染雾假期补习班调查报告 篇一
假期补习班是指学生在假期期间参加的针对学习内容的补习班。近年来，假期补习班在中国的中小学生中越来越受欢迎。为了了解假期补习班对学生学习成绩的影响以及家长对假期补习班的态度，我们进行了一项问卷调查。
调查对象为100名初中生和100名高中生的家长。调查包括两个方面的内容：学生是否参加过假期补习班以及家长对假期补习班的态度。
调查结果显示，超过80%的学生参加过假期补习班。这表明学生和家长普遍认为假期补习班对学习成绩有积极的影响。家长们认为假期补习班可以帮助孩子巩固学习内容，提高学习效果。他们认为假期补习班可以提供更多的学习机会和资源，帮助孩子在竞争激烈的学术环境中取得更好的成绩。
然而，也有一小部分家长对假期补习班持有负面态度。他们认为假期应该是孩子们休息和放松的时间，不应该过分强调学习。他们认为孩子们应该有自主选择的权利，不应该被迫参加假期补习班。
在学生参加假期补习班的原因中，最主要的原因是提高学习成绩。还有一些学生是因为在学校学习进度跟不上而选择参加补习班。此外，一些学生和家长认为参加假期补习班可以培养孩子的学习兴趣和学习能力。
对于假期补习班的满意度，大部分家长表示满意。他们认为补习班的教师专业素质较高，教学内容丰富，能够满足孩子的学习需求。同时，他们也认为假期补习班给予孩子更多的学习机会，提高了他们的学习成绩。
综上所述，假期补习班在中国的中小学生中具有较高的参与度和影响力。大部分家长和学生认为假期补习班对学习成绩有积极的影响，能够提供更多的学习机会和资源。然而，也有一小部分家长对假期补习班持有负面态度，认为假期应该是孩子们休息和放松的时间。这说明假期补习班在学生和家长中存在一定的争议，需要进一步探讨和研究。
假期补习班调查报告 篇二
假期补习班是指学生在假期期间参加的针对学习内容的补习班。近年来，假期补习班在中国的中小学生中越来越受欢迎。为了了解假期补习班对学生学习成绩的影响以及家长对假期补习班的态度，我们进行了一项问卷调查。
调查对象为100名初中生和100名高中生的家长。调查包括两个方面的内容：学生是否参加过假期补习班以及家长对假期补习班的态度。
调查结果显示，超过80%的学生参加过假期补习班。这表明学生和家长普遍认为假期补习班对学习成绩有积极的影响。家长们认为假期补习班可以帮助孩子巩固学习内容，提高学习效果。他们认为假期补习班可以提供更多的学习机会和资源，帮助孩子在竞争激烈的学术环境中取得更好的成绩。
然而，也有一小部分家长对假期补习班持有负面态度。他们认为假期应该是孩子们休息和放松的时间，不应该过分强调学习。他们认为孩子们应该有自主选择的权利，不应该被迫参加假期补习班。
在学生参加假期补习班的原因中，最主要的原因是提高学习成绩。还有一些学生是因为在学校学习进度跟不上而选择参加补习班。此外，一些学生和家长认为参加假期补习班可以培养孩子的学习兴趣和学习能力。
对于假期补习班的满意度，大部分家长表示满意。他们认为补习班的教师专业素质较高，教学内容丰富，能够满足孩子的学习需求。同时，他们也认为假期补习班给予孩子更多的学习机会，提高了他们的学习成绩。
综上所述，假期补习班在中国的中小学生中具有较高的参与度和影响力。大部分家长和学生认为假期补习班对学习成绩有积极的影响，能够提供更多的学习机会和资源。然而，也有一小部分家长对假期补习班持有负面态度，认为假期应该是孩子们休息和放松的时间。这说明假期补习班在学生和家长中存在一定的争议，需要进一步探讨和研究。
假期补习班调查报告 篇三
假期补习班调查报告
暑假上补习班已经靡及各个地区，在中国的教育体制下，让它得以不断的壮大。人们一味向分数看齐，为了让自己的孩子脱颖而出，各种补习班和家教训练便遍及各个城市，地区。就如此的跟风狂热，对此进行了一番调查。下面是小编整理的有关于假期补习班的调查报告，欢迎阅读!
假期补习班的调查报告
1、 前言
面对中国式的教育，越来越多的孩子被困在这样一个怪圈子里，成绩决定了在这个圈子里的生存价值，所以越来越多的家长开始为自己的孩子绞尽脑汁。顺应于家长和老师的共同要求，大大小小的补习班开始崛起。于是孩子的暑假就在往返于补习班间徘徊，曾听说过，小学，初中时培养孩子的最佳时刻，可是在中国看来，孩子的童年已经被剥夺，没有了乐趣，与他们交往的也就只是硬邦邦的教科书和冰冷冷的试卷。认真负责的培训班还好，如今越来越多的培训机构不免有些鱼目混珠的，利用这个暑假我在岳阳的某些培训班进行了一些调查。
2、 基本调查
就学生而言补课分为两个派别：认为应该补课的：他们认为应该补课，不补课是不公平的，不补课就比不上别的同学;而且有些认为假期呆着也是呆着，不知道做什么，补课让他们充实了假期生活;有些则是借机提升自己。不补课的一派则是认为：平时的'课业已经是够繁重了，在顶着这么大压力的状态下，还要接受补课的荼毒，不免有些礼部从心;假期应该是我们自由成长的时候，而不应该束缚的那么紧。就家长而言也有两个帮派： 主张补课派：认为自己的孩子缺乏自觉性，需要人管。让孩子多学点是好事，要是整个暑假都在玩，开学也怕跟不上班;暑假没时间看孩子，让它一个人在家不放心，把孩子交给老师，还能帮助孩子学习，放心;升学很重要。 反对补课派：学费本来就贵，假期还要掏腰包，有些负担不起，还不如要孩子在家自学;有些家长认为最重要的是培养孩子的兴补课补多了孩子都补傻了，认为读太多书对以后的工
3、 调查结果
在补习班调查了30个人，结果有18个人不愿意补。在补习班的表现大致可以分为4类：迷迷糊糊上课的，稀里糊涂等着放学的。老师在上面讲，他在下面玩的。老是和家长稍有疏忽，便溜之大吉的。认真学习的，且带有浓厚兴趣。
4、 调查建议
家长和老师应该多征求孩子的意见，鼓励孩子多做点社会实践活动，开拓他们的视野，让孩子们有更丰富的生活。一切从孩子的兴趣出发，兴趣才是成功的根源。
