染雾新版的小学教师自查报告 篇一
教师自查报告是一项重要的工作，可以帮助教师及时发现自身存在的问题，促进自身的成长与进步。近日，我根据学校的要求，完成了一份新版的小学教师自查报告。在这份报告中，我对自己的教学情况进行了全面的梳理和总结，同时也对自己的教学方法和教育理念进行了深入的反思。以下是我在自查报告中所写的一些主要内容。
首先，我对自己的教学目标进行了明确和具体的规划。在过去的一段时间里，我意识到自己在教学目标的设定上存在一些模糊和笼统的问题。因此，我通过与同事的交流和参加相关培训，学习了一些科学合理的教学目标设定方法。在新版的自查报告中，我详细地规划了每个学期的教学目标，并制定了相应的教学计划。我相信，这样的明确目标设定能够更好地指导我的教学实践，提高学生的学习效果。
其次，在教学方法和手段上，我也进行了一些创新和改进。在过去的教学中，我主要采用传统的教学方法，缺乏多样性和灵活性。在新版的自查报告中，我列举了一些新的教学方法和手段，如小组合作学习、情景教学、课堂互动等。我希望通过这些创新和改进，能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
此外，我还对自己的教育理念进行了重新审视和调整。在过去的教学中，我往往注重知识的传授，忽视了学生的全面发展。在新版的自查报告中，我提出了“关注学生个性，促进全面发展”的教育理念。我认为，每个学生都是独特的个体，应该根据他们的特点和需求，制定个性化的教育方案。只有这样，才能激发他们的潜能，培养他们的兴趣和创造力。
通过完成这份新版的小学教师自查报告，我深刻认识到了自己在教学中存在的问题和不足之处。同时，我也为自己在教学目标设定、教学方法和教育理念上的改进和提升感到自豪。我相信，通过不断地反思和调整，我能够成为一名更好的小学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
新版的小学教师自查报告 篇二
教师自查报告是教师自身成长的重要一环，它能够帮助教师发现自己存在的问题，及时调整教学方法，提高教学效果。最近，我完成了一份新版的小学教师自查报告，对自己的教学情况进行了全面的梳理和总结。在这份报告中，我不仅反思了自己的教学方法和教育理念，还对学生的学习情况进行了分析和评估。以下是我在自查报告中所写的一些主要内容。
首先，我对自己的教学方法进行了反思和调整。在过去的教学中，我发现自己过于依赖讲解和讲授，忽视了学生的主动参与和思考。因此，在新版的自查报告中，我提出了“以学生为中心”的教学方法。我鼓励学生积极思考和表达自己的观点，通过小组讨论、问题解决等方式，培养他们的合作意识和创造力。我相信，这样的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
其次，我对学生的学习情况进行了分析和评估。在过去的教学中，我发现一些学生存在学习困难和进步缓慢的问题。为了找出原因，我进行了一系列的调查和观察。在新版的自查报告中，我列举了学生的学习情况及原因，并提出了相应的解决方案。例如，对于学习困难的学生，我将采取个性化辅导的方式，帮助他们逐步克服困难，提高学习能力。
此外，我也对自己的教育理念进行了重新思考和调整。在过去的教学中，我过于注重学生的知识掌握，忽视了他们的综合素质培养。在新版的自查报告中，我提出了“全面发展、个性培养”的教育理念。我认为，教育的目的不仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新能力、合作精神和社会责任感。只有这样，才能使学生真正成为有思想、有情感、有能力的人才。
通过完成这份新版的小学教师自查报告，我不仅对自己的教学方法和教育理念有了更清晰的认识，同时也发现了自己存在的问题和不足之处。我将以此为契机，不断反思和调整，提高自己的教学能力，为学生的全面发展贡献更多的力量。
新版的小学教师自查报告 篇三
新版的小学教师自查报告
小学教师个人师德师风自查报告1
师德是教师的灵魂，是搞好教学的前提保证，是教师的立身之本。作为教师我们要在日师的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习，我对行风整顿活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的剖析 :
1、教育观念：新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、
2、教育教学：认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
3、对待学生：一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中，从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教导，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展，无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。
4、工作方法：在工作中，能够积极学习各地先进的教育方法，汲取优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，循序善诱。尊重学生，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5、思想道德：为一名教师，我能自觉抵制社会不良风气，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼，不吃请客，不叫家长办事，不进行有偿家教。
6、社会活动：课余时间，我经常看看书，或者上网游览一些教育网站，从没有残疾赌博、酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动，是一位合法的公民。
7、日常生活：在日常生活中，特别是自己处于公共场所，时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行，要文明有修养，具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号，能够做到文明有礼貌又修养。
自查的过程中，也感觉到一下几个方面做得还不够：
(一)教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
(二) 业务有待于提高。
(三)很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
(四)主动意识不够，对问题不能精益求精，得过且过。
针对以上缺点，本人提出整改措施如下：
(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。
(2)加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(3)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
小学教师个人师德师风自查报告2
作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的'教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
作为一名数学教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
三、 存在的主要问题：
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来.
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、 改进措施：
1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家。目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。
3.树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实做好教书育人工作。
总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合格的青年教师。
