染雾校园及周边环境问题的调查报告 篇一：校园垃圾分类问题调查与分析
摘要：
本文通过对某高校校园及周边环境的垃圾分类问题进行调查，发现存在垃圾分类意识不强、分类设施不完善、缺乏宣传教育等问题。在此基础上，提出了相应的解决方案，包括加强宣传教育、改善分类设施、加强监督管理等，以期改善校园及周边环境的垃圾分类状况。
1. 引言
垃圾分类是保护环境、实现可持续发展的重要环节。然而，在某高校校园及周边环境中，我们发现存在垃圾分类问题。本次调查旨在了解该问题的具体情况，并提出相应的解决方案。
2. 调查方法
我们采用问卷调查的方式，随机选择了200名学生作为调查对象。问卷内容包括对垃圾分类意识、校园分类设施、宣传教育等方面的调查。
3. 调查结果
调查结果显示，超过60%的学生对垃圾分类意识不强，只有少部分学生能正确分类垃圾。此外，校园内的垃圾分类设施不完善，仅有少数垃圾桶设置了分类标识。在宣传教育方面，学校存在宣传力度不足的问题，大部分学生对垃圾分类的知识了解不深入。
4. 解决方案
为了改善校园及周边环境的垃圾分类问题，我们提出以下解决方案：
（1）加强宣传教育：学校应加大垃圾分类宣传的力度，通过举办宣讲会、制作宣传海报等方式，提高学生对垃圾分类的认识和意识。
（2）改善分类设施：学校应增加垃圾分类桶的数量，并在分类桶上设置明确的分类标识，方便学生进行垃圾分类。
（3）加强监督管理：学校应加强对垃圾分类的监督与管理，建立相应的制度和规章制度，对违反垃圾分类规定的行为进行处罚。
5. 结论
通过本次调查，我们发现某高校校园及周边环境存在垃圾分类问题。为了改善这一问题，我们提出了加强宣传教育、改善分类设施、加强监督管理等解决方案。希望学校能重视这一问题，并采取相应的措施，促进校园及周边环境的垃圾分类工作。
校园及周边环境问题的调查报告 篇二：校园环境噪音污染问题调查与对策
摘要：
本文通过对某高校校园及周边环境的噪音污染问题进行调查，发现存在教室内噪音过大、施工噪音扰民等问题。在此基础上，提出了相应的解决方案，包括加强教育宣传、改善教室环境、合理安排施工时间等，以期改善校园及周边环境的噪音污染状况。
1. 引言
噪音污染是影响人们身心健康的重要环境问题。然而，在某高校校园及周边环境中，我们发现存在噪音污染问题。本次调查旨在了解该问题的具体情况，并提出相应的解决方案。
2. 调查方法
我们采用实地观察和问卷调查的方式，对校园内的噪音污染问题进行全面调查。观察对象包括教室、宿舍楼和周边道路等。
3. 调查结果
调查结果显示，教室内存在噪音过大的问题，主要来自于学生的讲话声、手机铃声等。此外，校园周边的施工噪音也给学生和周边居民带来了困扰。
4. 解决方案
为了改善校园及周边环境的噪音污染问题，我们提出以下解决方案：
（1）加强教育宣传：学校应加强对学生的教育宣传，提高他们对噪音污染的认识和意识，增强自觉遵守校园规定的能力。
（2）改善教室环境：学校应采取一定措施，如增加隔音设施、规定讲话音量等，降低教室内的噪音水平。
（3）合理安排施工时间：学校在进行施工时应合理安排时间，避免在学生上课或休息时间进行噪音产生较大的工程。
5. 结论
通过本次调查，我们发现某高校校园及周边环境存在噪音污染问题。为了改善这一问题，我们提出了加强教育宣传、改善教室环境、合理安排施工时间等解决方案。希望学校能重视这一问题，并采取相应的措施，改善校园及周边环境的噪音污染状况。
校园及周边环境问题的调查报告 篇三
关于校园及周边环境问题的调查报告
今年暑假，我们组织进行了一次关于江苏省如东县岔河中学校园及其周边环境问题的专题调研活动作为社会实践的内容。2016年8月2日至5日，我们利用这四天的时间，一起到如东县岔河中学进行了相关的调查。我们主要运用了问卷和访谈两种调查方法，随机对30位同学和四位老师进行了调查。
8月2日，我们六个人约到掘港，讨论实践的方案和步骤。其实今天天气不好，雨很大，但是我们都克服了这个困难，聚到一起。我们认为环境问题是如今的热点，再考虑到环境对学生有着相当重要的作用，所以大家一致决定将研究课题定为校园及其周边环境问题。谈到调查方法，一般都是采用问卷法，这样比较方便快捷，但是考虑到这个方法获得的信息量很局限，所以我们决定再加上访谈法。现在正是暑期补课的时间，只有初三和高三的同学在校，而且时间很紧，所以我们决定对学生主要进行问卷调查，另外，选择3－4位老师进行简短的访谈，以便获取更多信息。最后根据问卷和访谈获取的信息进行整理分析，写出调查报告。实践步骤到这儿就讨论得差不多了，接下来就是分配工作：问卷是大家一起出，先各自回去查资料，各人先设计出一份，然后在网上相互传阅，把好的问题留下，合成一张问卷，这样可以集思广益，为了有足够多的时间做准备，我们决定8号出发。安排完工作我们就解散了。
8月8日上午8点半，我们来到岔河中学。学生的时间真的很紧，几乎没有很长的休息时间，所以我们只能利用课间休息的短短十分钟去发问卷。十分钟当然发不完，所以又要等到学生下一个课间接着发。。小队长和曹婷来到初三老师的办公室，有几位没课的老师在办公室批作业、研究试卷。她们找了两位老师开始简短的访谈。整理老师们的观点，大体是这样的：近两年，学校扩建了，也重新规划了，因此环境比以往好多了，没什么大问题，还是比较满意的。比如学校操场变成塑胶跑道人工草坪了，新建了一幢食堂楼，绿化带更多了。但是，教学设施还有待改进，比如教室的投影设备现在还不是很普及，希望能在教室里用电脑上课。这样可以提高教学效率，让知识更形象地反映到学生眼前，并且能减少粉笔灰，有益师生健康。其次，学校有时还是会看到有垃圾，一方面我们看到学生环保意识还欠缺，另一方面也看到学校的保洁工作还没有做到位，这方面有待加强。还有就是食堂的问题，虽然有了新的用餐环境，但是并不表示卫生也有了保证，饭菜里出现虫子的现象也不是没有，这也导致很多同学不愿意在食堂就餐，有的干脆不吃饭，这样严重影响他们的身体和学习。因此，希望学校在这方面一定要予以重视。至于宿舍问题，以为学校大部分是走读生，尤其是初中生，所以宿舍问题不是特别大，但是也希望今后能逐步提高住宿水平，比如能安装空调、热水器。谈到学生和环境的融合，老师们感到很复杂，因为很难绝对地说好还是不好，新的校园环境当然给学生带来了激情和动力，但是仍然有学生不能做到保护学校环境，校园里不时出现的垃圾就是最好的证明。所以，如何激发更多的学生真心地热爱、保护校园还是个比较棘手的问题。对于校方对环境的重视程度，老师们还是给予充分肯定的，这一点从学校的扩建就可以看出，不过环境的改善是个循序渐进的过程，不是一朝一夕就能做好的，所以需要各方面的共同努力。
我、陈晨和王群花了一个上午的时间收回了十多份问卷，其余的下午再接着发。她们说同学们虽然课业繁忙，但是依然很配合我们的工作，我们非常感谢。下午三点多，我们各方面工作都结束了，解散回家。
8月9日。今天就比较轻松了，大家不用到处跑了，只要在家做整理的工作。我也开始准备报告了。
8月15日，准备得差不多了，今天要完成报告啦，桑颖颖整理好了问卷。问卷统计数据显示：对于学校环境保护，同学们的关心程度在“一般”和“很关心”两个水平上的人数比例差不多，极少有人对环保持无所谓的态度，这个现象还是好的。在参加环保工作上，大部分同学都是有时参加，只有个别同学不参加，经常参加人数所占比例也很少，究其原因，可能是因为课业繁忙，当然也可能是同学们将环保由概念转化为行动的意识还不是很明显，有待加强。
在校内环境上，同学们认为学校绿化还不错，当然还有进一步提升的空间；也有不太满意的地方，学生们普遍认为校内垃圾问题很严重，另外有河流散发恶臭的现象。经过我们的调查，学校后面有一条断流的.河，上面漂满了垃圾，亟待处理。对宿舍，同学们还是有很多怨言，根据老师的说法，学生宿舍并没有安装空调和热水器，给学生的生活多少带来了不便，我们认为同学们口中的“不满意”很大程度上是来源于这儿。另外，由于现在很多学生口味比较挑剔，吃不惯食堂的饭菜，再加上食堂本身的问题，大部分同学更愿意在学校附近的饭馆用餐而拒绝在食堂。根据我们的观察，学校附近饭馆每天生意都算不错，但是某些饭馆的卫生情况值得斟酌。
在学校周边环境上，认为有待改善的同学占了2/3，同学们普遍认为学校周围流动摊贩一直都有，这也许给学生带来了暂时的新鲜，但是也带来了问题，出现胡乱要价、假货等现象，使部分学生上当受骗。所以希望学校在遏制流动摊贩或者是限制学生逗留流动摊贩方面加强力度。根据我们的观察和来自同学的看法，学校门口的交通还是很便利的，车辆川流不息，也因为这样，给同学们造成了一些干扰，像尘土、噪音，不过大家反映，问题不是很大。至于像抢劫这样的暴力事件，同学们都反映没听说过或者不清楚，这一点上还是很欣慰的。
这次实践活动，我们小组的每个成员有收获，虽然过程中我们遇到了诸多困难，但都一一克服了，在此非常感谢大家。我们知道，学校是培养人才的地方，人才的培养，不仅在于课堂知识的传授，而人才品格，情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用.。创建一个卫生整洁、绿色文明、意蕴多姿、人文气息浓厚、与自然和谐共处、与时俱进的校园需要学生、老师、政府、社会的共同努力。不仅要每个人能够养成讲究卫生的好习惯，还要不断增强对校园的环境保护意识，使我们树立“校园是我家，卫生靠大
