染雾学前教育的优秀调查报告 篇一
随着社会的发展和进步，人们对于学前教育的重视程度也日益提高。学前教育是指对3-6岁儿童进行的早期教育，它对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。为了深入了解学前教育的现状和问题，我们进行了一次优秀的调查。
调查对象为广州市某幼儿园的教师和家长，共有100名教师和200名家长参与了调查。通过问卷调查的方式，我们了解到了学前教育的一些现状和问题。
首先，我们了解到学前教育在幼儿园的普及程度较高。调查显示，95%的家长将孩子送到幼儿园接受学前教育，而只有5%的家长选择了其他的教育方式。这说明学前教育在家长心目中的重要性得到了认可。
其次，我们发现学前教育的质量和教师素质存在一定的问题。虽然绝大多数教师都拥有专业的学前教育背景和相关的教育培训，但仍有一部分教师在教学能力和教育理念上存在不足。此外，部分家长也对幼儿园的教育质量提出了一些意见，认为幼儿园重视成绩和应试教育，忽视了幼儿的全面发展。
最后，我们了解到了学前教育的一些亮点和改进方向。调查显示，幼儿园注重培养孩子的良好生活习惯和社交能力，通过各种游戏和活动让孩子们获得了快乐和成长。此外，家长们也对于幼儿园的安全管理和师生关系给予了较高的评价。
综上所述，学前教育在我国的普及程度较高，但仍存在一些问题。提高学前教育的质量和教师素质是关键，需要加强教师培训和提高教师的专业能力。同时，也需要改变教育理念，注重幼儿的全面发展，不仅关注学习成绩，更重视培养孩子的兴趣和创造力。只有这样，我们才能为孩子们提供更好的学前教育。
学前教育的优秀调查报告 篇二
随着社会的发展和进步，学前教育的重要性日益凸显。为了深入了解学前教育的现状和问题，我们进行了一次优秀的调查。
调查对象为北京市某幼儿园的教师和家长，共有150名教师和300名家长参与了调查。通过面对面的访谈和问卷调查的方式，我们了解到了学前教育的一些现状和问题。
首先，我们了解到学前教育在北京市的普及程度相对较高。调查显示，98%的家长将孩子送到幼儿园接受学前教育，而只有2%的家长选择了其他的教育方式。这说明学前教育在家长心目中的重要性得到了广泛认可。
其次，我们发现学前教育的质量和教师素质普遍较高。绝大多数教师都拥有专业的学前教育背景和相关的教育培训，他们具备良好的教育理念和教学能力。此外，幼儿园还注重培养孩子的良好生活习惯和社交能力，通过各种游戏和活动让孩子们获得了快乐和成长。
最后，我们了解到了学前教育的一些亮点和改进方向。调查显示，幼儿园注重培养孩子的兴趣和创造力，通过丰富多样的教育活动激发孩子的学习兴趣。此外，家长们也对于幼儿园的安全管理和师生关系给予了较高的评价。
综上所述，学前教育在北京市的普及程度较高，教育质量和教师素质普遍较好。这一成绩离不开政府的大力支持和幼儿园教师的辛勤付出。然而，我们也应该看到一些问题，如教育资源分配不均衡、学前教育费用较高等。未来，我们需要继续加大对学前教育的投入和支持，提高教育资源的均衡性，为每个孩子提供更好的学前教育机会。
学前教育的优秀调查报告 篇三
关于学前教育的优秀调查报告
一、存在的主要问题
（一）对学前教育的地位和重视性认识有待进一步提高。主要表现：一是义务教育和高中段教育发展很快，面对学前教育是整个基础教育的重要组成部分认识不够，忽视其为公益性的特征，学前教育成为当前教育体系中最薄弱、最为忽视教育段，国家规定的学前教育建立政府主导、社会参与、公民办并举的办园体制没有充分在我县得以体现；二是相关部门对举办学前教育的第一审批权不明确；三是公立幼儿园教师的编制、调配、招聘落实不到位；四是对县城新建第二所公立幼儿园的规划、征地、建设进度缓慢；五是对学前教育的经费投入不够；六是对民办幼儿园办园管理不规范不到位等。
（二）幼儿园办园条件不具备。一是班额过大，教师不专业，保育不到位。按照幼儿特点和办园标准及要求，每班需配备二教一保，但在调研中发现，普遍达不到此要求，一般班额都是40－60多人不等。特别是县城几个幼儿园（含公立）普遍存在大班额现象，如县幼儿园9个班，每班平均幼儿48人，最大班额为60人；太阳城的未来之星幼儿园有一个班达到61人。二是公办园数量严
（三）安全隐患仍然突出。一是校车安全隐患。全县19所民办幼儿园，有校车的幼儿园有12所，占民办幼儿园总数的63％。所有校车为廉价的微型车、面包车，而不是达标的校车，校车车况普遍较差，超载现象十分严重，驾驶员多为临聘或园长家属及其园长本人兼，并非聘请驾龄长，有经验之人驾驶。二是食品安全隐患。根据调查和现场察看，发现大多数民办幼儿园幼儿伙食太差，食品来源无统一渠道。今年为了提高幼儿生活标准，增加营养，每月伙食费由原来的110元提高到150元，但绝大部分幼儿园仍没有提高和保证幼儿的伙食标准，同样存在购低廉食品，伙食单一，公示菜谱与实际供给不一样。如城西幼儿园午餐只是一锅豆腐皮汤，更有甚者是未来之星幼儿园，在我们连续三年的跟踪调研检查中发现，连续三年都是一锅南瓜汤，这样的伙食能满足幼儿成长的需求？食品安全措施难到位，卫生难达标，食品留样不规范，幼儿身心健康得不到保障。三是卫生安全隐患。大部分幼儿园空间狭窄，通风欠通畅，生源多，场地少，食堂面积狭小，没有独立的储藏室，食堂及储藏室（柜）卫生差，食品与杂物摆放不规范，防鼠设备不全等。
（四）师资力量仍显薄弱。一是数量不足。绝大部分都是一个班一个教师，一人多岗，罗依溪星星幼儿园的园长既是园长，也是教师，又是驾驶员，很难确保幼教质量。二是学前教师学历不达标、专业不合格为普遍现象，212名教师中（不含乡村幼儿园自愿者）高中以下学历88人，占总数的41.5%；专业不合格149人占70.3%；转岗教师多，占学历合格人员的50%。特别是民办幼儿园师资学历参差不齐，初中毕业所占比例较高。三是公办幼儿园教师编制短缺。由于历史的原因，公办幼儿园编制管理长期处于无人问津的状态，年龄老化十分严重，根本不适应当今幼儿教育水准。四是幼师、保育员与幼儿的比例严重不足。按教育部关于《幼儿园教职工配备标准（暂行）》的通知〔教师〔20**〕1号〕规定，幼儿园全园教职工与幼儿比是1：5——1：7，就目前我县城区幼儿入园总数、教师数、保育员总数来看，仅从数量上讲目前保育员为零，还缺幼师248人，远达不到学前教育的要求与标准。
（五）管理欠到位，保教质量有待提高。一是对山村幼儿园管理难到位。各点上课不统一、不规范，上多长时间，上什么内容监管难到位。二是对民办幼儿园尤其是无证园的管理不到位。存在准入不严格的现象。三是幼儿园管理队伍薄弱。教育局只有一个幼教专干，还兼带其他多项工作。四是“小学化”现象存在。由于办园的负责人对幼儿的身心特点，教育方式了解较少，进行教育教学活动就出现了空档。大部分家长望子成龙心切，以为把孩子送到幼儿园就是必须学知识，要的是孩子能够写多少、认多少，幼儿园的教师就只好按照教小学生的方法教育幼儿。容易导致幼儿从小厌学，失去自信心。
二、几点建议
学前教育既是今天的事业，也是明天的希望。针对调查研究中存在的问题和不足，应从以下几个方面加以解决和着手，强化认识，营造学前教育的良好氛围。
（一）进一步提高对我县学前教育工作的重要性的认识
学前教育是终身学习的开端，是国民教育的重要组成部分，办好学前教育关系到儿童的健康成长，关系到千家万户的切身利益，关系到民族的未来。一是统一思想认识，切实将学前教育作为整个基础教育列入政府工作的重要议事日程，全面贯彻落实学前教育各项政策、规定和要求。二是要进一步明确政府对学前教育改革，发展管理的主体职能。三是将学前教育纳入各级政府教育考核内容。
（二）强化责任加强对学前教育工作的监督管理
一要明确责任，确定教育行政部门为学前教育第一审批权，宏观指导和统筹管理学前教育，其他相关部门履行各自职责，充分调动各方面力量发展学前教育。对学前教育加大定期与不定期巡查力度，统一管理、统一量化、统一考核，建立评估体系，促进保教质量全面提高。二要加大对民办园、山村幼儿园的管理，形成并发展办园特色，逐步向标准化、规范化方向发展。对责任不到位、达不到要求的予以推迟招生或停止招生，对存在严重安全隐患的要坚决整改，确保儿童入园后有舒适的环境。
（三）增加学前教育教职工编制，完善聘用制度，稳定教师队伍
一要增加幼儿园教职工编制。逐年解决公办幼儿园的教师进编招聘工作。二要依法保障幼儿园教师的合法权益，监督落实完善民办幼儿园的教师待遇问题。三要提高幼儿教师职称评聘比例。四要健全幼儿教师培训体系，落实培训经费，开展多形式培训，不断提升幼儿园教师整体素质。
