染雾就业指导课调研报告参考 篇一
标题：大学生对就业指导课的需求与评价调研报告
摘要：本文通过对大学生对就业指导课的需求和评价进行调研，分析了目前就业指导课的问题和改进方向，以期为高校提供有针对性的就业指导课教学改革建议。
一、引言
就业问题一直是大学生关注的焦点，而就业指导课作为帮助大学生提升就业能力和解决就业问题的重要途径，受到了广泛的关注。本次调研旨在了解大学生对就业指导课的需求和评价，为高校提供改进的方向。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷250份，回收率为83.3%。调研内容包括就业指导课的教学内容、教学方式和教师能力等方面。
三、调研结果分析
1. 就业指导课的教学内容
大部分学生认为就业指导课的教学内容偏重于就业政策和求职技巧的介绍，而缺乏实际案例分析和职场经验分享。学生普遍希望增加实践环节，如模拟面试和实地考察等，以提升实际操作能力。
2. 就业指导课的教学方式
大部分学生认为就业指导课的教学方式较为传统，以讲授为主，缺乏互动和实践环节。学生普遍希望通过小组讨论、角色扮演等方式增加互动性，提高课堂积极性。
3. 就业指导课的教师能力
大部分学生对就业指导课的教师能力较为满意，但也有部分学生认为教师缺乏实际工作经验，不能很好地指导学生。学生普遍希望就业指导课的教师具备丰富的职场经验，能够提供实用的就业建议。
四、改进方向
根据调研结果，我们提出以下改进方向：
1. 调整教学内容：增加实践环节，引入实际案例和职场经验分享，提升学生的实际操作能力。
2. 创新教学方式：增加互动性，采用小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 提升教师能力：加强师资培训，提高教师的职场经验和就业指导能力，以更好地指导学生。
五、结论
本次调研结果显示，大学生对就业指导课的需求主要集中在教学内容、教学方式和教师能力等方面。为了更好地满足学生需求，高校应该根据调研结果进行教学改革，提升就业指导课的实际效果，帮助学生更好地面对就业挑战。
就业指导课调研报告参考 篇二
标题：大学生对就业指导课的评价与建议调研报告
摘要：本文通过对大学生对就业指导课的评价和建议进行调研，分析了目前就业指导课存在的问题和改进方向，以期为高校提供有针对性的教学改进建议。
一、引言
就业问题是大学生关注的焦点，而就业指导课作为帮助大学生提升就业能力和解决就业问题的重要途径，受到了广泛关注。本次调研旨在了解大学生对就业指导课的评价和建议，为高校提供改进的方向。
二、调研方法
本次调研采用问卷调查的方式，共发放问卷300份，回收有效问卷250份，回收率为83.3%。调研内容包括就业指导课的教学内容、教学方式和教师能力等方面。
三、调研结果分析
1. 就业指导课的教学内容评价
学生普遍认为就业指导课的教学内容较为丰富，但也有部分学生认为内容过于理论化，缺乏实践案例。学生希望通过实际案例和职场经验分享来提升实际操作能力。
2. 就业指导课的教学方式评价
大部分学生认为就业指导课的教学方式较为传统，以讲授为主，缺乏互动和实践环节。学生普遍希望增加互动性，采用小组讨论、角色扮演等方式来提高学习效果。
3. 就业指导课的教师能力评价
大部分学生对就业指导课的教师能力较为满意，但也有部分学生认为教师缺乏实际工作经验，不能提供实用的就业建议。学生希望教师具备丰富的职场经验，能够给予实际指导。
四、改进建议
根据调研结果，我们提出以下改进建议：
1. 调整教学内容：增加实践案例和职场经验分享，提升学生的实际操作能力。
2. 创新教学方式：增加互动性，采用小组讨论、角色扮演等方式，提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 提升教师能力：加强教师培训，提高教师的职场经验和就业指导能力，以更好地指导学生。
五、结论
本次调研结果显示，大学生对就业指导课的评价和建议主要集中在教学内容、教学方式和教师能力等方面。为了更好地满足学生需求，高校应根据调研结果进行教学改进，提升就业指导课的实际效果，帮助学生更好地面对就业挑战。
就业指导课调研报告参考 篇三
就业指导课调研报告参考
篇一：就业指导调查报告
北京XXXXX
班级：
姓名：XXX
学号：
20XX 年 9 月
目录
摘要 ................................................................ 1
调查策划书 .................................................... 3
问卷调查 ........................................................ 5
调查结果 ........................................................ 7
调查报告 ...................................................... 10
摘要
关键词：
就业观念、就业指导、自我调整
摘要：
随着市场经济体制的逐渐完善和发展，我国大学生就业也由过去的统包统分转为双向选择、自主择业。现在的社会是知识的社会，大学生今天所学的技能是以后就业的基础和保障。我们在校期间应努力学习。掌握扎实的技能，切实认识到从学校人,单位人,社会人,职业人的角色的转变,把社会的职业需求和个人的职业理想,职业素质很好的结合起来。高等教育不断的进行改革，加快了从“精英化”到“大众化”的转变，大学生就业问题已成为社会关注的焦点，大学生毕业后不能顺利就业,不仅给大学生本人及其家长带来了巨大的痛苦,也直接影响到高等教育的健康发展和社会的和谐稳定。大学生成功就业率下降的原因，除了大学生总量的增多外，大学生就业准备不足、就业观念不当、就业市场不完善、专业设置不合理，以及大学生就业指导不能适应大学生就业的需要等，都是大学生成功就业率下降的重要原因。
调查策划书
一、 调查背景
随着大学生就业制度改革的不断深化，“市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择”的就业机制和“不包分配、竞争上岗、择优录用”的用人制度已逐渐成为大学生就业的主渠道。毕业生就业工作关系到学校的生存发展，关系到毕业生岗位成才，关系到社会的稳定。了解大学生的择业意向，加强对大学生的就业指导，帮助就业，是一项具
二、调查目的
本次调研的目的在于，通过对调查问卷的认真分析，真正掌 握大学生就业现况，了解未来就业趋势，尝试在毕业生和企业 之间建立起一次交流对话的机会，为两者提供有价值信息，促 进学生就业。
三、调查内容
通过调查问卷的方式对对燕京理工学院在校生进行访问，对 第一手的资料进行科学的分析，以了解他们的就业观念及指导 情况，从而推测出毕业生的就业观念。
四、调查方法
1.本次调查为问卷调查。
2.问卷调查方式：随机调查，发出问卷50份，收回问卷50份
3.调查地点：图书馆、教学区、生活区等。
五、调查对象和样本量定
在校生，样本定量抽50人进行调查
六、问卷设计
1.问卷由访员根据要求以及自己的一些想法,按照科学原则设计符合标准的调查问卷。
2.本次调查问卷问题(问题设计与安排)从结构上分为封闭式问题,半开半闭式问题和开放式问题。
七、调查执行
访问员:调查需访员2名,由经过严格训练具有丰富经验。
八、 数据处理及撰写调查报告
1.资料审核
（1)审核方法:现场/事后审核/系统审核
（2)开放性问题处理:对问卷中的开放性问题的预审整理并进行编码。
2.数据登录
由登录员对调查数据进行登录并对数据进行二次审核。
3.数据分析研究：按照标准进行分析研究
4.撰写调查报告：本调查的结果形式是书面调查报告,内容包括摘要,引言,调查目的,调查方法,调查结果,结论和建议,附录。
篇二：作业：就业指导课调查报告格式模版
以8-10人为一组，结合自己的专业，进行对应的行业调研，形成一份调研报告。
报告：调查主题、时间、人员、地点、过程、调查后的思考、以及其他与调查报告相关的详细要素。通过对与自己专业相关的行业进行调查，采访两家或以上企业进行对比，列举相关的职业及其职能，并明确企业对该职位的人才需求情况，及相对应的'能力要求，从而启发学生，应该从哪些方面来提升自己。
要求：需于报告中注明小组各位成员所负责内容的原始材料，要求数据准确、案例真实，统一打印。
调研报告字数不低于3000 (格式详见模板） 上交时间：11月18日
上交地点：第二行政楼301办公室 指导老师： 徐超
联系方式：13751889xxx/659xxx
华南师范大学增城学院
就业指导课调查报告
题
目：
组员姓名： 学 号：系 别： 专业班级： 指导教师： 徐 超 老师
20xx年 月 日
组员分工明细表
《XXX调查报告》
一、调查的主题
二、调研目的与意义：
三、调查的时间
四、调查的人员
五、调查的地点
六、调查的过程
七、调查结果
八、调查后的思考
附：组员分工过程原始材料
篇三：职业发展与就业指导课程调研报告
职业发展与就业指导课程调研报告
作者：何玲霞
来源：《教师·中》20xx年第01期
摘 要：职业发展与就业指导课可以帮助学生早日适应社会、融入社会，实现个人理想。通过调研准确把握企业对人才素质与能力的需求，有利于进一步推动课程的教学改革，培养出更适合社会和企业需求的人才。
关键词：就业课程；调研；报告
为更好地培养高素质技术技能型人才，为学校职业发展与就业指导课程的改革发展提供依据，本课程教学团队通过暑期社会调研，对武汉城市圈、长三角、珠三角沿海地区企业进行回访，对学校毕业生和实习生进行跟踪调查，准确把握行业企业的人才需求状况，进一步推动本课程的课程体系构建、教学内容优化、教学方法改革，从而提高学生就业竞争力。
一、调研基本情况
1调研内容
主要调研20xx年企业人才需求状况、企业对毕业生的总体评价、企业对毕业生素质与能力的要求、企业和学生对课程的要求和建议等内容。
2调研对象
调研企业：有合作经历和合作意向的企业，主要包括生化与药品企业、医疗卫生单位、生产制造类企业，共计40余家；
调研学生：有一定工作经历，但毕业时间不长的20xx级、20xx级毕业生，共计200余名。
3调研方式
①问卷调查法；
②座谈法；
③QQ群访谈法；
④网络查询法。
