染雾幼儿教师师德自查报告 篇一
自查时间：2021年6月1日
自查地点：XX幼儿园
自查人：XX（幼儿教师）
一、引言
作为一名幼儿教师，我深知自身的师德修养对幼儿园教育的重要性。本次自查旨在审视自己在职业道德、教学态度和行为规范等方面的表现，并找出存在的问题，以便进一步改进自己的教育教学水平。
二、职业道德
1. 关爱幼儿：我始终把幼儿的健康和安全放在首位，积极关注他们的情感需求，为他们提供温暖和关怀。我尊重每个幼儿的个性差异，尽力满足他们的发展需求。
2. 尊重家长：我与家长建立了良好的沟通和合作关系，尊重家长的意见和决策权。在家长参与幼儿园活动时，我主动与他们交流，积极倾听他们的意见和建议。
3. 建设团队：我积极与园内其他教师合作，相互帮助和支持。在团队会议上，我提出自己的观点，与团队成员共同制定教学计划和活动方案。
三、教学态度
1. 以身作则：我努力成为幼儿的榜样，言行举止符合教师的职业道德。我注重维护幼儿园的良好形象，不仅在工作时间内，也在日常生活中保持良好的行为规范。
2. 个别关注：我尽力关注每个幼儿的学习情况，根据他们的兴趣和能力制定个性化的教学计划。我鼓励幼儿主动参与课堂活动，激发他们的学习热情。
3. 激发创造力：我注重培养幼儿的创造力和思维能力，鼓励他们尝试新的解决问题的方法。我提供多样化的学习资源和环境，激发幼儿的学习兴趣。
四、行为规范
1. 诚实守信：我坚持诚实守信的原则，不撒谎、不隐瞒真相。我与幼儿和家长之间建立了互信关系，保证了信息的准确传递。
2. 保护隐私：我严格遵守保护幼儿隐私的规定，不泄露幼儿和家长的个人信息。我在课堂上避免提及幼儿的个人事务，尊重他们的隐私权。
3. 纪律约束：我遵守学校和幼儿园的规章制度，严格要求自己的行为。我不迟到、不早退，不懈怠工作，在工作中保持高度的责任心和敬业精神。
五、存在问题与改进措施
1. 存在问题：在教学过程中，我有时候会过于关注学习成绩，而忽略了幼儿的身心健康。
改进措施：加强对幼儿身心健康的关注，增加运动和游戏等活动的时间，确保幼儿的全面发展。
2. 存在问题：在与家长沟通时，我有时候会过于强调自己的观点，而忽视了家长的意见和建议。
改进措施：更加倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨幼儿的教育问题，形成良好的家园合作关系。
3. 存在问题：我有时候会因为工作繁忙而忽略了自己的职业发展和学习。
改进措施：加强专业学习，参加相关培训和研讨会，提升自己的教育教学水平。
六、总结
通过本次师德自查，我对自己的职业道德、教学态度和行为规范等方面进行了全面的审视。我将对存在的问题进行改进，并不断提升自己的师德修养，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿教师师德自查报告 篇二
自查时间：2021年6月1日
自查地点：XX幼儿园
自查人：XX（幼儿教师）
一、引言
作为一名幼儿教师，我深知自身的师德修养对幼儿园教育的重要性。本次自查旨在审视自己在职业道德、教学态度和行为规范等方面的表现，并找出存在的问题，以便进一步改进自己的教育教学水平。
二、职业道德
1. 关爱幼儿：我始终把幼儿的健康和安全放在首位，积极关注他们的情感需求，为他们提供温暖和关怀。我尊重每个幼儿的个性差异，尽力满足他们的发展需求。
2. 尊重家长：我与家长建立了良好的沟通和合作关系，尊重家长的意见和决策权。在家长参与幼儿园活动时，我主动与他们交流，积极倾听他们的意见和建议。
3. 建设团队：我积极与园内其他教师合作，相互帮助和支持。在团队会议上，我提出自己的观点，与团队成员共同制定教学计划和活动方案。
三、教学态度
1. 以身作则：我努力成为幼儿的榜样，言行举止符合教师的职业道德。我注重维护幼儿园的良好形象，不仅在工作时间内，也在日常生活中保持良好的行为规范。
2. 个别关注：我尽力关注每个幼儿的学习情况，根据他们的兴趣和能力制定个性化的教学计划。我鼓励幼儿主动参与课堂活动，激发他们的学习热情。
3. 激发创造力：我注重培养幼儿的创造力和思维能力，鼓励他们尝试新的解决问题的方法。我提供多样化的学习资源和环境，激发幼儿的学习兴趣。
四、行为规范
1. 诚实守信：我坚持诚实守信的原则，不撒谎、不隐瞒真相。我与幼儿和家长之间建立了互信关系，保证了信息的准确传递。
2. 保护隐私：我严格遵守保护幼儿隐私的规定，不泄露幼儿和家长的个人信息。我在课堂上避免提及幼儿的个人事务，尊重他们的隐私权。
3. 纪律约束：我遵守学校和幼儿园的规章制度，严格要求自己的行为。我不迟到、不早退，不懈怠工作，在工作中保持高度的责任心和敬业精神。
五、存在问题与改进措施
1. 存在问题：在教学过程中，我有时候会过于关注学习成绩，而忽略了幼儿的身心健康。
改进措施：加强对幼儿身心健康的关注，增加运动和游戏等活动的时间，确保幼儿的全面发展。
2. 存在问题：在与家长沟通时，我有时候会过于强调自己的观点，而忽视了家长的意见和建议。
改进措施：更加倾听家长的意见和建议，与家长共同探讨幼儿的教育问题，形成良好的家园合作关系。
3. 存在问题：我有时候会因为工作繁忙而忽略了自己的职业发展和学习。
改进措施：加强专业学习，参加相关培训和研讨会，提升自己的教育教学水平。
六、总结
通过本次师德自查，我对自己的职业道德、教学态度和行为规范等方面进行了全面的审视。我将对存在的问题进行改进，并不断提升自己的师德修养，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿教师师德自查报告 篇三
站在教师这个职位上，有艰辛也有快乐，有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，做一个报告。
一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱幼儿园，注意培养幼儿具有良好的思想品德，传播有益幼儿身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责，偶尔有敷衍现象。
2、在关爱幼儿方面，我关心爱护幼儿，尊重其人格;耐心教导，保护幼儿合法权益，促进幼儿全面发展。但在平等、公平对待幼儿，特别是要求幼儿方面，还不够严格。热爱幼儿是教师处理与幼儿之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。
3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识;我注意严谨治学，提高业务水平;但探索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。
4.在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同事，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在幼儿中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。
我就以上存在的问题的改进措施：
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改，树立先进而纯洁的`现代教育观。
2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失。
4、加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
幼儿教师师德自查报告 篇四
在本月的师德师风教育学习活动中，我学习了《中华人民共和国教师法》、《教师职业道德规范》、《教师专业标准》等法律法规和政策文件，收获颇多。在学习中，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对师德师风道德规范有了更深的了解。作为一名幼儿教师，我深深的认识到作为人类灵魂的工程师、人类文明的传播者和建设者的教师肩上的重任。同时，我也对照并认真对自己的教学情况进行了剖析。现自查整改如下：
一、存在的问题
在自己这段时间的实际教学中，我总结出了几点不足和缺点：
1.在工作中容易出现负面情绪，影响教学。
2.在工作中会出现偏袒学生的情况。
3.在工作中忘记自己对学生的率先垂范作用。
4.只注重管学生，而忽略了对自己职业水平的提高。
二、存在问题的原因
1.对工作的安排会出现计较的表现。
幼儿工作比较繁琐、工作时间长，小至幼儿的喝水都需要老师关心，因此，在工作中容易，自己会出现不耐烦、厌恶的负面情绪出现。
2.对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
3.没有从以身作则做起，只会要求学生按照自己说的做。自己在工作中，常常会忘记自己是孩子的榜样，教导孩子时只会要求孩子。
4.工作中容易忘记了“教”，而不是“管”。顽皮是小孩的天性，然而我就最怕顽皮的小孩，害怕自己管不住。小孩不听话，不是老师管不好，而是老师没有用对和及时提升自己的教学方式。
三、改进的措施
针对以上存在的问题，我结合了师德师风学习的内容，总结出以下改进措施：
(一)端正自己的工作态度，树立爱岗敬业的精神。作为一名培养祖国花朵的园丁，首先必须要端正自己的工作态度。连自己都不喜欢自己的工作，有怎么能让别人喜欢你呢?
选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持自己的工作热情。
(二)公平对待并尊重、关爱每一位学生。
1.老师与学生之间的平等。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。
2.学生与学生之间的平等。对学生一视同仁，这是崇高的师爱表现。绝不能厚此薄彼，按自己的喜恶来对待孩子。特别对那些平时比较顽皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
(三)树立榜样，以身作则。
幼儿园的小孩最喜欢模仿，而老师就是他们最常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做自己要求做的事，而自己却没有做到。老师师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己，这样才能给学生的思想、行为和品质起到好的潜移默化的影响，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
(四)加强学习，提升教师魅力。
幼儿园的小孩不能只“管”不“教”，俗话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。孩子不听，只能证明这位老师本身的教学水平没达到吸引小孩的程度。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身教学水平和素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。老师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。 教师的职业光荣感、历史使命感
和社会责任感将促使我对以上的改进措施，坚持持之以恒、坚持创新、坚持刻苦钻研，努力让自己成为学校满意、学生满意、家长满意的人民教师!
