染雾小学教师目标责任管理自查报告 篇一
自查时间：2021年10月1日-2021年11月30日
自查部门：小学教师团队
自查对象：全体小学教师
一、自查背景
目标责任管理是提高教师教育教学质量的重要手段，通过对教师目标责任的管理和评价，可以促进教师的专业成长和教育教学水平的提高。为了进一步加强我校小学教师的目标责任管理工作，特进行本次自查。
二、自查内容
1. 目标责任制度的落实情况
2. 目标责任合理性和可操作性的评估
3. 目标责任完成情况的考核
4. 目标责任管理的改进措施
三、自查结果
1. 目标责任制度的落实情况
在本次自查中，我们发现目标责任制度的落实情况较为良好。各位教师都能够按照学校制定的目标责任要求，制定个人目标并在规定的时间内完成。目标责任制度的实施有助于激发教师的工作积极性和责任感。
2. 目标责任合理性和可操作性的评估
我们对目标责任的合理性和可操作性进行了评估。通过与教师进行沟通和讨论，我们发现部分教师对目标责任的制定存在困难，需要进一步明确目标的具体要求和指标，以提高目标责任的可操作性。
3. 目标责任完成情况的考核
我们对教师的目标责任完成情况进行了考核。通过查看教师的工作记录和成果展示，我们发现大部分教师都能够按时完成自己的目标责任，并取得了一定的成果。但也有少数教师存在目标未能完全达成的情况，需要进一步进行指导和帮助。
4. 目标责任管理的改进措施
针对发现的问题和不足，我们制定了一系列的改进措施，包括加强对目标责任制度的宣传和培训，明确目标责任的具体要求和指标，提供更多的支持和帮助等。我们相信，通过这些改进措施的实施，我们的目标责任管理工作将进一步得到改善和提升。
四、自查总结
本次自查让我们更加深入地了解了目标责任管理的重要性和必要性。通过自查，我们发现了一些问题和不足，并制定了相应的改进措施。我们将继续加强对目标责任的管理和评估，不断提高教师的教育教学质量，为学生的发展提供更好的支持和指导。
小学教师目标责任管理自查报告 篇二
自查时间：2021年12月1日-2022年1月31日
自查部门：小学教师团队
自查对象：全体小学教师
一、自查背景
目标责任管理是提高教师教育教学质量的重要手段，通过对教师目标责任的管理和评价，可以促进教师的专业成长和教育教学水平的提高。为了进一步加强我校小学教师的目标责任管理工作，特进行本次自查。
二、自查内容
1. 目标责任制度的落实情况
2. 目标责任合理性和可操作性的评估
3. 目标责任完成情况的考核
4. 目标责任管理的改进措施
三、自查结果
1. 目标责任制度的落实情况
在本次自查中，我们发现目标责任制度的落实情况较为良好。各位教师都能够按照学校制定的目标责任要求，制定个人目标并在规定的时间内完成。目标责任制度的实施有助于激发教师的工作积极性和责任感。
2. 目标责任合理性和可操作性的评估
我们对目标责任的合理性和可操作性进行了评估。通过与教师进行沟通和讨论，我们发现部分教师对目标责任的制定存在困难，需要进一步明确目标的具体要求和指标，以提高目标责任的可操作性。
3. 目标责任完成情况的考核
我们对教师的目标责任完成情况进行了考核。通过查看教师的工作记录和成果展示，我们发现大部分教师都能够按时完成自己的目标责任，并取得了一定的成果。但也有少数教师存在目标未能完全达成的情况，需要进一步进行指导和帮助。
4. 目标责任管理的改进措施
针对发现的问题和不足，我们制定了一系列的改进措施，包括加强对目标责任制度的宣传和培训，明确目标责任的具体要求和指标，提供更多的支持和帮助等。我们相信，通过这些改进措施的实施，我们的目标责任管理工作将进一步得到改善和提升。
四、自查总结
本次自查让我们更加深入地了解了目标责任管理的重要性和必要性。通过自查，我们发现了一些问题和不足，并制定了相应的改进措施。我们将继续加强对目标责任的管理和评估，不断提高教师的教育教学质量，为学生的发展提供更好的支持和指导。
小学教师目标责任管理自查报告 篇三
小学教师目标责任管理自查报告
近来，不少学校开展了目标责任管理自查工作，那么，下面是小编给大家整理收集的小学目标责任管理自查报告，供大家阅读参考。
小学目标责任管理自查报告1
xxxx年，我校以学校的“十一·五”发展规划为指导，以学校“三年发展规划”为目标，以学校文化建设为抓手，围绕“鸣凤文化发展学校”这一重点，坚持科学发展观，加快科研兴师、人才强校步伐，深化课程改革，深入实施素质教育，稳步提高教育的质量和效益。
一年来，我校先后荣获江苏省平安校园、团中央多媒体教育示范学校、团中央学校部作文教学先进单位、丹阳市教育督导先进集体、丹阳市假日网校学科资源研发基地、丹阳科技教育特色学校、丹阳党建工作示范点、丹阳活力课堂先进学校、丹阳市教育信息先进集体等荣誉称号。学校办学的影响在不断提高，张扬着自己的办学特色，凸显着自己的办学个性，实验小学的个性化的示范在不断增强。
一、建设鸣凤文化：为学校科学管理提供保证。
（1）依法规范管理
１、建设共同精神家园。一年来，学校用鸣凤文化来引领，进一步明确了学校的办学愿景是：以建设共同的精神家园为理想，立足鸣凤文化发展学校，坚守“为每一位学生一生的发展奠定坚实的基础”的办学理念，坚持“与世界先进教育发展同步，与教育现代化同行，与家长高质量教育需求同心，与教师高品位追求同向”的办学举措，致力“让每一位学生都充分发展，让每一位教师都施展才华，让每一位家长都收获希望”的办学宗旨，朝着“省内领先，全国知名“的办学目标不断迈进。以“不拘一格降人才”为核心理念的鸣凤文化为抓手，凝聚师生共同价值观；在“鸣凤文化”引领下，探索更加完善的自能教育道路——自能课堂，成就才情教师，培养本色儿童，共建我们的精神家园。
2、严格遵守各种政策法规。认真贯彻《教育部关于依法治校的若干意见》《江苏省中小学管理规范》《省“五严”规定》和素质教育“十条”基本要求。每学期伊始，我校就召集全体员工召开强化管理工作会议，深入推进内部管理，积极贯彻文件精神，作全面动员和部署，随后，学校各职能部门负责人拟定了常规管理工作细则，向全体教师印发《丹阳市实验小学常规管理细则》，并开始具体实施。每日有校长、行政、教师、学生四级管理梯队对全校情况进行检查，并在内网上公布，及时反馈，及时纠正。通过常规管理，进一步强化了劳动纪律，教师的依法治教意识得到进一步落实，努力实现“让有能力、有作为、有实绩的老师有荣誉、有地位、有待遇”。
3、规范财务管理和采购行为。今年下半年，学校按照政府规划，从民办回归公办，在收费上，严格按照物价部门核定的收费标准收费，无违规收费现象。学校建立收费公示制度，实行财务公开，坚持民主理财，广泛实行招标制，把开支降之最低。今年学校通过招标投资30余万增设电脑房学生公寓监控、仓库货架等设施。十二月份，江苏省装备中心检查小组来我校检查、指导，我校技术装备器材摆放整洁、科学规范，图书流通、实验开设、功能教室使用、台账资料等均达到省级要求。
4、本部和南门校区一体化发展。今年，按市局大力推行均衡化教育的思想，原南门小学整体划归丹阳市实验小学，组建实验小学教育集团。“教育集团”组建后，按照一元化领导，一体化发展，均衡化配置，优质化建设的要求，对学校本部和南门校区的人、财、物、教学等实现统一领导，统一管理，重组优化。共享实验小学悠久的文化底蕴、优质的课程资源、规范的管理资源、优秀的教师资源、优越的设施资源。同时加强教师的专业化发展，加强教育教学管理和教研工作，不断提高教师专业化水平。在南门校区改造上，学校投入四十余万，按照公开招标等要求，较好地提升了校区的办学条件。
（2）打造和谐校园
5、积极开展文明争创活动。党支部、工会、团支部都是学校发展进程中重要的组织形式。①学校党总支不断做好党建常规管理。10月20日，镇江市教育局党委副书记黄发祥和教育工委办公室主任薛爱民在丹阳市教育局党委副书记、纪委书记邹百云和组宣科科长魏利民的陪同下，对我校的党务工作进行了考察。对我校“以党员示范岗建设为抓手，带动学校全面工作”的做法表示赞赏，对我校“建高标准党员队伍，办高质量实验小学”的党建思路予以了充分肯定。10月29日，镇江市教育系统创先争优工作推进会在镇江举行。党支书记、校长袁远芳作为全市义务教育代表作题为《抓实“党员工作室”，促进学校科学发展》的专题发言，经验介绍受到省教育厅厅长沈健、镇江市委副书记张庆生的充分肯定，认为值得向全市推广。学校总支委深入学习《全市教育系统第三批深入学习实践科学发展观活动实施意见》，下发《科学发展观学习100问》《毛泽东邓小平江论科学发展》《科学发展重要论述摘要》书籍。我校先后获得了丹阳市党建工作示范点、丹阳市基层党组织工作示范点、丹阳市五星级党员示范岗。②工会是学校与教职工思想沟通、情感交流的纽带，加强廉政文化建设，维护教职工合法权益，稳步提高教职工福利待遇，做好离退休教师的工作。学校积极推进民主管理，深化校务公开，充分发挥教代会的作用，每学年召开一次教代会，凡学校重大决策都经教代会讨论通过，广泛征求意见，充分体现民意，引导教职工积极参加管理，增强他们的主人翁意识。
6、有效地传播校园文化，做好教育宣传。一年来，学校注重校园文化建设：班级阵地文化，走廊过道文化、校园物态文化全方位精心布置。学校注重教育宣传，敏锐捕捉校园动态和办学信息，多元利用校内外各种媒体，提高鸣凤报、鸣凤电视台的编播质量，保证做到电台有声音、报刊有文字、电视有形象的宣传要求。一年来，学校先后在各类省市级媒体播发新闻40余条。学校网站有专人管理，运行正常，已成为教师教学、学生学习、学校管理的重要平台，xxxx年学校网站被评为“镇江市优秀网站”，学校成为“丹阳市假日网校学科资源研发基地”。学校档案工作做到严、细、实，全年完成各类档案100余卷，档案室被评为江苏省三级档案室。
7、强化安全创建和谐平安校园。①、 落实安全工作责任状，学校安全工作有组织、有计划、有内容、有投入、有预案、有督查，层层签定责任状。我校建有校长、行政、教师、学生的四级管理梯队，带班校长必须履行“三大巡查”，值班领导必须执行 “五大巡查”。 ②、校园“三有”：我校有警务站（室）并配备专职保卫干部，有人防、物防、技防设施，有完善的工作制度。校园周围无违法违规网吧等公共娱乐场所，无违法运营黑车，无销售淫秽书报刊及管制刀具等危及学生身心健康的经营场所。一年来，学校没有发生侵害师生人身安全的案件，没有发生在校学生犯罪案件，没有发生重大安全责任事故。③、食堂有着强烈的安全和责任意识，完善用餐模式，做好菜谱的审选工作，严格供货程序，与有资质的单位或个人签订各类供货合同，确保了一天近4000人次的用餐。④、能够紧绷校园安全之弦，健全安全制度和安全应急机制，公寓楼深入开展安全知识教育和应急地震消防等演练，提高师生安全意识和自护能力。班主任能够一事一教育，加强针对性的安全教育。分管领导能够按照常规管理细则定期检查各类安全设施，确保正常使用。
8、校办工业增实力。勤工处超额完成教育局下达的上半年校办工业指标，提升教育保障能力的同时，不断地打造着我校的教育新形象。
二、打造才情教师：为学校发展加强队伍建设
1、加强师德建设。我校要求教师做到“三个一”：即树三观：科学的人生观、价值观、世界观。扬三德：家庭美德、职业道德、社会公德。创三能：学科教学能力、班级管理能力、教育科研能力。党总支加强党风廉政建设，开展了反腐倡廉教育。学校重视德育工作，成立德育骨干中心小组，在班主任工作上，学期初举行班主任培训，过程中加强班主任指导，期末举行班主任工作经验交流。
2、学校严格各项制度，强化教师常规。严格执行《关于新时期校长形象建设的若干规定》，校级领导按规定兼课，行政人员竞争上岗，始终坚持教好一门课，蹲点一个班，抓好一个年级，听课30节。同时我校积极落实教师工作、年级组工作和行政领导考核方案，以学校的制度文化来促进学校的精神文化、物质文化和行为文化。继续落实了推门听课，请客课和教科研一体化研究，强化师能。对暂差班和先进班进行了全面调研，推广经验，寻找不足。强化心理健康教育，提高育人水平。加大对青年教师的培养力度，通过师徒结对、青蓝工程、专项技能训练，切实提高青年教师的素养。
3、合理完善绩效工资考核方案，进一步调动广大教师工作积极性。考核方案充分体现了体现按劳分配、向一线教师倾斜、优劳优酬、调动积极性、统筹兼顾的原则。本年度对绩效工资部分进行完善，进一步加大对论文、上课、辅导学生方面取得优异成绩的教师进行奖励，鼓励教师快出成果。
4、推进“读书工程”。一年来，我校继续稳步建设“书香校园”，大力推进“读书工程”。学校做好硬件建设：教师阅览室、学校图书室、家庭图书架，数字图书馆，班班图书角，学校及时添置、充实图书，多渠道地为师生提供了充足的书源。其次用制度来保证：要求每位教师完成必读书目《儿童文化课程：理论、实践与案例》，并做好摘抄记录，学校在教师自定教育杂志的基础上再配送一份书刊，要求按时摆放在办公室书架上，交换阅读。第三通过活动来推动：每学期开展“我讲我的课改故事”活动。读书工程建设以来，师生的素养得到极大提高，师生在各级各类的报刊杂志发表的文章均创历史新高。一年来，我校教师的论文频频在国家级省级市级获奖，初步统计，获奖近100人次，另外，陈跃红、徐留军、任金辉、眭辉军、袁军辉等一批教师的论文在《小学语文教学通讯》《小学语文教师》《小学德育》《新课改教育研究》《上海教育》《动手做报》等杂志发表近百篇。
5、扎实开展校本培训。学校在校本研修形式、教育资源开发、课堂师生行为变革、课堂教学模式等方面寻求新的突破。① “江苏省教科研基地协作活动”： 12月3至4日，我校20多位教师在袁远芳校长的带领下参加了在镇江实小举行的基地学校（九校）教科研协作活动。本次活动的主题是“儿童研究——让课堂成为儿童自主发展的中心”，活动把目光聚焦儿童研究，真正地把“为了儿童、尊重儿童、依靠儿童、发展儿童”作为教育教学研究之本。②教科研一体化：这一年围绕“自能课堂”的构建，围绕学习方式的转变、对话课堂的形成、教师行为的影响等科研主题，先确定上课内容，再围绕科研主题集体备课，利用周二时间进行“教学主张”专题汇报，利用“网络论坛”进行讨论交流，然后骨干教师上观摩课，其他教师上反思课。③名师工作室建设：学校积极发挥特级教师陈跃红、张学伟的引领作用，通过工作室培养骨干教师，打造语文特色，提升学校品牌。工作室每月举行一次活动，通过同课异构、辩课、邀请《小学语文教师》主编朱文君等专家面对面等各种途径帮助教师成长。与此同时，数学、科学、英语等工作室活动也如火如荼地开展着。
6、教师信息技术运用水平不断提升。数字校园是我校建设的目标之一。每学期初，电教处就进行信息技术的校本培训。专任教师和行政人员能自制多媒体课件，并在课堂中广泛使用。课件获奖人数超过专任教师的20%。学校重视网站资源建设，各学科教师及时上传教案、课件、论文等教育资源。学校严格骨干教师考核制度，12月份，镇江骨干教师参加了市局的课件制作比赛，特级教师参与了网站建设比赛。
目前学校专任教师172名（含南门分部），晋升学历档次率为95%，各类培训参与率100%，培训合格率100%，教师本科率达75％。丹阳市级以上论文参评率达90%，发表获奖率达50%。一年来，赛课获奖有：江志伟老师在全国苏教版课堂教学大赛获得特等奖；沈金娣老师获全国和谐教育课堂教学大赛一等奖；尹伟云在华东六省一市美术课赛课中获一等奖，眭辉军老师获音乐二等奖，贡惠霞获品德社会课二等奖；王秀华老师在镇江新秀杯品德赛课中获一等奖，张剑获丹阳市一等奖；钱志辉、朱海军获英语立体说课一等奖。张学军在省优质教育资源建设中获一等奖。尹明旨、徐留军、任金辉、邹国辉等一批教师执教全员培训课。郑朝霞、唐爱莲被评为镇江市学科带头人，任金辉获省和谐教育先进工作者，刘红专获和谐教育学科带头人，匡宣获和谐教育优秀实验教师。在市教研室的大集备活动中，尹明旨、徐留军、周峰、王芬等一批骨干教师作为中心发言人，引领全市的课堂教学。特级教师张学伟、陈跃红赴广西、广东、河南、山西等地讲学。
三、成就本色儿童：为学生发展全面提升质量
“为学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”是我校的办学理念。科研兴校，人才强校是我校的重要举措。学校深化基础教育改革，促进教师专业化发展，提高教育教学质量。
1、执行课程计划的规定。①开齐上足各类课程。我校按照市教育局的课程计划要求，整合国家课程、地方课程和校本课程，有机沟通学科课程、活动课程，切实落实各类课程课时要求，使每一类课程都能开齐上足。②开设个性活动课程，学校每年春季开展“远足拉练”活动，在午间开设了“休闲活动”课程，每年以“英语节”“读书节”“体育节”“科技节”中的一个节日为突破口，重点开展某一节日，每周三的课程超市为学生的个性发展提供保证。③开辟校本特色课程，学校充分利用校本资源和教师资源，开辟了“活动化作文”“钢琴启蒙”“二胡演奏”等校本特色课程。 ④开展综合实践课程，我校充分利用学校、家庭、社区等各项资源，真正落实综合实践课程的实施，分年级制定综合实践课程计划，每个年级每学期开展两个主题活动，涉及自然、文化、建筑、环保等各个领域。
2、规范教学常规的管理。①每周进行推门听课：检查教师上课与教案的吻合度，检查学生教学常规，检查学生作业布置与批改等，同时及时个别反馈，从帮助教师成长的角度切实促进成长。②教学“六认真”检查：学校每月有校长室汇同教导处对教师的作业批改、备课等教学六认真内容分年级、分科目进行抽查，对不符合要求的教师进行帮扶。③学科跟踪调研：每学期期中，学校对科目进行抽测，对先进和后进班级的任课教师进行跟踪调研。帮助优秀教师总结经验，进行推广；帮助有差距教师寻找原因，促进其缩小差距。④细化“五严规定”。学校严格学生在校时间、作业量、考试、征订资料等各项规定。比如：作业布置周一到周五，不允许出现整张试卷的作业；练习试卷印刷有校长室签字把关；任何个人不得组织学生征订各类书刊资料等等。
3、形成学科教学特色。①语文：重视语文基础教学，以“读书节”为抓手，切实加强课外阅读指导，扩大阅读量，拓展知识视野，同时规范图书借阅制度，提高学生的语文素养。②数学：围绕学校研究课题，组建学术团体，定期开展数学沙龙、上好研讨课，以“数学头脑风暴”为主题，在鸣凤文化长廊中开设专门板块，浓厚数学文化氛围。③英语：重点是英语教师队伍建设，通过课题研究、日常教学、对口培训，提高英语教师的整体素质，做到善研究、精教学。切实提高每堂课的教学质量，用好早读和午读时间，营造浓厚的英语学习氛围，激发学生英语学习的兴趣。④其它学科：以学生的学习兴趣和学习价值为着力点，让学生喜欢每门学科。艺术教室利用率达到100%，体育方面，全面落实“阳光体育”活动，牢固树立“健康第一”的指导思想，认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，认真组织实施《学生体质健康标准》，提高体育课程和课外活动质量，举办运动会和“健康之冬”体育节，体育器材使用率达到100%。加强学生眼保健操的指导和管理，建立学生体质健康检测组织，每学期测试学生视力两次，做到科学规范，公平公正。重视卫生健康教育，重点要积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动，保证必要的健康教育时间。音、体、美认真开展好请客课活动。
4、围绕“生活德育”教育，深化学生德育。
我校坚持德育为首的办学思想，以“生活德育”为突破口，整体规划我校德育工作体系。①“阳光小屋”： 确立以理想信念教育为核心，文明礼仪教育为重点，基本道德规范为基础的德育思路，重视生命教育和心理健康教育。学校开辟心理辅导室“阳光小屋”，配备专职心理教师。②班主任队伍建设：学校重视班主任队伍建设，成立德育中心研究组，定期举行研讨和培训活动。实施好班主任班级承包制和常规工作责任到岗制。③“四好班队”：学校把学生活动的各项规范整合成“班风班纪、路队、卫生、活动”的四好班队，每月测评考核，定期举行隆重的颁奖仪式，极大调动了创建积极性。加强文化建设，营造促进学生成长的班级文化、走廊文化，提高“四好”班队创建成效。④“综合实践活动”：学校编写综合实践校本教材，纳入课表，分年段定期举行活动。积极开展文明礼仪教育，建好少先队活动室、班级网站，完善学生成长档案袋，编撰好实小学生综合实践读本和晨会系列丛册，开办鸣凤家长学校，拓展两个校外实践基地。⑤聘请校外辅导员：我校专职的法制校长是中山路派出所的吴芬芳副所长，每学期来我校作法制辅导课不低于二次。同时我校还经常邀请老红军、律师、社区主任退休教师等为我校的校外辅导员，他们定期到校开展活动，辅导帮助学生成长。
一年来，学校被评为丹阳市假日网校学科资源研发基地、丹阳科技教育特色学校、丹阳市教育信息先进集体、丹阳市青少年集邮活动示范基地、丹阳市优秀校园网站、丹阳市田径运动会第五名。学校举办大型“语言文化节”，搭建平台，引导学生学习了解先进传统文化、世界和本土文化等。艺术方面：60人二胡参加第三届全国中小学校长发展论坛特色学校节目展示，曲艺小品《垃圾桶》《三年级的小男生》参加丹阳市第三届才艺特长大赛。体育获丹阳市中小学田径运动会第五名。美术上：认真组织了书法等级考试，507人参加考级；60人参加“元旦”书画展览，50人次参加中日书画交流或在省级刊物发表作品。科技上：近十人次在省级科技比赛中获等级奖，学校德育经验在全市政教主任会议上交流，贡惠霞的品德课在省教科院“九校”联谊活动中进行展示，受到广泛好评；李成娣获全国百名小学班主任之星称号，顾红芬获全国优秀班主任称号，杭忠军老师被评为“丹阳市十佳辅导员”，丹阳电视台专题报道了我校“生活德育”的相关情况。
四、弘扬办学个性：为学校品牌铸就凸显发展特色。
特色文化是学校品牌化发展中最具活力和价值的部分，是学校文化建设的重要载体，它为学校的可持续发展不断地注入新鲜活力。一年来，我校进一步弘扬了办学特色，使每一个学生都有自身成长的显著个性。
1、信息教育求突破：以教育信息化建设为主线，提升师生信息素养，提高学校的整体信息化水平。其一，进一步提升信息化建设的“三服务”功能，促进信息技术与学科课程的整合。其二，修订信息技术校本教材，抓好各类培训和竞赛。其三，优化学校网站模块，引入新的课程管理系统，建设资源库，改造学校荣誉登记平台。其四，加强学校电教器材管理，科学使用，规范管理。
2、艺术教育求发展：课内打基础，课外谋发展。艺术教育，从落实艺术教育课程、加强艺术教育设施建设、开展校园文艺活动、营造艺术楼艺术氛围等方面入手。一年来，我校以学科教学为主渠道，以各种演出活动为舞台，抓好学生的各类才艺展示，提高学生的艺术素养。学校被推荐为镇江地区唯一的全国“中华优秀文化艺术传承学校”，学校艺术组积极参加了各项演出，充分展示了我校的艺术特色。
开设“课程超市”，本学期我校继续利用周三下午二节课的时间在全校开展“课程超市”活动。活动面向全体学生，立足于学生全面素质的提高，促进学生的个性发展，提升学生的综合学习能力。课程超市在内容设置上，分学科类、活动类、艺体类、科技类、综合类五个板块进行。在活动的组织上，以年级段为单位组织实施“鸣凤课程超市”活动，将教师的自主开发、学生的自主选择与学校的合理调控相结合，突出普及与提高相结合的原则。
我校注重校级兴趣组的平时训练。人才培养梯队建设，注重平时训练，切实提高双休日艺校活动的质量，对活动注重过程性检查，强化责任意识，施行节目领衔考核制。美术教学做好与信息技术的整合特色，形成系列，编写相关校本教材，更好地丰厚我校艺术教育特色的内涵。
3、寄宿教育求品味：寄宿教育是我校特色品牌的一大亮点，一年来继续用好“三大空间”，建好“三支队伍”，培养“三种能力”。一是强化培训，加强生活老师与班主任的定期交流工作，在高质量生活服务的基础上，提高生活老师的生活教育能力。二是健全生活老师安全事故问责制度，发挥好公寓卫队及值班行政的日常管理功能。三是继续做好住校生的专车接送工作，强化过程性管理，执行每周反馈制度。四是在住校生中开展争先创优竞赛，树立典型，激励同学。五是建设好公寓文化阵地，形成外出散步、观看电影、班级联欢等活动惯例，切实丰富住校生的校园生活。
4、服务保障重效益。1、提高了信息化建设的“三服务”水平。一是确保了网络畅通，各类电教设施的正常使用。二是拓展网络功能，促进信息技术与教育教学的整合，相关课题被列入中央电教馆的十一五专项课题；三是固定维护人员，落实了三级维护，分工更加细致。2、进一步确立“服务意识”，增强后勤保障功能。生活处进一步落实了“月月考核”和“学期评估”等制度，强化后勤教工队伍。本着创建“节约型”校园的高度，校产的常规管理和巡查督检进一步得到加强，校产维修“二十四小时响应制”得到全面落实。3继续推进“四配套”工程。学校建有标准化电脑房三个，科学活动室两个，仪器室、图书室、阅览室等等均达到省实小标准。学校图书流通率每学生达30册，每学年读书报告会十余场，实验室开设率100%，各功能教室使用率达100%，班班配有多媒体，学校网站被评为丹阳市优秀网站，学生信息技术考核合格率达98%。
一年来，学校品牌越来越闪亮，学校的成功办学经验得到省内外的关注。广东省教育代表团在江苏省教育行政学院的引荐下先后近十批来我校进行考察学习，学校已成为“省教育行政学院小学校长培训基地”。同时，袁远芳校长参加第三届全国中小学校长发展论坛，他登台与国家督学成尚荣等专家进行以“文化领导：校长的追随者”为主题的专题论坛，受到全国与会校长的广泛好评，进一步提升了学校的品牌。学校聘请各行各业的代表作为学校的行风监督员，定期举行行风监督会会议，让他们对我校办学、教育收费行为、教师从教行为、服务社会行为、廉政建设等方面进行综合考评，在此基础上，学校不断完善整改，办学受到上级领导部门和人民群众一致称赞，不断朝着“省内领先、全国知名”的.办学目标迈进。
总之，一学年来，教师工作幸福、学生健康成长，学校品牌在进一步做大做强，优质教育得到社会进一步认同和肯定。
小学目标责任管理自查报告2
我校以“科学发展观”为指导，在区教育局和学区的正确领导下，全校教师团结协作，努力工作，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，全面开展课改探索活动，狠抓有效课堂活动努力提高教育质量，不断提升办学品位，取得了一定成效。现根据《荆州区教育局教育工作目标责任书》考评表，逐条自查如下：
一、安全管理
1、学校建立健全了一系列安全工作管理机制。如应急预案、安全制度等，责任落实，签定安全责任书（学校与教师、司机、家长、家长与司机），建立安全卫生工作台帐，安全档案齐全规范。
2、学校对安全隐患一月一查，发现问题及时整改，安全教育经常开展。如利用“安全教育周活动”、每周星期一升国旗时对上周的安全卫生情况进行小结；各班利用班会、周会等多种形式对学生进行安全教育；血吸虫防预知识教育，每生发一份血吸虫防预手册，办宣传专栏，4-6年级学生写了怎样预防血吸虫病的作文。
3、学校每学期进行一次消防、地震、防爆力等应急逃生演练，学校的周边治安环境良好，但我校仍全天对关键时间、地点进行了定岗，以防安全事故的发生。平时各班确定学生安全信息员，采用领导值周、教师值日、学生值日，层层设防，全年无安全事故。
二、德育工作
1、学校工作以德育为首，建立了由政教主任、班主任及全体教师组成的德育工作队伍，制定工作计划，活动有记载。
2、学校注重了学生文明习惯养成教育。主要以“文明礼貌伴我行”为载体。我校认真执行中小学生守则和日常行为规范，把养成教育列入工作日程。每班张贴《小学生日常行为规范》，要求学生会背诵，并落实在行动上，使学生明确学习目的，形成良好的行为习惯。学校还利用班会、国旗下讲话、校园广播网、黑板报、校外辅导员讲座等形式，多次对学生进行道德、理想、法纪、卫生、安全、爱国主义教育，以及革命传统中华民族传统美德教育，做到每学期一次法律讲座，每月一次德育教育活动。
3、认真开展评比活动。每月学校进行一次“文明班级”和“十佳少年”评比，实行一票否决制，即：班级在一月中学生有一次打架和一次清洁卫生检查不合格的，不得评为“文明班级”；一月中有一次不文明行为、讲不文明语言的，不得评为“十佳少年”。
4、认真开展“春晖少年德育活动。以颂读古诗词、弟子规、唱红歌为主题，班级两月一次活动，学校每学期开展一次学生读诗、背诗和红歌会活动展示。
三、教育教学工作
1、认真组织学习，宣传贯彻《中华人民共和国义务教育法》。每学期开学学校开展了“走百里、访千家、暖万人心”的活动，实行领导包村、教师包组包人走访，使辖区适龄儿童入学率达到100%，巩固率达100%。
2、学校开展了丰富多彩的课外活动，培养学生特长。每学期开展多次文体活动比赛，乒乓球、跳绳、踢毽子、垒球、跳远、羽毛球、棋类活动和儿童节、“六一”儿童节的文艺演出。
3、狠抓学科质量。学校要求学生的每次家庭作业、每单元测试卷要有家长签字，学生作业要求有书写质量评价，要求学生在校内外讲普通话。加强优生的培优教育，对学困生的辅导持之以恒。
4、切实用好现代远程教育设备教育设备和资源，充分利用课件上课，每班每周必须有一次，每次活动要求有记载。
5、教学常规管理规范，严格按课表上课。每月一次教学检查，有记载，有奖罚。
6、校本学习经常开展，做到了有课表，有活动记载，有教研课题，有领导专班，教师学习有笔记。
四、规范办学行为
1、严格按部颁布标准开齐课程，开足课时，推进实施素质教育，体、音、美等薄弱学科严格按规定课时实施。
2、严格用书管理，不向学生推销资料，不强迫学生买学习资料。 3、节假日不组织学生补课，不把学校教室和设施租借给其他人办班。 4、严格控制学生在校时间总量，严格执行上级规定的农村学校的上学和放学时间。
五、师资队伍建设
1、制定师德教育计划，有活动安排，有活动记载，建立师德档案，评价及时，在教师中广泛开展“劳动竞赛”，每月一评比。
2、经常学习《师德规范》，在工作中努力践行“师德承诺”。做学生的品德指导老师。全体老师没有体罚学生、接受学生及家长礼物的现象，也没有与家长闹纠纷的现象。
3、学校无违规办班、补课等违反师德师风的现象，教师无随便离岗现象。 4、教师积极参加上级组织的各类培训，坚持随堂听课制度，每人每学期上一次公开课，每人有一个研究课题，每学期一份教学论文。
六、财务管理
1、学校财务收支管理制度健全落实。
2、严格执行收费政策，无乱收费现象，无乱开支行为。
3、实行校务、政务公开，民主理财，较大的开支必须通过教代会讨论通过，采购要有两人以上。大型建设实行专项预算。
七、党员干部队伍建设
1、加强党员干部勤政廉政建设，把党员先进性教育活动作为党员干部队伍建设的重要内容。
2、领导班子成员能团结协作，能以顾大局、讲纪律、讲团结、讲奉献的思想认真工作，不搞拉帮结派。
3、学校各项工作比较科学、民主，深得民心。
4、干部队伍坚持理论学习，关注国际国内的形势，关注教育发展的新机制，为学校长足发展献计献策。
八、工会、老干部工作
1、教（职）代会组织健全，每学期一次教代会，征求教师意见，共谋学校发展。
2、落实计划生育政策，对独生子女教师，特别是独生女教师给予关注，落实政策。
3、加强教师健康，开展文体活动，进行一些简单的文体比赛。每年一次体检。
九、办学特色
办学理念是一所学校的灵魂，是指导学校发展实现办学目标的先导，是教育思想的集中反映，是办学理想的特殊表达，是学校精神的内核，更是引领学校改革与发展的一面旗帜。学年初，我校提出了“科学、和谐、发展”的教育构想和总体规划，为此，我校从以下几方面推动工作：
1、以办“人民满意的学校”为宗旨，经常征求社区领导、学生家长的意见，对学校工作及教师的工作进行评价，学校根据这些意见，进行整改，增强学校及教师工作责任感。
2、以提高办学绩效为目的，把科研兴校放在首位，狠抓教师的有效课堂。每学期的听课、评课活动，要求每人一学期讲一至两节的公开课，每学期教师听课不少于10节，领导不少于20节，每人有教研课题，每学期写一份有较高质量的教学论文。
3、管理规范，发扬民主。教职工既是管理对象，又是管理的主体，所以，学校的重大问题，充分发扬民主，广泛听听取意见，做到集思广益，依靠教师办教育，是教育管理的一条规律，把领导的决策和群众讨论的结果统一起来，充分调动了广大教师的工作积极性，顺利地实现了学校的工作目标。
总之，我校一年来的工作紧紧地围绕以德育为首，以创新为动力，以管理为手段，以加强师资建设为关键，以安全稳定为保证，以教学为中心，兼顾其它各项工作的目标管理责任，取得了一定的成绩，但离人民的要求还有差距，今后，我校在教育局领导下，我们有信心也有决心把我校教育教学的各项工作做得更好。
小学目标责任管理自查报告3
我校依照《会同县xxxx年学校工作评估考核责任书》指标进行自查自评，现将我校自查情况报告如下：
一、 重点工作
1、党建工作。落实党建工作人、财、物保障制度。有计划、总结。健全当的组织生活，落实“三会一课”制度。严格党员管理，加强党员教育，认真开展了“三严三实”主题教育活动。积极开展了廉政文化进校园活动。认真开展了民主评议活动。积极培养入党积极分子。自查分：10分
2、依法治校和依法治教。建立健全了教代会制度、评干制度、校务公开制度和收费公示制度，教职工遵纪守法，办学行为规范。自查分：7分
3、项目建设和财务工作。出色的完成了为民办实事项目建设，并验收合格。按时完成了上级交付的各项工作，建好了专门的基建账目和相关资料；无违规超标建设情况；规范了食堂账务并做好了营养午餐台帐。自查分：5分
4、教师队伍建设。按要求完成了师训工作，按要求安排了师训经费；认真落实了学分登记制度；及时完成市县级交付的各项任务。加强了师德师风建设，开展了师德师风评议活动。自查分：8分
5、教育教学质量。获教育教学先进单位和教育教学进步单位 自查分：40分
6、基础教育课程改革。按照国家课程计划要求开齐开足了各项课程，加强校本课程和选修课程建设；积极开展新课程改革实验。自查分：4分
7、教研教改工作。开展了教学活动月，进行了教学比武，大力培养青年教师，建立有教师业务成长档案。自查分：4分
8教育督导评估工作。学校设有专门督导室，积极按时的完成各种督导工作，各项指标达标。开展了社会主义核心价值观和中华优秀传统文化进校园活动，落实《国家学生体质健康标准》，及格率达100%自查分：6分
9、安全稳定。按要求加强了对学生上下学的安全管理，建立健全了各项安全制度，定期对学校卫生和食品安全进行排查，全年无安全事故发生。校园进出口有警示标志和减速带，监控系统全覆盖。按要求建设了教育阳光服务站。自查分：8分
二、 常规工作
（一）、督导室工作
1、队伍建设：按规定配备督导工作人员;实行督导工作定期研究制定。权重1分，自评1分。
2、业务培训:按要求参加上级组织的督导业务培训。根据学校督导实际工作需求，组织年级组长、班主任等进行督导业务培训，明确督导责任和操作要求。权重1分，自评1分。
3、督导研究：积极开展督导评估研究探索，总结督导评估成果，结合实际，撰写督导论文。权重1分，自评1分。
4 、督导活动：按期交工作计划和总结，每月按时交月报，督导工作简讯1篇；督导面覆盖所有年级、班级，学习督导室每月至少到年级、班级督导2次。每次督查活动认真填写《随访督导检查记录》，每月有工作小结，年终有总结。权重1分，自评1分。
5、支持配合督学责任区工作，对存在的问题及时整改落实，积极完成督学督办的各项工作。将学校工作纳入常态管理，积极开展教育督导研究，探索学校督导工作的新思路。权重1分，自评1分。
（二）、办公室工作
1、重视信息报送工作，及时报告重大事故;及时应对影响教育形象的负面舆论信息（接到回复5天内；按时上交学校工作计划、总结、管理论文。权重1分，自评1分。
2、加强教育宣传，在《怀化教育》发稿采用1篇、《怀化新闻网》发稿采用1篇，在《会同新闻网》《会同之窗》）发稿采用6篇；在《会同教育》发稿采用4篇。权重2分，自评2分。
3、加强中小学图书馆建设。图书室阅览室开放时间符合要求，年生均借阅10次以上；全年开展1次以上全校性读书活动；每年按图书总量1％新增图书。权重1分，自评1分。
4、按照县局要求认真组织好教育报刊的征订工作；按时完成其他临时布置的工作。权重1分，自评1分。
（三）、计财股工作
1 、按期交工作计划和总结，按时保质完成各种表册上交及相关任务。权重2分，自评2分。
2、规范中小学收费行为，按文件规定实行教育收费公示，并及时交计财股存档，杜绝乱收费现象，学校收费收入按时足额上缴财政专户，不挪用、坐支。权重2分，自评2分。
3、进一步加强学校财务工作，按时整理编制会计工作。权重1分，自评1分。
(四)、人事股工作
1、加强教师队伍管理，全面实施事业单位岗位管理，实行竞聘上岗，合同管理。权重2分，自评2分。
2、班子成员分工明确，团结协作，战斗力强，教职工民主测评满意率达90％以上。权重2分，自评2分。
3、健全教师绩效考核和绩效工资分配制度，体现“多劳多得，优绩优酬”的原则。权重1分，自评1分。
4、认真做好教师年度考核和职务评审申报工作，做到三个确保，确保公开、公平、公正操作，确保材料上报准时、规范、真实、确保经费按时足额上缴。权重1分，自评1分。
5、按时上交各种人事材料。及时完成市、县级各种类型先进典型的评选、推荐任务。权重1分，自评1分。
（五）、法规股工作
1、3月份和9月份上交上一学期学校财务稽核资料（包括学生食堂、幼儿园食堂生活费和学校行政帐）。权重2分，自评2分。
2、按时上报基建相关资料。权重3分，自评3分。
3,、认真开展师生普法教育。权重1分，自评1分。
（六）、综治办工作
1、安全保卫工作。权重1分，自评1分。
2、交通安全工作。权重1分，自评1分。
3、食品安全工作。权重1分，自评1分。
（七）、基教站工作
1、规范办学行为。权重2分，自评2分。
2、德育工作、学前教育。权重2分，自评2分。
3、严格学籍管理。权重3分，自评3分。
4、小学六年级文化素质测试工作。权重2分，自评2分。
（八）、教研室工作
1、每学期考试科目有试卷分析报告，学校教务处有教学质量分析报告并上传至教研室QQ群。权重1分，自评1分。
2、每学年度参加校际之间教研区域联盟活动一次以上。权重1分，自评1分。
3、有县微型课题。权重1分，自评0.5分。
4、按时上交材料和按通知参加县级以上（含县级）各种教学教研和其他大
5、积极组织校级学生学科知识竞赛 权重1分， 自评1分。
6、统计学校教师xxxx年1月1日至xxxx年12月1日期间获教研部门组织的比武、论文、研讨活动等。权重1分，自评1分。
7、学校教师个人博客“xxxx新博文推荐”的教育教学方面原创博文篇数达到要求。权重1分，自评1分。
（九）、仪器站工作
1、实验室、仪器室及其他功能教室达到配置要求。权重1分，自评1分。
2、抓好实验教学，按要求开好开足教师演示实验和学生分组实验。权重2分，自评2分。
3、组织中小学实验操作考试。权重1分，自评1分。
4、积极参加仪管站组织的各项活动，按时上交各类表册、计划、总结、方案、论文等。权重1分，自评1分。
5、重视教育技术装备和实验教学工作，实验教学人员待遇落实到位。权重1分，自评1分。
（十）、电教站工作（3分）
1、积极参加电教站组织的各项活动，按时上交各种表册、计划、方案、总结等。完成电教论文。权重1分，自评1分。
2、充分发挥已有电教设备的作用，多媒体教室使用每年不少于20次。组织参加中小学计算机考试（考查）工作。权重1分，自评1分。
3、用好湖南基础教育资源网，中小学人均积分50分。积极开展课题研究，并建立应用电教设备进行教学的考评激励方案。权重1分，自评1分。
（十一）、职成办（3分）
学前教育工作 权重3分，自评3分。
（十二）、勤管站工作（3分）
1、积极开展勤工俭学活动，将勤工俭学和劳动实践纳入教学计划，实现勤工俭学活动课程化。权重0.5分，自评0.5分。
2、抓好学校风险防范工作，积极投保校方责任险，积极做好学生平安保险投保及理赔服务工作。权重2分，自评2分。
3、积极开发教育内部市场。权重0.5分，自评0.5分。
（十三）、体卫艺工作（6分）
1、“四项课程”建设。①“四项课程”由专业教师或相对固定的其他专业老师上。②逐年添加教学器材。权重0.6分，自评0.6分。
2、“四项课程”考试评价。①县统考项目优秀率在70以上。②学校对“四项课程”有考试评价。权重1分，自评1分。
3、教学研究。①成立“四项课程”教研组（或学科组）。②定期开展活动。③撰写教学心得。权重1分，自评1分。
4、教学活动。①落实体育大课间和课外活动。②开展丰富多彩的艺术课外活动。③重视特长生的培养。④开展校运会和艺术节活动。⑤按要求开展健康专题教育活动。权重1分，自评1分。
5、按要求参加竞赛且取得较好成绩。权重1分，自评1分。
6按要求选派教师参加培训和竞赛，与其他学科教师享受同等待遇。权重0.7分，自评0.7分。
（十四）、活动中心工作（5分）
1、科技创新、遇险自救。①学校有固定的科技教育兼职辅导员，并组织参加全县科技培训教育活动；②积极参加全县青少年科技创新大赛；③有青少年遇险自救培训教育方案、内容、图片、资料；④学校师生开展应急演练活动。权重2分，自评2分。
2、关工委工作。①加强关工委组织建设，有五老参加的关工委队伍，按照十有布置办公室；②认真开展主题教育活动，有方案、总结、组织学生参加县以上比赛；③积极创建示范家长学校，档案资料齐；④有留守儿童活动室，按时上交计划总结和总结数据、表册有款项。权重2分，自评2分。
3、少先队工作室。权重1分，自评1分。
十五、工会工作（3分）
1、按时上缴工会经费。权重0.8分，自评0.8分。
2、按时上缴互助互济经费。权重0.8分，自评0.8分。
3、按时上交教代会材料及表册。权重0.8分，自评0.8分。
4、学校年终备有工会检查材料及活动开展记录。权重0.6分，自评0.6分。
十六、资助中心工作（3分）
1、有资助工作领导小组，有资助工作专干。权重0.5分，自评0.5分。
2、按要求做好各种资助资料、表册，按时上交县资助中心，做好资助工作档案柜，并整理好资助工作档案。权重1.5分，自评1.5分。
3、按程序及时、足额、准确发放各项助学金。权重1分，自评1分。
三、奖励加分
1、教育教学先进单位 1分
2、教育教学进步单位 1分
