染雾当前城乡家庭教育状况的调研报告 篇一
随着社会经济的发展和城乡差距的逐渐拉大，城乡家庭教育状况也呈现出明显的差异。为了了解当前城乡家庭教育状况及其存在的问题，我们进行了一次调研，并撰写了以下报告。
一、调研方法
我们采用问卷调查和访谈的方式，调查了100个城市家庭和100个农村家庭。问卷调查主要包括对家庭教育理念、家庭教育方式和家庭教育资源的了解；访谈主要目的是深入了解家庭教育中存在的问题和需求。
二、调研结果
1. 家庭教育理念
城市家庭更加注重学业成绩和能力培养，普遍认为孩子的未来取决于学习成绩。而农村家庭注重孩子的品德教育和生活技能培养，认为品德教育比学习成绩更重要。
2. 家庭教育方式
城市家庭普遍倾向于以学习为中心的教育方式，强调学习成绩的提高。而农村家庭更加注重孩子的全面发展，注重培养孩子的动手能力和实践能力。
3. 家庭教育资源
城市家庭拥有更多的教育资源，包括教育机构、辅导班和学习资料等。而农村家庭教育资源相对匮乏，很多孩子只能依靠学校的教育资源。
三、存在的问题
1. 城乡教育差距
由于城市家庭拥有更多的教育资源，孩子们的学习成绩相对较好。而农村家庭由于资源的匮乏，孩子们的学习成绩较差，导致城乡教育差距不断拉大。
2. 家庭教育理念偏差
城市家庭过于注重学习成绩，忽视了孩子的品德教育和生活技能培养。而农村家庭过于注重品德教育，忽视了孩子的学习成绩，导致孩子在综合素质上存在欠缺。
3. 家庭教育资源不均衡
城市家庭拥有更多的教育资源，农村家庭则相对匮乏。这导致了农村孩子们在教育上的不公平，无法享受到与城市孩子们同等的教育机会。
四、解决方案
1. 政府加大对农村教育的投入，提高农村教育资源的配置，缩小城乡教育差距。
2. 家长加强对孩子教育的多元化理解，注重培养孩子的全面发展，既注重学习成绩，又注重品德教育和生活技能培养。
3. 社会各界加强对农村教育的支持，提供更多的教育机会和资源，帮助农村孩子们拥有更好的教育环境。
综上所述，当前城乡家庭教育状况存在着明显的差异和问题。我们应该共同努力，促进城乡家庭教育的均衡发展，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
当前城乡家庭教育状况的调研报告 篇二
近年来，城乡家庭教育状况的差异越来越明显，这不仅是城乡发展不平衡的表现，也是城乡教育资源分配不均的体现。为了了解当前城乡家庭教育状况的真实情况，我们进行了一次调研，并撰写了以下报告。
一、调研目的
我们的调研旨在了解城乡家庭教育的现状，分析存在的问题，提出改进的对策，推动城乡家庭教育的均衡发展。
二、调研方法
我们采用了问卷调查和访谈的方式，调查了100个城市家庭和100个农村家庭。问卷调查主要包括对家庭教育理念、家庭教育方式和家庭教育资源的了解；访谈主要目的是深入了解家庭教育中存在的问题和需求。
三、调研结果
1. 家庭教育理念
城市家庭普遍追求学术成就和职业发展，注重孩子的学习成绩和能力培养。而农村家庭更加注重孩子的品德教育和生活技能培养，注重培养孩子的实践能力和动手能力。
2. 家庭教育方式
城市家庭普遍采用以学习为中心的教育方式，强调学习成绩的提高。而农村家庭更注重孩子的全面发展，注重培养孩子的动手能力和实践能力。
3. 家庭教育资源
城市家庭拥有更多的教育资源，包括教育机构、辅导班和学习资料等。而农村家庭教育资源相对匮乏，很多孩子只能依靠学校的教育资源。
四、存在的问题
1. 城乡教育差距
城市家庭由于拥有更多的教育资源，孩子们的学习成绩较好。而农村家庭由于资源的匮乏，孩子们的学习成绩较差，导致城乡教育差距不断拉大。
2. 家庭教育理念偏差
城市家庭过于注重学习成绩，忽视了孩子的品德教育和生活技能培养。而农村家庭过于注重品德教育，忽视了孩子的学习成绩，导致孩子在综合素质上存在欠缺。
3. 家庭教育资源不均衡
城市家庭拥有更多的教育资源，农村家庭则相对匮乏。这导致了农村孩子们在教育上的不公平，无法享受到与城市孩子们同等的教育机会。
五、解决方案
1. 政府加大对农村教育的投入，提高农村教育资源的配置，缩小城乡教育差距。
2. 家长加强对孩子教育的多元化理解，注重培养孩子的全面发展，既注重学习成绩，又注重品德教育和生活技能培养。
3. 社会各界加强对农村教育的支持，提供更多的教育机会和资源，帮助农村孩子们拥有更好的教育环境。
六、结论
当前城乡家庭教育状况存在着明显的差异和问题。我们应该共同努力，促进城乡家庭教育的均衡发展，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。只有这样，我们才能实现教育公平，推动社会的进步与发展。
当前城乡家庭教育状况的调研报告 篇三
当前城乡家庭教育状况的调研报告
当前家庭教育状况令人堪忧。随着社会的变革与发展，家庭教育受到各种观念的冲击，过去人们的那种树大自然直的观念被现在的望子成龙心切的家庭教育观念所代替，希望孩子在自己的管教下成材，恨铁不成钢，可结果往往事愿违。据有关资料显示，犯罪年龄愈来愈低龄化，从各种违法犯罪的案件来看，青少年所占的比例很大，而且，大多数都是因为自身素质差，最终导致走上犯罪道路的，具体表现在他们文化程度低，法制观念谈薄；沾染不良好嗜好，犯案前都有吸烟、酗酒、等不良嗜好，游手好闲，无事生非，案卷调查显示80%以上的青少年犯罪都是无业人员他们白天浪迹社会消磨时光，夜间结伙寻机滋事，这就体现了大多数家庭的教育失败，因此家庭教育的观念和方式方法是需要研究通过调查了解，我把当前家庭教育现状大致分为以下几种类型：
一、溺爱型。许多家长时时、处处、事事管着孩子，就连内衣袜子都是父母洗，别的家务就更不会干，孩子上学离家远点，父母租房子陪读，孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活，除了学习孩子整天无所事事，没吃过一点苦，没得到过锻炼，孩子没有解决独立解决问题的能力，大多数孩子养成了好逸恶劳的坏习惯。因而在学校里，大扫除成为最让老师们头疼的事，连如何洗抹布都要亲自示范。这部分孩子大多数是独生子女。父母的溺爱容易使孩子在成长期养成不良个性。由于长期生活在父母的保护下，一切都有父母在为他们着想，这使得他们不曾经历过磨难和挫折，自身的心理素质得不到加强锻炼，从而使他们自身的心理素质弱化，对不良思想的抵抗能力下降，各种不良思想便有机可乘。不能正确对待失败，在遇到挫折后，意志消沉，丧失斗志。在遇到不良思想的侵蚀时，自我防范能力下降，直接导致了部分孩子的沦落。
二、潮流型。由于社会竞争的日趋激烈，父母在深感自身压力增大的同时，为使自已的孩子将来能更好地适应社会，适应激烈的竞争，他们更多的是加强对孩子能力和个性方面的培养，如对孩子进行英语、乐器、舞蹈等技能的培训，而相对放松了对孩子的思想教育。
三、贫穷型。在社会主义市场经济发展进程中，下岗、失业的现象是不可避免的。面对着不断增大的就业压力。家庭中的成人不能不将更多的精力集中在他们的工作中，而在一定的程度上忽视了对成长中的孩子的思想道德教育方面的引导和管教。据调查，现在许多的父母迫于工作的压力而放松了对孩子的管理，特别是对经济不太宽裕的家庭，这一现象尤为突出，比如农村大部分青壮年夫妇在外打工赚钱，孩子丢给了父母，由于爷爷、奶奶年老体弱，教育观念陈旧落后，管孩子最容易走两个极端，要么就是过份溺爱，要么就是放任自流，从而导致了孩子的沦落。
四、放任型。由于父母文化程度低不会管，让子女长期养成了不良习惯，父母管不了，这样父母对孩子也就失去了信心，不愿管。另一类就是父母离异家庭，孩子无人管，也正是基于家庭缺乏关爱，使一些青少年性格变态，心灵阴暗，悲观厌世。一些孩子脱离家庭监管，经常夜不归宿，行为失控。
五、棍棒型。生活中很多时候，我们都能听到这样振振有词的辩解——“三天不打，上房揭瓦。孩子不懂事，当爹妈的自然是要管。”“要说教育孩子，我就是奉行那句话：棍棒出孝子，恩养无义儿。打他，也是为他好，要知道养不教，父之过呀！”“老子打儿子还犯法？”就拿我自己来说，孩子不听话，自己心里非常恼火，恨不得给她一巴掌，其结果常常是努力克制自己据调查。以“打”为主要手段的传统家庭教育方式，在许多家长的观念中仍然根深蒂固，占被调查对象的40%。孰不知，越打孩子的逆反心理越强，甚至和家长对着干，久而久之，孩子就容易产生自卑心理，认为自己什么都不如人，对生活失去信心。
相对来看，以上几种类型的家庭教育方式比较典型，普遍，具有代表性，有时甚至两种或多种类型同时出现在一个家庭。那么，是什么原因导致家庭教育越来越难，使家庭教育的现状面临严峻的挑战呢？
一是来自学校的影响。现在的学生偶尔受到其他学生欺侮的有29%，经常的有5%，而且年龄越小越明显；学生中不良行为的排序为：打群架、拉帮结派、欺负弱小同学、早恋、离家出走。由于学生正处于成长阶段，心智还未完全成熟，喜欢盲目地攀比和追随。经常在不经意间听到学生们在议论谁家的房子大，谁家的车子豪华，谁家的老爸能赚钱，他们很容易受到那部分落后同学的影响，在孩子们心中是非、荣辱观念淡薄。调查显示：学生中倡导和经常出入“三室一厅一吧”的有61%，年龄越大，出入次数越多，而属于单亲家庭的学生有70%以上会经常出入此类场所。
二是来自社区的影响。随着社会的改革开放和外来文化传播渗透，社会结构和价值观都在发生变化，一部分成人的道德面貌也呈现滑落态势，是使得家庭教育面临严峻挑战的根源所在。
社区是社会的一个缩影，由于社区管理的不完善，某些社区居民鱼龙混杂，一些不良社会风气的蔓延，也给家庭教育方面的发展带来了消极负面的影响。例如在学校周边的一些网吧，ktv，影视吧等娱乐场所的经营者，为了其经济利益，通过一些不法手段吸引青少年去消费；同样如一些非法的录像厅播放yin秽片，一些不健康的桑拿、按摩、发廊提供se情服务，一些非法网吧，se情暴力影像等，据有关专家调查，网络上非学术信息中47%与se情有关，每天约有2万张se情照片进入互联网。同时青少年利用网络进行思想交流，导致离人与人之间的面对面交流机会大为减少，结果造成了道德情感的冷漠。而网络内容传播的超地域性，全球各种不同的文化，特别是东西文化的巨大差异，导致青少年价值观的迷失与冲突。这些无不对青少年产生间接的教唆和潜移默化的犯罪诱导。特别是年龄尚小，涉世不深，分辨是非能力差的未成年人，根本经不住这样的诱惑，从而使他们想入非非，以身试法，甚至触犯刑律。
怎样才能做好家庭教育工作，为培养社会主义“四有”人才作出自己的贡献，是党和国家交给我们的重任。我认为应该先分析孩子自身的特点，寻找对他们进行教育的好方法。
孩子正处在人生中学习的最佳时期，他们精力充沛，对未知充满好奇，较容易接受新生事物，这些特点有利于他们学到新知识，但是这也使他们容易被不良的事物所感染，容易受到不良环境的影响，对于主体意识尚未形成的孩子来说这种影响是极深远的。“授之以鱼，不如授之以渔”，被动的防御不良思想对孩子的毒害，远不如努力提高孩子自身的辨别能力和抵抗力。
孩子是社会中最活跃，最有潜力的群体，是社会发展最有生气的动力。他们的思想状况敏锐地反映着社会伦理的发展方向。但孩子的主体意识尚末形成，缺乏主动追求道德人格的能力，道德品质的形成，主要靠成人的引导、熏陶，尤其在当前纷繁复杂的国际国内环境中，家长加强对孩子的道德教育心理调整和行为引导是十分必要的。
作为一个好家长面对家庭教育这个严峻的问题，我们应积极地面对，分析问题，并在探索中找到解决问题的最侍方法。从社会上许多成功家庭教育来看，总结归纳为三个字：“爱”“引”“学”，我认为如果能同时做到这三个方面，基本上可称得上成功的家庭教育，值得广大父母的借签与学习。
“爱”既教孩子学会爱，存着一颗爱心面对我们的生活，面对经过我们的每一个人，即便一个眼神，一个微笑，一句温暖的活语成一个善意的举动都可能给他人带来幸福的感觉。当我们教孩子学会发自真心的地关心身边的人，无论亲人、朋友或者是萍水相逢的人，给他们带去幸福的同时，幸福也会降临到我们自己身上。父母是孩子的第一任老师，注重自己的言行举止，给子女当好表率是为人父母，第一重要的事。同时也要为孩子建立一个爱的窝，父母能够给孩子们的最好礼物就是夫妻彼此相爱，一对相爱父母给孩子们带来无限的安全感，这是家庭的定向和为人父母的天职。身为父母有责任将他们的潜力好地使用、发挥。建立良好的家庭气氛，又为孩子立下了好榜样，言传身教在这种爱的教育下，孩子们渐渐地学会无条件地接纳，彼此相爱的心在他们的里面一天天地成长。同时我们自己也在结婚、生子、育子的实际过程中逐步学习爱的功课，以至我们在享受家庭快乐的同时更加成熟而智慧，从而保持家庭的稳定、和谐、平等，子女才能安心读书，才能学会做人的基本道理。
“引”即是不要过分地溺爱孩子，同时也不应放任自流。过份的保护会伤害孩子们独立解决问题的能力，孩子们最需要的是智慧地引导，一心替孩子解决生活中所有困难，只会让孩子变得更依赖我们。父母要树立这样的观念，引导子女结合实际认识和评价自己就像孩子学习知识、训练枝能一样，需要有意识地学习和实践而不是家长用棍棒代替孩子认识自己。父母要把握好好一对孩子“帮助”的度，既不可包办代替孩子去处理遇到的困境，又不能对孩子的处境不予理睬，冷眼旁观。同时我们作为父母要让孩子做些力所能及的家务活，比如洗菜、洗碗、擦桌子、拖地板以及孩子自己的事情等等要，让孩子从小养成爱劳动的习惯，让孩子知道父母是怎样汗流满面地工作？怎样绞尽脑筋地挣钱？怎样小心翼翼地用钱，怎样斤斤计较地花销？让孩子体会维持一个家的艰难与不易，明白没有不劳而获，天上掉馅饼的事，珍惜父母的劳动成果。不要因为自己的工作忙碌而谈忘自己首先是作为孩子成长的参与者与见证者存在的，既要兼顾好工作，还要珍惜与孩子一起“长大”的.宝贵时光，不能把工作作为父亲或母亲忽视关爱孩子成长的借口，加强与子女的交流，了解他喜怒哀乐的缘由，帮助孩子理解来自学校，来自老师的评价要辟免对孩子责备及时做好疏导工作，要知道，未成熟的孩子心理承受能力是有限的，过度的心理压力会使他们崩溃。而父母的理，支持，全带给他们无限的温暖和成胜挫折的勇气；父母的开导、指导，会带给他们挑战困境的信心和策略。既不急于求成，又不能放任自流。当父母是孩子的第一任老师，更是孩子的心理医生，与孩子朝夕相处，特殊的亲子关系，决定了父母对孩子的帮助最贴进孩子的需要，更易为孩子所接受，拥有一对豁达而理智的父母，是孩子最大的幸运。我们用最无私，最坚持，最无限的爱陪伴，关注孩子时，从孩子们那天使般明亮的笑声里，我们知道他们是安全的、快乐的、幸福的，而作为父母我们会庆幸，我们的心血没有白费。
“学”即积极引导孩子读书，与孩子共享读书的乐趣。一部好书就是人生的一面镜子，也是净化灵魂的过滤器。家长应该引导孩子多读书，读好书，通过读书了解人生，认识人生领悟做人的道理和标准，增强明辨是非的能力，树立正确的荣辱观。父母要积极参与孩子的读书活动和孩子同看一本书，讨论书中的同一个问题。也可以故意和孩子观点不一致，引起争辩，激发孩子读书的兴趣。通过与孩子共同分享学习的乐趣和学习的成果，营造相互学习，相互沟通的家庭
当然，孩子的健康成长家庭因然重要，但学校、社会负面影响，也同样对孩子教育带来难度，这就需要社会各界的支持的与配合，如政府部门应加强对交化市场的管理，以违规和不法经营是坚决予以取缔，政治机关应加大对“黄、赌、毒”的打击力度，相信通过社会各方面的努力，人们在家庭教育方面观念全进一步改变，这需要我们广大父母长期共同的学习和探讨。
