染雾校长教师师德师风自查报告 篇一
尊敬的校领导、教职工：
自去年以来，我校一直高度重视教师师德师风建设，为了进一步加强和规范教师队伍的师德师风建设工作，根据上级要求，我校特开展了一次师德师风自查工作。经过全体教职工的共同努力和积极配合，现将自查结果向大家汇报如下：
一、师德意识方面
在本次自查中，我们发现大部分教师对师德师风建设有着较高的认识和重视。他们注重树立良好的师德形象，积极履行教书育人的职责，以身作则，起到了良好的榜样作用。然而，也有少数教师师德意识不够强烈，存在一些教学中的言行不当或不够规范的问题，需要引起重视和改进。
二、教学质量方面
通过自查，我们发现大部分教师教学质量较高，积极探索教学方法，努力提高教学效果。他们注重培养学生的创新思维和实践能力，关注学生的个性发展，注重课堂教学的活跃性和趣味性。但是，也有少数教师存在教学内容不够充实、教学方法不够灵活、评价方式不够科学等问题，需要加强教师的教育教学能力培养。
三、团队合作方面
自查结果显示，绝大部分教师具有良好的团队合作意识，乐于与同事协作，相互学习，共同进步。教师之间相互支持，共同分享教学经验和教育教学资源，形成了良好的互帮互助氛围。然而，也有个别教师缺乏合作意识，不愿与他人沟通和交流，需要加强师德师风教育，促进教师之间的良好合作关系。
四、工作纪律方面
在自查过程中，我们发现绝大部分教师严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守工作纪律。教师们准时上下班，如期完成各项工作任务。然而，也有少数教师存在迟到早退、不认真备课、不按时批改作业等问题，需要引起重视和整改。
综合分析以上自查结果，我校将继续加大师德师风建设的力度，加强教师的师德意识培养和教育教学能力提升。同时，我们将进一步加强对教师的培训和指导，提高教师的教学水平和教育教学质量。希望全体教职工认真对待自查结果，积极改进不足，共同为我校的师德师风建设贡献力量。
谢谢大家！
校长教师师德师风自查报告 篇二
尊敬的校领导、教职工：
经过一段时间的师德师风自查工作，我校教师队伍的师德师风建设取得了一定的成效。现将自查结果向大家汇报如下：
一、师德意识方面
通过自查，我们发现绝大部分教师具有较高的师德意识，积极践行教育教学的职责。他们注重自身修养，以身作则，严格要求自己，树立了良好的师德形象。然而，也有个别教师师德意识不够强烈，存在一些教学中的言行不当或不够规范的问题，需要引起重视和改进。
二、教学质量方面
自查结果显示，绝大部分教师教学质量较高，注重培养学生的综合素质和实践能力。他们积极探索教学方法，关注学生的个性发展，注重课堂教学的活跃性和趣味性。然而，也有少数教师存在教学内容不够充实、教学方法不够灵活、评价方式不够科学等问题，需要加强教师的教育教学能力培养。
三、团队合作方面
通过自查，我们发现绝大部分教师具有良好的团队合作意识，乐于与同事协作，相互学习，共同进步。教师之间相互支持，共同分享教学经验和教育教学资源，形成了良好的互帮互助氛围。然而，也有个别教师缺乏合作意识，不愿与他人沟通和交流，需要加强师德师风教育，促进教师之间的良好合作关系。
四、工作纪律方面
在自查过程中，我们发现绝大部分教师严格遵守学校的各项规章制度，自觉遵守工作纪律。教师们准时上下班，如期完成各项工作任务。然而，也有少数教师存在迟到早退、不认真备课、不按时批改作业等问题，需要引起重视和整改。
综合分析以上自查结果，我校将进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质和教育教学水平。我们将加强对教师的培训和指导，促进教师的个人成长和专业发展。同时，我们也希望全体教职工能够认真对待自查结果，积极改进不足，为我校的师德师风建设贡献力量。
谢谢大家！
校长教师师德师风自查报告 篇三
校长教师师德师风自查报告
学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。下面YJBYS小编为你送上校长教师师德师风自查报告。
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，师风建设放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。
下面从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。利用教师例会组织教师学习第三次全教会作出的《全面推进素质教育的决定》及“三个代表”重要思想等，作为我们不同时期的学习重点，学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论、答卷等灵活多样的`形式，力求使学习收到最好的效果，同时结合本校实际，制定了《信阳中学教师师德建设计划》、《信阳中学教师师德规范》，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校校长还同全体教职工签订了师德师风目标责任书，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”报会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教课件下载，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了XX市教研室袁卫星先生、XX市教研的高学东、陈友诚两位主任，市一中的杨永红教师来校做了报告，应该说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建 设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。
6、学校将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为
通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。
当然我们也深知，师德建设课件下载是一项系统工程，是学校教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
