染雾小学老师年度述职报告 篇一
尊敬的领导、家长和同事们：
大家好！我是XX小学的一名小学老师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。
在过去的一年里，我兢兢业业地工作，努力为学生们提供优质的教学和关爱。首先，我注重教学质量的提升。我不断学习新的教学方法和教育理念，积极参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学水平。我注重培养学生的综合能力，通过多种教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和动力。我也注重与学生的沟通和互动，关注每个学生的学习情况和心理健康，积极帮助他们解决问题和困惑。
其次，我积极参与学校的各项活动和工作。作为一名小学老师，我不仅仅是教书育人的责任，更是学生的引路人和榜样。我积极参与学校的各种社团和活动，组织学生进行各类文体活动，提高学生的综合素质和团队合作能力。我也积极参与学校的各项评比和竞赛，为学校争得了多个荣誉和奖项。
再次，我注重家校合作，与家长保持密切联系。我定期与家长进行家访，了解学生在家庭环境中的学习和成长情况，积极与家长交流学生的问题和困惑，共同帮助学生解决问题。我也定期与家长开展家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，与家长共同制定学生的学习目标和计划。
最后，我还积极参与学校的教研活动和课题研究。我与同事们一起探讨教学方法和教育理念，分享教学经验和心得。我也积极参与学校的课题研究，深入研究教育教学问题，为学校的教育教学改革和提升贡献自己的力量。
在过去的一年里，我努力工作，取得了一些成绩和进步，但也存在一些不足之处。我将继续努力学习和进步，为学生们提供更好的教育教学服务。感谢大家的支持和关心！
谢谢！
小学老师年度述职报告 篇二
尊敬的领导、家长和同事们：
大家好！我是XX小学的一名小学老师，非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况和成果。
在过去的一年里，我兢兢业业地工作，努力为学生们提供优质的教学和关爱。首先，我注重教学质量的提升。我不断学习新的教学方法和教育理念，积极参加各类教育培训，不断提升自己的教育教学水平。我注重培养学生的综合能力，通过多种教学手段和活动，激发学生的学习兴趣和动力。我也注重与学生的沟通和互动，关注每个学生的学习情况和心理健康，积极帮助他们解决问题和困惑。
其次，我积极参与学校的各项活动和工作。作为一名小学老师，我不仅仅是教书育人的责任，更是学生的引路人和榜样。我积极参与学校的各种社团和活动，组织学生进行各类文体活动，提高学生的综合素质和团队合作能力。我也积极参与学校的各项评比和竞赛，为学校争得了多个荣誉和奖项。
再次，我注重家校合作，与家长保持密切联系。我定期与家长进行家访，了解学生在家庭环境中的学习和成长情况，积极与家长交流学生的问题和困惑，共同帮助学生解决问题。我也定期与家长开展家长会，向家长介绍学生的学习情况和表现，与家长共同制定学生的学习目标和计划。
最后，我还积极参与学校的教研活动和课题研究。我与同事们一起探讨教学方法和教育理念，分享教学经验和心得。我也积极参与学校的课题研究，深入研究教育教学问题，为学校的教育教学改革和提升贡献自己的力量。
在过去的一年里，我努力工作，取得了一些成绩和进步，但也存在一些不足之处。我将继续努力学习和进步，为学生们提供更好的教育教学服务。感谢大家的支持和关心！
谢谢！
小学老师年度述职报告 篇三
小学老师年度述职报告
述职报告对自身所负责的组织或者部门在某一阶段的工作进行全面的回顾，下面小编为大家带来了小学老师年度述职报告，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。
一年又过，作为一名年轻的教师，我收获着，我付出着。今年，我担任着五(2)班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本质工作，在平凡的岗位上兢兢业业。
在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的`首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。
在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学生。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法很有效。我在班级中开展“今天我当班主任”的活动，让每个学生参与到班级的管理中来，更好地促进班级的发展，看到班级存在的问题和优势，为班级的发展出一份力。因此，班级的习惯有了好转，学生自我管理的能力有了提高。
在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学， 认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收，成为教学活动中的主人。我所任教班级的语文学科成绩在年级
另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。多次参加课外时间的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学理念学习，向有经验的教师学习，撰写的德育论文获得市级二等奖，撰写的教育教学论文送区级参评，就这样，我努力使自己的教育教学更加丰盈起来。
我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。
