染雾数学学科主任述职报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师和家长们：
大家好！我是XX学校的数学学科主任，今天我非常荣幸地向大家汇报我过去一年的工作情况。
首先，我要感谢校领导对数学学科的关心和支持。在过去一年中，我带领数学教师团队积极贯彻落实校领导的教育方针，致力于提高学生的数学素养和学业成绩。
在教学方面，我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过多种教学手段，我们努力激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导他们主动参与数学学习。同时，我们也加强了与家长的沟通，帮助他们了解孩子在数学学习上的情况，共同关注和支持孩子的学习。
在教研方面，我们积极参与学校和区域的数学教研活动，与其他学校的数学教师进行交流和合作。我们不断探索创新教学方法，研究有效的教学资源和教材，努力提高教师的教学水平和教学质量。
在管理方面，我们加强了数学教师的队伍建设，定期组织教师培训和交流，提高他们的教学能力和专业素养。我们也加强了对学生学习情况的监测和评估，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。同时，我们也积极配合学校的各项工作，参与学校的各项管理和活动。
在学科建设方面，我们积极开展数学竞赛活动，组织学生参加各类数学竞赛，激发他们的学习热情和竞争意识。我们也不断改进教学内容和教学方法，推动数学学科的发展和进步。
总结一年来的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。下一步，我们将继续努力，进一步提高教学质量和管理水平，为学生提供更好的数学教育。
最后，我要感谢校领导的支持和信任，感谢所有老师和家长的配合和支持。我相信在大家的共同努力下，我们的数学学科会取得更好的发展和成绩。
谢谢大家！
数学学科主任：XXX
数学学科主任述职报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师和家长们：
大家好！我是XX学校的数学学科主任，非常荣幸能够在这里向大家汇报我过去一年的工作情况。
在过去的一年里，我带领数学教师团队，致力于提高学生的数学素养和学业成绩。我们注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过多种教学手段，我们努力激发学生的学习兴趣和探究欲望，引导他们主动参与数学学习。同时，我们也加强了与家长的沟通，帮助他们了解孩子在数学学习上的情况，共同关注和支持孩子的学习。
在教研方面，我们积极参与学校和区域的数学教研活动，与其他学校的数学教师进行交流和合作。我们不断探索创新教学方法，研究有效的教学资源和教材，努力提高教师的教学水平和教学质量。
在管理方面，我们加强了数学教师的队伍建设，定期组织教师培训和交流，提高他们的教学能力和专业素养。我们也加强了对学生学习情况的监测和评估，及时发现问题并采取相应的措施加以解决。同时，我们也积极配合学校的各项工作，参与学校的各项管理和活动。
在学科建设方面，我们积极开展数学竞赛活动，组织学生参加各类数学竞赛，激发他们的学习热情和竞争意识。我们也不断改进教学内容和教学方法，推动数学学科的发展和进步。
总结一年来的工作，我们取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。下一步，我们将继续努力，进一步提高教学质量和管理水平，为学生提供更好的数学教育。
最后，我要感谢校领导的支持和信任，感谢所有老师和家长的配合和支持。我相信在大家的共同努力下，我们的数学学科会取得更好的发展和成绩。
谢谢大家！
数学学科主任：XXX
数学学科主任述职报告 篇三
数学学科主任述职报告
在我的潜意识里，一直认为自己只是一名普通而平凡的数学教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，只是在湖塘实小这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么目标与方向的话，那就是努力要求自己能成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的“好教师”。基于对自身的这种定位，多年来，我坚持以“勤学、善思、求实”为指南，认真、务实地走过每一天。因此，今天用文字记录下来的也不是什么述职报告，而是自己辛勤工作多年来的一些想法与做法。
一、完善自身建设，提高师德修养。
“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”，并与学生建立良好的师生情感，更是我作为教师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的情况下，我仍然担任了五、三，六、三的跨年级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学能力、组织调控能力、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。
二、不断努力奋进，提升业务水平。
高年级学科主任一职，是在两校分离后任命的。在这之前，我一直担任级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在周围的领导和老师的帮助下，顺利地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高年级数学教学这块领土上开辟了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。
1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为学生、家长服务，为学校服务，为周围的同事服务。当学生学习上、生活上有困难时，我毫不犹豫地伸出援助之手；当周围的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起讨论、研究，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后默默地当起导演。正因为有了这种服务意识，才使得我的学生信任我，尊重我，也使得我们高年级数学学科组有了很强的凝聚力。
2、课改意识。作为数学学科主任，我深知必须对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平时，也把自己参加培训、参观学习的'一些信息随时传递给周围的老师，同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。
3、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的高低被提到了前所未有的高度。作为高年级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明了我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢
在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，，又是“参与者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，继续努力。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。
