中学素质教育督导评估的自查报告 篇一
自查报告
为了提高学校的素质教育水平,我校积极响应教育部的号召,进行了一次中学素质教育督导评估的自查活动。本次自查主要从教师队伍建设、学生综合素质培养、课程设置与实施、家校合作等方面进行了全面的评估和分析。通过自查,我们深刻认识到了学校存在的问题,并制定了相应的改进措施。
首先,我们发现学校的教师队伍建设方面存在一些问题。虽然学校有一支高素质的师资队伍,但部分教师在素质教育理念和方法方面还存在欠缺。为了提高教师的素质,我们将加强师德师风建设,组织教师参加教育教学研讨活动,提升教师的专业能力和综合素质。
其次,学生的综合素质培养也是一个亟待解决的问题。目前,学生普遍存在学习压力过大、兴趣爱好不多样等问题。为了改善这种状况,学校将加强学生的身心健康教育,开展多样化的课外活动,培养学生的兴趣爱好和综合素质。
此外,课程设置与实施也需要进一步完善。我们发现部分课程设置过于注重知识传授,缺乏培养学生创新思维和实践能力的内容。因此,学校将调整课程设置,增加实践性课程和综合能力培养课程,让学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。
最后,家校合作方面也需要加强。目前,学校与家长之间的沟通不畅,缺乏有效的沟通渠道和交流机制。为了改善家校合作状况,学校将加强与家长的沟通,定期组织家长会议和家访活动,让家长更好地了解学生的学习情况和发展需求。
综上所述,通过中学素质教育督导评估的自查活动,我们深刻认识到了学校存在的问题,并制定了相应的改进措施。我们将以此次自查为契机,进一步提高学校的素质教育水平,为学生的全面发展提供更好的教育环境和条件。
中学素质教育督导评估的自查报告 篇二
自查报告
为了加强中学的素质教育工作,我校积极响应教育部的号召,进行了一次中学素质教育督导评估的自查活动。通过此次自查,我们发现学校在素质教育方面存在一些问题,并提出了相应的改进措施。
首先,我们发现学校在学生综合素质培养方面存在欠缺。虽然学校一直注重学生的学术成绩,但忽视了学生的品德、智慧、体魄等其他方面的培养。为了改善这种状况,学校将加强德育教育,开展学生自主发展活动,培养学生的社会责任感和创新能力。
其次,教师队伍建设也需要加强。部分教师在素质教育理念和方法方面存在欠缺,导致素质教育工作的效果不理想。为了提高教师的素质,学校将加强教师培训,提升教师的教育教学水平和综合素质。
此外,学校的课程设置与实施也需要改进。我们发现部分课程设置过于注重知识传授,缺乏培养学生创新思维和实践能力的内容。因此,学校将调整课程设置,增加实践性课程和综合能力培养课程,让学生能够更好地运用所学知识解决实际问题。
最后,家校合作方面也需要进一步加强。学校与家长之间的沟通不畅,缺乏有效的沟通渠道和交流机制。为了改善家校合作状况,学校将加强与家长的沟通,定期组织家长会议和家访活动,让家长更好地了解学生的学习情况和发展需求。
综上所述,通过中学素质教育督导评估的自查活动,我们发现了学校存在的问题,并提出了相应的改进措施。我们将以此次自查为契机,加强学校的素质教育工作,为学生的全面发展提供更好的教育环境和条件。
中学素质教育督导评估的自查报告 篇三
中学素质教育督导评估的自查报告集锦
篇一:初中素质教育督导评估自查报告
为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将'环境育人、学科育人、管理育人、活动育人'相结合。全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下:
一、办学方向与教育观念
我们的目标是:办学有特色,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。始终以'一切为了学生,为了学生的一切'为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是:
1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价。
2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成了'团结、勤奋、守纪、进取'的校风,'严谨、敬业、求实、创新'的教风和'勤读、善练、多思、多问'的学风。
二、组织领导
倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身作则,公正廉洁,作风正派,敢于大胆改革和开拓创新,协调一致地开展工作。>班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习>培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到以身作则,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,不搞形式主义,有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。
三、教育教学工作:
1、教育工作:我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正体现>德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。(1)狠抓学校精神文明建设,培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。(3)请家长走进学校,了解学校、了解经验、了解孩子,监督、支持学校工作。(4)以活动为载体,开
展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步形成了良好的行为习惯。(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识。
2、教学工作:教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强>教学管理工作,提高教学质量,是我们永恒的目标。(1)教学管理。教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估,使教学工作紧张有序地进行。同时,学校领导能带主课,积极参与教研活动。严格学籍管理制度,无复读、留级、辍学现象。(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划,每周开展教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等,逐步转变教师的教学观念,教师能互相学习,取长补短,共同提高。教研活动开展专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际问题。(3)学校对备、教、改、考等环节,有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查,次次有重点,并有详实记录。(4)抓住课改机遇,去开发研究校本课程,大家积极实践,大胆探索,使校本课程内容丰富多彩,如跳绳、踢键子等。
四、规范办学:
1、为了规范管理,学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标管理责任制,做到事事有人管,工作有目标,形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校>规章制度齐全,初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度,不组织补课,学生考试不排名次。
2、学校有发展规划和年度>工作计划,对工作落实情况做到周有安排,月有检查,期有总结与考评,实行科学管理,全校工作运行有序。
3、总务后勤工作:保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律,规范管理经费,合理使用。严格执行各项收费标准,无乱收费现象。
五,办学成效
开展素质教育以来,我校以人为本,科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合,把内容与形式相结合,定性与定量结合,管理严,实、活相结合,使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大幅度提高,学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。
总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩。我校将以此为契机,鼓足干劲,发扬成绩,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶。
篇二:20xx初中素质教育督导评估自查报告范文
为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,提高教育质量,我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教育方针,积极开展各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道。依据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真开展自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报如下:
一、办学方向与教育观念
我们的目标是:
办学有特色,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。始终以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,树立正确的教育观、学生观和人才观。 具体做法是:
1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差平等,多元评价。
2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风,严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。
二、组织领导
倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配合理,成员之间能团结协作,以身作则,公正廉洁,作风正派,敢于大胆改革和开拓创新,协调一致地开展工作。班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到以身作则,要求教师做到的我们首先做到,办事踏实,不搞形式主义,有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。
三、教育教学工作:
1、教育工作:
我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动之中,真正体现德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。
(1)狠抓学校精神文明建设,,培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。
(2)开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动,,培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德。
(3)请家长走进学校,了解学校、了解经验、了解孩子,监督、支持学校工作。
(4)以活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步形成了良好的行为习惯。(5)重视学生的`法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识。
2、教学工作:
教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,提高教学质量,是我们永恒的目标。
(1)教学管理。教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估,使教学工作紧张有序地进行。同时,学校领导能带主课,积极参与教研活动。严格学籍管理制度,无复读、留级、辍学现象。
(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划,每周开展教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等,逐步转变教师的教学观念,教师能互相学习,取长补短,共同提高。教研活动开展专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际问题。
(3)学校对备、教、改、考等环节,有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查,次次有重点,并有详实记录。
(4)抓住课改机遇,去开发研究校本课程,大家积极实践,大胆探索,使校本课程内容丰富多彩,如跳绳、踢键子等。
四、规范办学:
1、为了规范管理,学校实行校长负责制,校长全面负责学校工作,实行层级目标管理责任制,做到事事有人管,工作有目标,形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围。学校规章制度齐全,初步形成以制度管人的机制。不增加课时和课程难度,不组织补课,学生考试不排名次。
2、学校有发展规划和年度工作计划,对工作落实情况做到周有安排,月有检查,期有总结与考评,实行科学管理,全校工作运行有序。
3、总务后勤工作:
保证各种教育教学活动的顺利开展。严格执行各项财经纪律,规范管理经费,合理使用。严格执行各项收费标准,无乱收费现象。
五,办学成效
开展素质教育以来,我校以人为本,科学管理。把终结性评价与过程性评价相结合,把内容与形式相结合,定性与定量结合,管理严,实、活相结合,使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作。学生的基本素质得到了大
幅度提高,学生能遵守《小学生日常行为规范》。各年级文化课合格率、优秀率稳中有升。 总之,我校在素质教育方面做了大量的工作,也取得了一定的成绩。我校将以此为契机,鼓足干劲,发扬成绩,加强改进薄弱环节,使我校的素质教育再上新台阶。
篇三:初中素质教育督导评估自查报告
为了进一步规范办学行为,积极实施素质教育,进步教育质量,我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合。全面贯彻党的教育方针,积极展开各种教育活动,努力改善办学条件,优化育人环境,使学校管理工作逐渐走上规范化和科学化的轨道。根据《普通中小学素质教育督导评估方案》,认真展开自查、自评工作,现对我校素质教育的实施情况汇报以下:
一、办学方向与教育观念我们的目标是:
办学有特点,教学有特点,学生发展有特长。把学校办得让家长放心,使社会满意。始终以一切为了学生,为了学生的一切为宗旨,积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系。更新教育观念,转变教育思想,建立正确的教育观、学生观和人才观。
具体做法是:
1.开齐课程,开足课时,全面育人;面向全体,因材施教;发挥特长;优差同等,多元评价。
2.组织教师学习依法治校,依法执教,使我校构成了团结、勤奋、守纪、进取的校风,严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风。
二、组织领导提倡求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。
学校校委会班子成员年富力强,年龄搭配公道,成员之间能团结协作,以身作则,
公正廉洁,作风正直,勇于大胆改革和开辟创新,调和一致地展开工作。班主任是校长的得力助手,学校管理的能手,更是教育教学方面的高手,他们积极参加各类学习培训,转变观念,严于律己、团结协作,结合学校实际,共同确定学校发展规划;做到以身作则,要请教师做到的我们首先做到,办事踏实,不弄情势主义,有为学校发展尽职尽责的事业心和战争力;定期召开校委会,商讨学校重大事宜,分工明确,各负其责。三、教育教学工作:
1、教育工作:
我们认真学习贯彻有关德育工作的法规,建立健全组织机构,把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来,渗透到各科教学及各项活动当中,真正体现德育教育无处不在,无时不有,从小做起,从实事抓起。
(1)狠抓学校精神文明建设,,培养学生团结、友爱和为人民服务的思想。
(2)展开以爱国主义教育为主要内容的各种情势的思想教育活动,,培养学生爱祖国、爱人民、爱故乡的良好品德。
(3)请家长走进学校,了解学校、了解经验、了解孩子,监视、支持学校工作。
(4)以活动为载体,展开丰富多彩的教育活动,把德育深入学生心里,学生初步构成了良好的行为习惯。
(5)重视学生的法制教育和安全意识。定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会,增强了学生法制观念和安全意识。
2、教学工作:
教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线,加强教学管理工作,进步教学质量,是我们永久的目标。
(1)教学管理。教学管理制度健全,学校能严格按《课程标准》开齐课程,开足课时,做到有计划、有记录、有检查、有催促、有评估,使教学工作紧张有序地进行。同时,学校领导能带主课,积极参与教研活动。严格学籍管理制度,无复读、留级、停学现象。
(2)教研活动。各教研组能按要求制定教研计划,每周展开教研活动。组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等,逐渐转变教师的教学观念,教师能相互学习,取长补短,共同进步。教研活动展开专题讨论,研究教法与学法,切实解决教师教学中存在的实际题目。
(3)学校订备、教、改、考等环节,有具体规定及要求。对教师教案天天查、学生作业进行月查,次次有重点,并有详实记录。
(4)捉住课改机遇,去开发研究校本课程,大家积极实践,大胆探索,使校本课程内容丰富多彩,如跳绳、踢键子等。