教师的年度述职报告 篇一
尊敬的领导、各位同事:
大家好!我是XX学校的XX老师,非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。首先,我想感谢学校领导对我的支持和信任,也要感谢各位同事的合作与帮助。在过去的一年里,我一直努力工作,兢兢业业,为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
1. 教学工作方面
作为一名教师,教学工作是我最重要的任务之一。过去一年,我认真备课,注重课堂教学的实效性。我积极运用多媒体教学手段,结合学生的实际情况,使课堂更加生动有趣。我注重培养学生的创新思维和实践能力,组织了一系列的实践活动,让学生在实践中提高自己的能力。
2. 学生管理方面
我始终把学生的全面发展放在首位,注重学生的德育教育。我积极参与学生活动,与学生建立了良好的师生关系。我关心学生的身心健康,及时发现并解决学生的问题。我还积极参与学生的评优评奖工作,为学生的成长鼓劲加油。同时,我也与学生家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 自身学习方面
作为一名教师,我深知自身的不足之处。因此,我在过去一年里积极参加各种培训和学习活动,提高自己的教学水平和专业素养。我参加了多次教研活动,与其他同事共同探讨教学方法和教学经验。我也阅读了大量的教育教学类书籍,不断拓宽自己的知识面。
4. 其他工作方面
除了教学工作,我还积极参与学校的各项工作。我担任班级主任工作多年,负责管理班级事务,与班级家长保持联系。我还参与了学校的校本课程研究和教学改革工作,为学校的发展贡献力量。
总结一年来的工作,我感到收获颇多,但也发现自己的不足之处。未来,我将继续努力,不断学习,提高自己的专业能力和教学水平。同时,我也会更加关注学生的发展,为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家!
教师的年度述职报告 篇二
尊敬的领导、各位同事:
大家好!我是XX学校的XX老师,在这里我将向大家汇报我过去一年的工作情况。首先,我要感谢学校领导对我的信任和支持,同时也要感谢各位同事的合作与帮助。在过去的一年里,我全身心地投入到工作中,为学校的发展和学生的成长做出了积极贡献。
1. 教学工作方面
教学是我的首要任务,我认真备课,注重课堂教学的实效性。我善于创设良好的学习氛围,鼓励学生积极思考和提问。我注重培养学生的创新思维和实践能力,积极组织各种实践活动,让学生在实践中提高自己的能力。
2. 学生管理方面
我关心学生的全面发展,注重学生的德育教育。我与学生建立了良好的师生关系,注重培养学生的责任心和团队合作精神。我积极参与学生的活动,及时发现并解决学生的问题。我与学生家长保持密切联系,及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
3. 自身学习方面
作为一名教师,我深知自身的不足之处。因此,我在过去一年里积极参加各种培训和学习活动,提高自己的教学水平和专业素养。我参加了多次教研活动,与其他同事共同探讨教学方法和教学经验。我阅读了大量的教育教学类书籍,不断拓宽自己的知识面。
4. 其他工作方面
除了教学工作,我还积极参与学校的各项工作。我担任班级主任工作多年,负责管理班级事务,与班级家长保持联系。我也参与了学校的校本课程研究和教学改革工作,为学校的发展贡献力量。
总结一年来的工作,我感到收获颇多,但也发现自己的不足之处。未来,我将继续努力,不断学习,提高自己的专业能力和教学水平。同时,我也会更加关注学生的发展,为学校的发展做出更大的贡献。
谢谢大家!
教师的年度述职报告 篇三
教师的年度述职报告
我是因为喜欢才从事教师这个职业的,所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第一天起,就要求自己的举止行为要更加规范,因为从今以后我将为人师表,一言一行都影响着一批人,即我所教育对象的未来,我要对他们负责。
在职业活动中,我把热爱学生放在第一位,有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生,只要是我的学生,无论成绩好坏,我都一视同仁。对性格孤僻的学生,更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信,走出自我评价的误区。人的感觉是相互的,教师的真诚学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了,急需包扎,一时找不到红药水,我二话没说,骑上自行车去买了回来,后来这个学生与我亲近多了,上课也不再捣蛋大多数情况下,坚持与学生平等相处,鼓励他们谈自己的想法,尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信:只有当学生接受了你这个人,才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责,光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律,正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法,靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候,轻轻松松、快快乐乐地度时光,最后顺利考入了重点大学,再看周围的同学大多是勤奋好学的',但总不乏努力不见成效的例子,分析下来,许社我的学习方法得当吧。从那时起,我就想以后去做老师吧,可以把我的学习方法介绍给别人,让更多的人受益。以至于我去求职面试时,曾坦言:有此优势。向学生建议一种高效的学习方法,等于完成了科学施教的一大半。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的,因为学生有惰性,他们习惯了填鸭式教育,懒得自己看书理解,哪怕再简单的东西,他也希望你讲,这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应,而短时间内看不到成效,但我还是坚持不懈地做下去,因为教学大纲
中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础,基础何义?基础是一种能力,未来的社会是一个不断更新的社会,要立足于之,就必须不断地学习,获得新知识,充实自己,换句话说,在学校学的那些具体知识,是远远不够的,所以我们要给学生的是一种能延续的东西,这就是能力,那么,无论什么时候,无论哪个领域的知识,只要他想学,都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是,大部分学生还是接受了我的建议。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力,另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要乐岗敬业,定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。