染雾最新精彩的社会实践报告 篇一
标题：参观残障人士康复中心的社会实践报告
近日，我校组织了一次参观残障人士康复中心的社会实践活动。这是一次意义重大的经历，让我对残障人士的生活和康复工作有了更深入的了解。以下是我的报告。
我们来到了市内一家残障人士康复中心。一进门，就被中心的整洁和温馨所吸引。透过玻璃窗，我们看到里面的残障人士正在认真进行各种康复训练和活动。他们有的在做体能训练，有的在学习手工艺，还有的在进行心理辅导。
首先，我们参观了康复训练室。训练室内设施齐全，各种器械琳琅满目。在这里，残障人士可以进行各种康复训练，如肌肉锻炼、平衡训练、协调能力训练等。我看到一位身体有些僵硬的小男孩正在进行肌肉放松训练，他的家长在一旁鼓励着他。这个场景让我深受触动，他们的努力和坚持是如此令人敬佩。
接着，我们参观了手工艺室。这里展示了残障人士的创作才华，他们用残缺的手臂和手指创作出了许多精美的手工艺品。我看到一位女士正在绣花，她的动作虽然有些笨拙，但她却充满了自信和乐观。她告诉我们，通过手工艺的创作，她找到了生活的乐趣和自我价值。
最后，我们参观了心理辅导室。这里提供心理咨询和支持，帮助残障人士应对情绪和心理困扰。我们与一位心理咨询师进行了交流，她告诉我们，残障人士在面对病痛和社会压力时，常常感到无助和沮丧，因此心理辅导对他们的康复非常重要。
通过这次参观，我深刻地意识到残障人士的生活并不容易，但他们却展现出了巨大的勇气和坚强。残障人士康复中心为他们提供了全方位的康复服务，帮助他们克服困难，重拾信心。我深受感动，并下定决心要为残障人士的福利事业贡献自己的力量。
最新精彩的社会实践报告 篇二
标题：参与环保志愿活动的社会实践报告
最近，我参与了一次环保志愿活动。这是一次非常有意义的社会实践，让我亲身感受到了保护环境的重要性。以下是我的报告。
我们去到了城市的一个公园，参与了一次环保清理活动。当我们到达公园时，发现这里积满了垃圾，环境十分脏乱。我们分成小组，拿着垃圾袋和工具，开始了清理工作。
我们首先清理的是公园的花坛和草地。我们小心翼翼地捡起地上的纸屑、塑料袋和烟蒂，然后将它们放入垃圾袋中。虽然垃圾有些臭味，但我们却充满了干劲。看着花坛和草地渐渐恢复了干净整洁的样子，我们觉得自己的努力是非常值得的。
接着，我们开始清理公园的湖泊。湖泊的水面上漂浮着各种垃圾，我们用长杆和网篮夹取它们。我们小心翼翼地操作，生怕误伤了湖中的鱼儿。我们捞起了一袋袋的塑料瓶、纸张和食品包装袋。这些垃圾不仅破坏了湖泊的美丽，还对水生生物造成了威胁。我们希望通过我们的努力，让湖泊恢复清澈明亮的样子。
最后，我们清理了公园的游乐设施和休闲区。这里有很多人们留下的垃圾，如果不及时清理，将会影响游客的体验。我们用扫帚和垃圾袋清理了这些区域，让它们焕然一新。
通过这次环保志愿活动，我深刻地认识到环保工作的重要性。我们每个人都应该从小事做起，养成良好的环保习惯。只有每个人都积极参与，才能共同创造一个美丽而可持续的环境。我将继续关注环保事业，积极参与各类环保活动，为保护地球做出自己的贡献。
最新精彩的社会实践报告 篇三
我就要走上社会了，离开生活四年的大学校园了，一时我有一点不舍，可是这又能怎么样呢，聚散总有时，只能期望自己将来的生活比现在还要好，那样的生活才是进步，才是更有意义的生活。
回想毕业之前两个月的教师实习，我一直难以忘怀。十年树木，百年树人。”四年来，我以做一名高素质的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是二年级201班，一大群八、九岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。
在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。
八、九岁的小孩子很好动，而且注意力非常容易分散，这样很容易开小差，影响教学效果。为了改善这种情况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组认真听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果然好。以前常常因为学生在下面开小差，我喊破嗓子都没办法控制，现在却可以很好地控制课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。
小学二年级的学生喜欢炫耀自己，于是我根据他们的个性和年龄特点，非常注重鼓励他们。只要他们答完问题，我都用鼓励性的语言对他们说：“真好”、“真响亮”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题
很好的，我就叫所有的同学用“棒、棒、你真棒！”的激励话语来鼓励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生情绪饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有这样的耐心，才能把学生的.缺点纠正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。由于二年级的学生都还小，自我组织和约束能力都还很差，特别是后进生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。我特别注重对后进生的工作，要实现“没有教不好的学生”的教育理想，因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师，因此，我非常注重我自身素质的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是耐心地教育他们，跟他们聊天，了解他们，对症下药。制造机会让他们参加班里的活动，让他们知道，老师是重视他们的。学习成绩好只是孩子健康成长的一个方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
走上社会的我该何去何从呢，这是一只令我困惑的问题，我一直在不断的拷问自己，自己究竟适合什么样的工作，是去继续当教师，还是参加公司工作，或是下海经商呢，这一直是我解不开的心结，我的未来究竟会怎样，我不知道！
前面的路还是很彷徨，我只有一步一个脚印，慢慢的走向成功吧！
