染雾学校教研主任述职的报告 篇一
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的教研主任，今天我非常荣幸能够向各位领导和老师们汇报我在过去一年中的工作情况。
首先，我想简要总结一下我所负责的教研工作。在过去的一年中，我积极组织开展了一系列的教研活动，包括教研组会议、教研研讨会、教研成果展示等。通过这些活动，我带领教研组的老师们共同研究教学方法和教学内容，提高了教学质量和水平。
其次，我想重点强调一下我在课程建设方面的工作。作为教研主任，我深知课程建设对于学校教育的重要性，因此我积极参与了学校的课程改革工作。我主持召开了多次课程研讨会，邀请了专家学者和优秀教师进行授课和指导。通过这些研讨会，我和教研组的老师们不断探索和创新教学内容和方法，努力提高学生的学习效果。
此外，我还重视教研成果的宣传和分享。我组织了多次教研成果展示活动，让老师们有机会展示自己的教学成果和经验。同时，我也积极参加了各种教育研讨会和学术交流会，与其他学校的教研主任交流经验，学习借鉴他们的成功经验。
最后，我想谈一下我在教师培训方面的工作。作为教研主任，我认为教师的专业发展是非常重要的。因此，我积极组织了教师培训活动，包括邀请专家进行讲座、组织教师观摩课等。通过这些培训活动，我希望能够提高教师的教学水平，进一步提升学校整体的教育质量。
在未来的工作中，我将继续努力，进一步完善教研工作。我将继续加强与其他学校的合作交流，学习借鉴他们的先进经验；同时，我也将更加重视教师的专业发展，进一步提高他们的教学水平。我相信，在各位领导和老师们的支持下，我们学校的教研工作一定会取得更好的成绩！谢谢大家！
学校教研主任述职的报告 篇二
尊敬的校领导、各位老师：
大家好！我是XX学校的教研主任，今天我非常荣幸能够向各位领导和老师们汇报我在过去一年中的工作情况。
首先，我想向大家介绍一下我在教研活动组织方面的工作。在过去的一年中，我积极组织了一系列的教研活动，包括教研组会议、教研研讨会、教研成果展示等。通过这些活动，我带领教研组的老师们共同研究教学方法和教学内容，提高了教学质量和水平。
其次，我想重点强调一下我在课程建设方面的工作。作为教研主任，我深知课程建设对于学校教育的重要性，因此我积极参与了学校的课程改革工作。我主持召开了多次课程研讨会，邀请了专家学者和优秀教师进行授课和指导。通过这些研讨会，我和教研组的老师们不断探索和创新教学内容和方法，努力提高学生的学习效果。
此外，我还重视教研成果的宣传和分享。我组织了多次教研成果展示活动，让老师们有机会展示自己的教学成果和经验。同时，我也积极参加了各种教育研讨会和学术交流会，与其他学校的教研主任交流经验，学习借鉴他们的成功经验。
最后，我想谈一下我在教师培训方面的工作。作为教研主任，我认为教师的专业发展是非常重要的。因此，我积极组织了教师培训活动，包括邀请专家进行讲座、组织教师观摩课等。通过这些培训活动，我希望能够提高教师的教学水平，进一步提升学校整体的教育质量。
在未来的工作中，我将继续努力，进一步完善教研工作。我将继续加强与其他学校的合作交流，学习借鉴他们的先进经验；同时，我也将更加重视教师的专业发展，进一步提高他们的教学水平。我相信，在各位领导和老师们的支持下，我们学校的教研工作一定会取得更好的成绩！谢谢大家！
学校教研主任述职的报告 篇三
学校教研主任述职的报告
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
2010年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：
一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园
根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于2010年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。
通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况。
从2010年春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。
2010年x月x日，县局教研室下发征集优秀教学案例的.通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，许玲、宋丽娜、宋艳丽等教师的教学案例被报送县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。
二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓
2010年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。
2020年x月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李芳等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。
x月xx-xx日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：
语文组高段---刘敏，低段---李娜;
数学组高段---宋丽娜，低段---李青青;
综合组冯斐艳、崔帅路。
在教研室的协调和指导下，她们在2010年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效。
三.继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》
08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。
建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。
四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展
五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动
六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习。
在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。
以上是
