染雾小学副校长年度述职报告 篇一
尊敬的各位领导、教职工、家长和亲爱的同学们：
大家好！我是XX小学的副校长。在过去的一年里，我在学校的各项工作中兢兢业业、尽心尽力，现在我将向大家汇报我在这一年中的工作情况和成果。
一、教育教学工作
在教育教学方面，我始终坚持以学生为中心的原则，积极推动全校师生努力提高教学质量。我们组织了一系列的教学研讨活动，包括观摩课、教学讲座和教材研讨会等，以促进教师之间的交流和学习。同时，我还积极参与课堂教学，与教师共同备课，指导教师的教育教学方法和策略。通过这些努力，学校的教学质量得到了明显的提升，学生成绩也有了明显的提高。
二、学生管理工作
在学生管理方面，我强调了学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。我们组织了各类课外活动，包括文艺汇演、体育比赛和志愿者活动等，让学生们在充实自己的同时，培养了团队合作和社会责任感。另外，我还加强了对学生的思想教育和心理辅导工作，关注每个学生的成长和发展。
三、师资队伍建设
师资队伍建设是学校发展的关键。我积极参与教师培训和进修工作，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也加强了对教师的考核和培训，鼓励他们参加各类教育研讨活动，提高自己的教育教学水平。通过这些努力，学校的师资队伍得到了进一步的壮大和提升。
四、与家长的沟通与合作
与家长的沟通与合作是学校教育工作的重要环节。我积极参与家长会和家访活动，与家长保持密切联系，了解家长对学校工作的意见和建议。我们还定期举办家长学校，邀请专家和家长共同探讨学生教育问题。通过这些努力，我们与家长的关系更加紧密，学校和家庭形成了良好的合作关系。
总之，过去的一年里，我在学校的各项工作中取得了一定的成绩。但是，我也清楚地认识到自己的不足之处，我会继续努力，不断提高自己的工作能力和水平，为学校的发展做出更大的贡献。最后，我衷心感谢各位领导、教职工、家长和同学们对我的支持和信任！
谢谢大家！
小学副校长年度述职报告 篇二
尊敬的领导、教职工、家长和同学们：
大家好！我是XX小学的副校长。在过去的一年里，我承担了学校管理和教学工作的重任，现在我将向大家汇报我在这一年中的工作情况和成果。
一、加强学校管理
作为一所小学的副校长，我深知学校管理的重要性。在过去的一年里，我加强了学校的规章制度建设，完善了各项管理制度。我注重学校的内外协调，与教职工、家长和学生保持密切联系，了解他们的需求和意见。同时，我加强了学校的安全管理工作，确保学校的安全稳定。
二、推动教育教学改革
教育教学改革是学校发展的关键。在过去的一年里，我积极推动了学校的教育教学改革。我们加强了课程改革和教学方法的创新，注重培养学生的创新精神和实践能力。同时，我们还加强了对教师的培训和考核，提高了他们的教学水平和能力。
三、加强与社会的联系
学校与社会的联系是学校发展的重要环节。在过去的一年里，我积极拓展了学校与社会的联系，与社会各界建立了广泛的合作关系。我们组织了各类社会实践活动和社区服务活动，让学生们了解社会，培养他们的社会责任感。同时，我们也积极参与社区的公益活动，为社会做出一份贡献。
四、提高学校形象
学校形象是学校发展的重要方面。在过去的一年里，我加强了学校的宣传工作，提高了学校的知名度和美誉度。我们组织了各类活动和展览，展示学校的特色和优势。同时，我们也加强了学校的硬件建设，改善了学校的教学设施和环境。通过这些努力，学校的形象得到了提升。
总之，过去的一年里，我兢兢业业、尽心尽力地工作，取得了一定的成绩。但是，我也清楚地认识到自己的不足之处，我会继续努力，不断提高自己的工作能力和水平，为学校的发展做出更大的贡献。最后，我衷心感谢大家对我的支持和信任！
谢谢大家！
小学副校长年度述职报告 篇三
小学副校长年度述职报告
各位同仁：
上午好！
我于20xx年2月调到井岗中心小学任副校长主抓教学工作。几年来随着学校的改革与发展，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着苦与乐。此时我最想说的还是真心诚意地感谢各位领导对我的信任及各位教师对我工作上的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导,让我真正体会到了细微之处见真情。几年的工作让我引以为荣的是：我们的学校是一个和谐、有战斗力的群体，教师都是有能力的个体，我很愿意和大家一起为我们学校的发展做出我应尽的义务。分管教学的几年来，我深知肩头责任 重大，而个人的力量是微不足道，个人的思维是有局限性的，我校教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果。今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家一起同舟共济、携手并进。
一、虚心学习，完善自我
教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，名校形象的逐步树立，让我越发感受到，如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思。
第一点夯实业务功底。学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精通教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习地理新理念，阅读教材，分析教参，积极上网查找资料，力求课堂上激发学生的学习兴趣，提高效率，同时利用一切时间与教师一起研究学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边对照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，及时拷贝重要材料过后细细研究，在学习过程中让我明白了井底之蛙的`新含义。
第二点积淀管理理论。我经常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。对地理局举办的校长培训班每期我都认真参加学习，全面、系统地学习了学校管理理论。经常阅读《小学数学地理》、《地理新理念》、《教育文摘》等，不断的充实自己的业务能力和管理水平。
第三点向身边的榜样学。教师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必须是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。
二、勤勉工作，发展学校
学校要生存就要发展，要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广、量大、事杂，我与大家一起冲锋陷阵，背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。
1、以课堂为重点，提高教学质量。
课堂教学是提高教学质量的主阵地。作为分管教学领导，走入课堂，深入教师是我规定自己必须做到的，这个学年度区级、片、校级教学活动频繁，如去年暑假的教师岗位大练兵、数学中心备课组、片上教研活动等，能主动关心老师的教学，协调困难，参与试教、点评，做好服务工作。
2、以校本研修为着力点，推动师资建设 。
我校参加了合肥市有效研修课题组活动，如何进行有效研修，真正促进教师专业化发展。希望和课题组成员真抓实干，努力形成一支想干、能干、会干的教研骨干队伍。
3、以信息学竞赛为突破口，争创学校特色。
学校信息学竞赛连续三年获团体冠军，荣誉是学校的，功劳是两位信息学老师的，但是成绩的取得也离不开全校老师的默默支持。每年的竞赛，选手家长沟通会、质量分析会、赛前动员会、区级和市级初赛复赛，我也忙前忙后，从不闲着，在细节上落实到位，一天就在陪同。平时与学科老师协调孩子学习时间。
4、以质量绩效为落脚点，确保学校办学生命线。
每学期都对学科进行质量监测，面对我校的地理位置，部分生源的流失，我们立足本地，从源头抓起，开展教师业务学习，进一步提高教师的整体素质。分别召开毕业班、部分年级、部分学科教师专题研讨会，与大家分析原因，寻找对策。平时与教导处加强教学的流程管理、质量调研力度，每考一次都增加了许多工作量。组织召开家长座谈会，赢得家长对教学的配合，形成合力。多年来毕业生语数综合成绩、每学期部分年级质量监测成绩均名列前茅。
5、毕业班推荐工作
今年的毕业生户口审核和推荐权都由教育局管理，从4月份到6月份，整整三个月，我都与毕业班班主任齐心合力，本着为学生负责，让家长放心，耐心解释招生政策，积极做好这项工作。
三、立足课堂，发展学生
站立三尺讲台，亲近学生，从中我体味到了烦恼与快乐。因为是分管教学领导，不管任教哪个年级段哪个班级，上学期是三（4）班，这学期是六（4）班，潜意识里压力很大。教好理所当然，教不好自己无能，我对自己很挑剔，常常给自己施加压力。每天步履匆匆出入于管理与教学之间，空余时间就到班级给学生强化训练，因开会、活动落下的课程抽时间及时补上，不让学生有任何损失。
四、以德立身，为人师表
路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。几年来，无论作为教师、党员还是管理者，我都力求对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人，淡泊名利，心地无私天地宽。
1、严于律己，为人正直。平时自觉遵守学校各项规章制度，严格规范、约束言行，凡事能自己做的就多做些，要说的就当面说清楚，该布置的任务就要传达到位。当然有布置就有检查有反馈，发现优点指出不足，不是一味说好话，对老师能公正、公平地评价，言行举止不违背做人原则。
3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级任课老师重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标}方案范文.库.整.理^。也乐于与支部一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。
不足：
1、缺少对自身专业发展的思考，要提高学习的实效性。
2、沟通表达的方式缺少艺术，要善于凝聚人心。
3、思考管理的角度缺少深层次，要着眼于全局。
4、毕业班推荐，政策理解不透彻，要吃透精神。
5、学校教科研工作力度不够，要加强研究，让教师学有提高。
合肥市井岗中心小学
xxx
20xx年xx月xx日
