染雾最新当代大学生法治意识调查报告 篇一
根据最新的当代大学生法治意识调查报告显示，大学生的法治意识整体上呈现出积极向上的趋势。然而，调查结果也暴露出一些不容忽视的问题，需要我们关注和解决。
首先，调查显示大学生在法律知识方面存在一定的缺乏。近六成的大学生表示对相关法律知识了解不多，仅有三成的大学生能够正确回答法律常识问题。这说明大学生在法律知识的学习和了解方面还有待提高。大学作为培养人才的摇篮，应当加强法律教育的力度，提高学生的法律知识水平。
其次，调查发现大学生对法治的认同感有所提高。超过七成的大学生认为法治是现代社会的基石，是社会稳定的保障。这表明大学生对法治的意识正在逐渐增强，他们意识到法治对于社会的重要性。然而，仍有一部分大学生对法治的认同感不强，这需要我们进一步加强法治宣传，提高大学生对法治的认识和理解。
另外，调查结果还显示大学生在法律意识方面存在一些问题。虽然大多数大学生认为法律是公平公正的，但仍有一部分大学生对法律的公正性表示怀疑。此外，调查还发现一部分大学生存在侥幸心理，认为法律对自己不具有约束力。这些问题反映出大学生在法律意识方面还存在一定的误区，需要我们引导他们正确理解和认识法律。
最后，调查结果还显示大学生对参与法治实践的意愿较低。只有少数大学生表示愿意参与法律援助、公益法律服务等法治实践活动。这说明大学生对法治实践的认识和了解还不够，他们缺乏对法治实践的积极性和主动性。因此，我们需要加强法治实践的宣传和引导，培养大学生参与法治实践的意识和能力。
综上所述，最新的当代大学生法治意识调查报告反映出大学生的法治意识整体上呈现出积极向上的趋势。然而，调查结果也暴露出一些问题，需要我们关注和解决。只有通过加强法律教育、加强法治宣传、引导大学生正确理解和认识法律，以及培养大学生参与法治实践的意识和能力，才能进一步提高大学生的法治意识水平，为社会的法治建设做出积极贡献。
最新当代大学生法治意识调查报告 篇二
根据最新的当代大学生法治意识调查报告显示，大学生的法治意识整体上呈现出积极向上的趋势。这一结果令人欣喜，说明大学生对法治的认知和理解正在不断提高。
调查结果显示，大学生对法治的认同感显著增强。超过七成的大学生认为法治是现代社会的基石，是社会稳定的保障。这表明大学生意识到法治对于社会的重要性，理解法治对于维护社会公平正义的作用。这种认同感的提升将有助于培养大学生的法治意识，使他们在面对法律问题时能够积极参与和维护法治。
此外，调查结果还显示大学生对法律知识的了解程度有待提高。近六成的大学生表示对相关法律知识了解不多，仅有三成的大学生能够正确回答法律常识问题。这说明大学生在法律知识的学习和了解方面还有待加强。大学作为培养人才的重要阶段，应当加大法律教育的力度，提高学生的法律素养。
另外，调查结果还发现大学生对法治实践的意愿较低。只有少数大学生表示愿意参与法律援助、公益法律服务等法治实践活动。这可能是由于大学生对法治实践的认识和了解还不够，缺乏对法治实践的积极性和主动性。针对这一问题，我们应当加强法治实践的宣传和引导，鼓励大学生积极参与法治实践，提高他们的法治意识和实践能力。
综上所述，最新的当代大学生法治意识调查报告显示大学生的法治意识整体上呈现出积极向上的趋势。然而，也暴露出一些问题，例如对法律知识的了解有限以及对法治实践的意愿较低。只有通过加强法律教育，提高大学生的法律素养，加强法治宣传，引导大学生正确理解和认识法律，以及鼓励大学生积极参与法治实践，才能进一步提高大学生的法治意识水平，为社会的法治建设做出积极贡献。
最新当代大学生法治意识调查报告 篇三
最新当代大学生法治意识调查报告
李步云在1987年9月和王德祥、陈春龙撰写了《论依法治国》发表在日报，法学界普遍认为这是在建国后第一次明确提出要在我国实行依法治国，并从理论和实践上做了系统论述的文章，而1980年“法治”又进入党的文献。在现行的宪法第五条中也明确提出“中华人民共和国实行依法治国建设社会主义法治国家”。
我国改革开放以后也致力于完善以法治国，取得了相当的进步。但依法治国还需要长期坚持和完善，其中在全民培养法治观念是逐渐实现依法治国的关键。青少年的法治观念对一个国家依法治国的建设更是不言而喻的。大学生作为青少年的中坚力量，他们的法治观念怎么样关系我国的依法治建设。本次调研由于客观条件的限制，只对绍兴文理学院的大学生进行调查，以他们法治观念和相关文献，分析现在大学生的法治观念，提出建议。
摘要：本文旨在通过对于法治、法治观念的了解和绍兴文理学院法治观念的调查，分析当代大学生的法治观念，提出相关的合理建议。
关键词：法治、依法治国、法治观念、大学生
法治在我国很早就提出来，但和现今的法治观念不同。现今的法治是以民主政治为前提和目标，以严格依法办事为理性原则，表现为良好法律秩序，并有着内在价值规定的法律精神的一种治国方略。现代大部分国家都认同法治的重要性，虽然他们产生法律、立法代表的方法不同。法治的好处在于能防止有特权的个人凌驾法律而伤害其他大多数人的利益。我国法律建设在改革开放以后得到详单程度的发展，而依法建设需依赖法治观念的促进和推动。
本文所说的法治观念是指人们对法律的性质、地位、作用等问题的认识和看法，也就是依靠法律管理国家、管理经济和治理社会的观念。本文所讨论法治观念的实质是指法律至上、依法治国的理念、意识与精神，他是人们参与有关法律的社会实践过程中自身认识发展的内化和积淀。只是可以很简单的说成主体将自己的经验和法律只是加以组合的结果。
我国近代的爱国人士梁启超说过：“法治是今日救世之唯一主义”，主要根据自己当时所处的环境提出自己这个观点正式他法治观念的体现。法治观念在近代主要被提出是指对法律的就信仰，如美国的伯尔提出的“法律必须被信仰，否则它将形同虚设” 等。总理曾经提出：“治国者必先受制于法治”给我们里提出此观点，证明任何人都要拥有法治的观念。明确了法治去别人治的显著特点：“治国者”也是必须“受制于法治”。
我不得再次强调一下，现代法治观念是以主体意识为基点，以权力和平等思想为核心内容，以对法律的认同和信仰为最高层次的关于法治的正确认识。在中国的法治建设中形成科学的法治观念是成为迫在眉睫的事情。加大对中国大学生法治观念的建设就是促进我国法治观念的建设，就是促进我国依法治国最有利的推动器。
本次对大学生的调查，以个别选择题的形式调查大学生的法律只是、法律的时间状况、权力意识等方面。通过这些来了解大学生的法治观念。本次调查还附带调查了大学生所在地、学习专业等区分这些对大学生的法治观念是否影响、影响程度的大小、出现这种情况的原因和如何改善这些状况等，并对大学生法治观念的培养提出建议。
本次对法律知识的了解分为直接和间接两个方面。在直接涉及法律只是的调查中出现了令笔者发现了一个大跌眼镜的调查结果，竟然又高达50%多的学生都不知道我国法治宣传日。至今法治宣传日已经经历十个年头，可作为建设祖国未来中坚力量的大学生连法制宣传的目的。根据这笔者可能会推测大学的法治知识可能水平尚低。从笔者自己受教育的经历来看，除要求要考试的法律知识(这些知识主要要来源于政治课)，大学前很少有学校组织的相关法律学习。也许大家可能认为当代大学生的情况不是如此，下面笔者就从间接方面的.调查结果来告诉大家。我们在调查文件中一项调查对象对自己法律知识掌握程度只有10%左右的人认为自己“非常了解”我面调查的对象中也有近10%左右的法律专业的学生。这就更证明大学生法律知识的缺乏。这主要铜我国教育制度有关，在教育中缺乏对学生法律知识的注入和法治观念的培养。
在调查大学生的法律实践中，我们发现在大学生很少选择用法律途径来维护自己的权益或者不相信用法律可以维护自己的合法权益。他们受社会不良风气影响严重，通常采取利用关系、权力甚至暴力来解决自己遇到的问题。笔者认为这和社会发展观念较淡薄，导致家庭教育中不能帮助学生形成良好的法治观念甚至起到相反的作用。
而在调查学生的权利意识方面根据调查显示，学生的权利意识淡薄。甚至不明白自己在哪些方面有什么样的权力。这是学生法律观念提高致命的障碍。造成这种状况的原因为不同我国义务宣传铺天盖地，权利培养寸步不行有关。义务和权力如果是人们的两个脚，那么人已经成了“一”字劈腿的状态，义务是前面的那只脚，后面的就是权力。
在调查大学生对现有法律状况和旁边同学的法治观念中。大部分人对现有法治的状况不满意，希望国家加强对我国法治的建设，认为我国法治建设有许多方面需要改善，甚至血多学生认为我国法治建设尚处于起步阶段，一切都是开始。可见大学生对未来的法治建设从满希望。大部分学生也认为叛变同学的法治观念继续提高。这正是大学生会成为未来法治建设中坚力量的原因。这也与他们处在急速变革的20年有着分不开的关系。
笔者对当代大学生对未来法治国建的期许度和关注度也进行了相关的调查。在一题认为我国法治建设需要多长时间调查中，大部分人认为我国尚需要50年来完善。这和笔者预测较为符合。但也有一小部分人较悲观认为要很长的时间。部分乐观人可能缺乏对我国现状的了解。
笔者也试图比较在农村中成长的学生和城
综上，笔者认为大学生的法治观念不足，大学生法律知识缺乏，利用法律来维护自己权利的意识不足，特别是权利意识淡薄。但大学生对法治建设的热情较高，对法治的期许度较高。
根据大学生的现状和我国的国情。我对大学生法治观念的培养提出以下几点建议：
1. 在义务教育阶段，加强对学生法律意识、权利观念。即改善现阶段教育对于法治观念、培养的缺乏。
2. 国家应继续加强对法治的宣传教育，形成良好的家庭和社会环境。这有利于学生法治观念的形成。
3. 增强学生的权利意识。即在培养学生的责任意识或义务意识时边要关注权利意识。
4. 对落后经济地区的法治建设要与全国同步推进，防治法治建设的不平衡阻碍大学生法治观念的发展。
5. 要限制公权力，防止权力的滥用，形成社会良好的风气促进大学生法治观念。
6. 加深对我国法制实践了解，让大学生自觉培养法治观念。
只要我们积极促进大学生法治观念培养和健全的发展，依法治国的完善指日可待。
参考文献
亚里士多德 《政治学》
丽狄亚·巴斯坦·弗莱纳《法治》
南方都市报 《解析中国法学界思想解放：从法制到法治》
费孝通 《乡土中国》
