们一起，看到队友废寝忘食地工作，推迟吃饭时间、休息时间，甚至于牺牲休息的时间，就是想帮助这里的孩子，为这里的教育做点什么。看着这些未来的老师现在拼命的付出，怎能不感动呢?
3.收获友谊。尽管比学生们要大好几岁，可我们之间完全没有代沟，我们相互交流彼此的故事、经历，我们在相互了解中突破陌生，成为朋友;与队友们更是如此，我们是一个整体，互相关心，互相帮助，我们的友谊也不断升华。
4.收获感悟。此次下乡，我们亲身去见识，亲身去倾听，亲身去感受，每天都有不同的感动，每天都有不同的收获，无论是对人对事我们都有了更深一层的认识和体会，我们的思想也跟着发生了很大的变化。真诚待人，细心做事，爱能融化一切。
5.收获经验。此次下乡，我们遇到了很多之前从没遇到过的突发情况，然而我们没有退缩，而是迎头赶上，努力寻找解决问题的方法，我们的应变能力也得到了提高。
建议：
此次三下乡实践活动，我们也了解到河源当地德育教育现状以及当地中学生的心理现状。通过我们自身的观察和感受以及与学生们交谈，我们了解到当地的中学生学习激情不够热涨，由于生长在农村，长期的封闭状态，造成自信心不足、内向等问题。因此我建议：学校在以后的教育过程当中，能够多注意调动学生的学习积极性，可在课堂上增加一些趣味性的内容，或者采取趣味性较强的授课方式，寓教于乐。另外，学生们的心理健康是一个很大的问题，希望学校能引起重视，多了解学生的心里想法，引导学生形成健康的心理，对学生不能硬碰硬，应更多地给予鼓励和支持。
三、实践体会：
此次下乡，短短几天，体验深刻。通过实践，我更深刻地体会到实践出真知这个道理。通过下乡，我们不仅在实践中深化了知识，而且学到了书本上永远学不到的知识。此外在这次实践中，据自己亲身所感、亲眼所见、亲耳所听，使我无论对人对事都有了更深一层的认识和体会，理论是基础，实践是最好的老师。当代大学生，在努力学好科学知识的同时，更要注重实践，人的一生中，学校并不是真正永远的学校，而永远的学校只有一个，那就是社会。学校让我们更好地适应社会，而社会才是真正磨练我们的地方。大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，也有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。因此，实践非常重要。
另外，几天的实践也使我充分认识到了“团队精神、共同合作”在工作当中的重要性。此次活动，如果只是我一个人开展，没有大家的配合和支持，是根本就不可能完成的。团队的力量是强大的，很多工作需要的是每个人团结合作，同心协力才能完成的。虽然在这个过程中我们会有所分歧，因为每个人对每件事的看法不会是完全相同的，所以处理事情难免会有不同的意见。但随着大家相互的逐渐了解，分歧会慢慢减少，工作开展也会越来越顺利。只有大家的思想统一了，心往一处想，劲往一处使，工作才能顺利出色的完成。
感谢华南师范大学校团委，感谢新长城华南师范大学自强社，感谢XX市XX县上坪中学的领导们，感谢我们的指导老师姚轶懿老师，给我们提供了这样的一个平台，这么好的一个机会，让我可以走出校门，去参加这样的一种体验。这次的社会实践我的收获很大，感受也很多，在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会、对人民有用的人。
