染雾教师十不准自查报告 篇一
教师十不准自查报告
作为一名教师，我们肩负着培养学生的责任和使命。为了提高教育质量，我对自己进行了一次全面的自查，并总结了以下十个不准。
第一，不准敷衍塞责。作为一名教师，我们不能只顾着完成教学任务，而忽略了对学生的关心和指导。我们应该尽心尽力地帮助每一个学生，关注他们的学习和成长。
第二，不准懒散教学。教师应该具备良好的教学态度和高尚的教育情操。我们不能只是简单地讲课，而应该不断提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育资源和学习环境。
第三，不准不尊重学生。学生是我们的教育对象和未来的希望，我们应该尊重他们的个性和差异。不准对学生进行歧视和不公平对待，要给予每一个学生平等的机会和待遇。
第四，不准不关心学生的情感需求。除了学习，学生还有很多情感需求需要得到关注和满足。作为教师，我们应该关心学生的情感状态，帮助他们解决问题，促进他们的健康成长。
第五，不准不注重学生的综合素养。教育的目标不仅是培养学生的学术能力，还要培养他们的综合素养。我们不准只关注学生的分数，而忽视了其他方面的培养，要全面发展学生的各项能力。
第六，不准不与家长沟通。家长是学生的重要支持者和教育合作伙伴。我们应该与家长保持良好的沟通和合作，共同关心学生的成长和发展，形成良好的教育环境。
第七，不准不关注学生的安全。学生的安全是我们的首要责任。作为教师，我们应该关注学生的安全问题，加强对学生的安全教育和管理，确保他们的身心健康。
第八，不准不关心学生的兴趣爱好。学生的兴趣爱好是他们个性的表达和发展。我们应该关心学生的兴趣爱好，为他们提供多样化的学习和发展机会，帮助他们发现自己的特长和潜能。
第九，不准不进行自我反思。作为一名教师，我们应该不断进行自我反思和自我提升。不准固步自封，要积极学习和进步，为学生提供更好的教育服务。
第十，不准不关注教育前沿。教育是一个不断发展和变革的领域。作为教师，我们应该关注教育前沿的理论和实践，不准固守教育陈旧观念，要与时俱进，适应教育的变化。
通过对自己的不准进行反思和总结，我将更加努力地提高自己的教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师十不准自查报告 篇二
教师十不准自查报告
作为一名教师，我深知自身的职责和使命。为了提高自己的教育水平，我进行了一次全面的自查，并总结了以下十个不准，以此来激励自己不断进步。
第一，不准停止学习。作为一名教师，我们应该保持学习的姿态，不断提升自己的知识和能力。不准因为工作繁忙而停止学习，要持续不断地追求进步。
第二，不准不关心学生的需求。学生是我们的教育对象，我们应该关心他们的需求和困难。不准只关注教学内容，而忽视了学生的个性差异和学习困难，要积极帮助他们解决问题。
第三，不准不注重教学方法。教学方法是教育的重要环节。不准只关注教学内容，而忽视了教学方法的选择和运用。要不断探索和创新教学方法，提高教学效果。
第四，不准不关心学生的学习进展。学生的学习进展是我们的关注重点。不准只关注学生的成绩，而忽视了他们的学习过程和进步。要及时了解学生的学习情况，给予他们适当的指导和帮助。
第五，不准不与同事合作。教育是一个团队工作。不准孤立自己，要与同事积极合作，共同分享经验和资源，提高教育质量。
第六，不准不关注学生的思想教育。学生的思想教育是教育的重要任务。不准只关注学术知识的传授，而忽视了学生的思想教育。要关注学生的思想动态，引导他们正确的价值观和人生观。
第七，不准不关心学生的家庭情况。学生的家庭情况对他们的学习和成长有着重要的影响。不准忽视学生的家庭背景，要关心他们的家庭情况，积极与家长沟通合作，共同关心学生的发展。
第八，不准不注重课堂纪律。课堂纪律是学习的基础。不准忽视课堂纪律的重要性，要严格要求学生的纪律，创设良好的学习氛围。
第九，不准不进行教育研究。教育是一个不断发展的领域。不准固守教育陈旧观念，要进行教育研究，关注教育前沿的理论和实践，不断提升自己的教育水平。
第十，不准不关注自身发展。作为一名教师，我们应该关注自身的发展和成长。不准只关注学生的发展，忽视了自身的进步。要不断反思和总结，提高自己的教育能力和素质。
通过对自己的不准进行反思和总结，我将更加努力地提高自己的教育水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
教师十不准自查报告 篇三
（一）校园文化建设工作
中心小学教学楼已交付使用，怎样营造校园文化氛围，凸显育人功能是学校面临的一大科研课题。能否让每一面墙壁都会说话、每一个角落都有育人的作用，需要精心去设计与实施，力争十一前初具雏形。
同样，中心园已成立，在招生、分班工作完成后，园区与楼内的环境创设也是一个亟待着手解决的大课题，幼儿园班子成员要通力合作，带好园内教职工队伍，共同动手做好幼儿园的环境创设工作，力争花小钱办大事，办实事，使我镇学前教育早日进入规范化、标准化。
（二）强化内部管理，规范办学行为，建设好领导、教师两个队伍
1、继续贯彻实施镇中心校制定的《小学教师一日行为常规》和《教师十不准》，执行《教师出缺勤请假制度》。有违规者一定依据规范要求严肃处理，逐渐提升自律性 。
2、将继续完善、充实《教师考核评估方案》，严肃、规范考评过程，使评估考核更加真实、合理、阳光。
3、继续实施《教师绩效工资发放方案》及《教师绩效奖励方案》，并在原有基础上做以补充，使方案更加趋近于人性化、公平化。
4、全面贯彻教育方针，严格执行课程计划和课程标准，开
全学科、开足课时。（保证学生在校每天阳光锻炼一小时。）提倡各校尝试进行“课表阳光”化。
5、继续落实教育局2012年度重点工作及《灯塔市小学管理工作考核评估办法》，并以此为抓手，完善、充实我镇中心校制定的《小学管理工作考核细则》，进一步发挥中心校管理职能作用。
6、从严常规工作的管理过程。继续执行2012年3月镇中心校制定的一系列常规工作管理细则及检查评价标准，如《教师备课与教案撰写明细要求》、《课堂教学要求与评价标准》、《教师作业布置、纸质作业量与作业批改明细规定》。如有新精神再做重新调整。
（三）德育教育工作
1、继续落实常规教育要求，在熟记熟背《规范》、《守则》和《养成教育11条》的基础上，在镇内小学继续推行《班主任工作承诺制》、《小学生每天十个道德好习惯》；继续推广《小学生校园文明用语》，使校园充满浓郁的养成教育氛围。
2、以活动为载体，抓好育人教育：
①认真执行周一升旗制度，完美升旗仪式的组织与开展。 ②利用重大节日、纪念日及主题班、队会，开展行之有效的、主题鲜明的教育活动。
③利用校园艺术周、艺术节开展有意义的教育活动。
④以中心小学为龙头，带动其它村小开展主题德育教育活动。
3、育人工作尝试创新。在抓好班队会工作开展的同时，重点放在对学生的文明礼仪、习惯养成教育与训练上。
